热爱生命导学讲义

广汉中学实验学校2014级语文导学讲义热爱生命导学讲义学习目标1.阅读课文，整体把握小说的情节结构，复述故事梗概。2.理解“这个人”的性格特点,学习通过细致入微地描写来刻画人物形象的写作方法。3.理解小说的象征意义，感知人热爱生命的本能，激发积极有为的人生理想。学习过程预习导学资料助读：杰克伦敦(18761916)美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。 出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。 杰克伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说，通称为“北方故事”，是他的成名之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活深渊中的人们(1903)、自传体小说马丁伊登(1909)、政治幻想小说铁蹄(1908)等许多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。 杰克伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了19部长篇小说，150多篇中短篇小说和大量文学报告集、散文集和论文。其中比较优秀的还有荒野的呼唤(1903)、白牙(1906)、天大亮(1910)、月谷(1913)、墨西哥人(1913)，和受到列宁赞赏的热爱生命(1906)。但是到了晚期，他逐渐脱离社会斗争，为了迎合出版商的需要和满足个人的物质享受也写了不少粗制滥造的作品。1916年杰克伦敦和他的代表作中的主人公马丁伊登一样，在精神极度空虚和悲观失望中自杀身亡。给加横线的字注音。 苔藓（ti xin) 吮吸（shn ）驯鹿（xn ）巉岩（chn ） 窒息（zh ）舔舐（tin sh） 黏膜（nin ） 骸骨（hi ） 提防（d ） 掐着（qi ）半身不遂（su ） 吹毛求疵(c ) 踉踉跄跄（ling qing ） 奄奄一息（yn）海市蜃楼（shn） 转瞬即逝（shn） 漠不关心( m ) 粗糙（co）理解下边词语的含义。束手无策：捆住了手，比喻毫无办法。巉岩：高而险的山岩。吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。转瞬即逝：转眼之间就消失了，形容时间过得很快。半身不遂：偏瘫。踉踉跄跄：走路不稳。奄奄一息：形容气息微弱。课堂学习与研讨课堂研讨课堂笔记一、导入新课。生命作为人类艺术的永恒主题之一，中外文学史中，许多大师为探索它的真谛历尽艰辛。为实现生命的价值李清照唱出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的凛然浩歌；为描摹生命的姿容泰戈尔勾勒了一幅“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的旷世佳境。美国作家杰克伦敦热爱生命更是作者为我们唱出的一曲珍爱生命的美妙乐章。二、整体感知课文内容。1.快速阅读课文，理清故事情节结构。（饥饿觅食产生幻想遇病狼与狼决斗战胜病狼）2.用简要的语言复述课文的主要情节。三、研读课文，探究质疑。1. 主人公身处怎样的环境，面临哪些生死考验？2. 他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?从中可以看到他具有怎样的性格特点?3. 小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中的象征物“这个人”和“狼”的隐喻意义。四、品味语言。作品中最富感染力的是逼真的细节描写和细腻的人物内心世界的刻画，同时用大量的人物行动表现自己的性格。试结合课文内容说一说。五、体验与反思。通过学习，你从本文中能获得哪些启示？试结合课文内容说一说。 开端(1-6)：人在昏迷中艰难前行发展(7-22)：人与狼漫长的对峙 高潮(结局) (23-27)：人与狼殊死搏斗并胜利一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气(“接下来是几天可怕的雨雪”)、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁(“这地方的狼很多”)等。能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强，不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比。并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的至死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样种硬汉精神。小说主人公没有名字，仅以“他”指代，显然隐含着作者以他作为整个人类象征的用意所在，而小说中的“狼”更可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一，可以说是这篇小说的最大特色。一方面，这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；另一方面，这又是一篇极为逼真的小说，我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹，作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程，其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。（1）要勇于面对失败。他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败，他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜利，在精神上取得了胜利。（2）要勇于面对孤独。当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不埋怨，不放弃，最后终于全身而返。（3）要敢于抗争。与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的力量和勇气，显示出非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大势力的伟大力量与气概。（4）要热爱生活中一切美好的事物。“他”在与逆境的较量中不时流露出对周围一切美好事物的热爱之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太阳的暖意、感受周围活跃而健康的生命。正是这种热爱使他充满活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不断激发出他的潜能，使他有搏斗下去、战胜失败、面对孤独、超越死亡的勇气和毅力。（5）要正确对待金钱。比尔为了一袋金沙抛弃了“他”，正是这一袋金沙害了比尔，导致比尔成为狼的食物，使自己失去了生命，这使我们思考如何正确对待金钱，我们应该做金钱的主人，而不是金钱的奴隶。（6）如何看待友谊。比尔为了独自占有金钱而抛弃了受伤的朋友，这种行为也促使我们思考生活中如何对待友谊的问题。课堂检测1.选出下列注音有误的一项：（ B ）A.半身不遂（su） 咀嚼(ju) 驯(xn)鹿B.令人作呕(u) 暖和(hu) 蜿蜒(yn)C.海市蜃(shn) 耷(d)拉 巉(chn)岩 D. 吮(shn)吸 窒(zh)息 加冕(min)2.下列一组词语中均有一字书写不正确，找出来，并订正。缩手无策 转瞬既逝 莫不关心 无精打彩 吹毛求玼 令人作沤 海市胜楼错别字缩 既 莫 彩 玼 沤 胜订正束 即 漠 采 疵 呕 蜃3.课文中的“狼”，其实远远不止是一种凶猛的动物，它已经成了一种象征，想一想，它象征什么?写出四个带有“狼”字的成语。这里的“狼”可以看作是险恶的自然环境与自然力量的象征。 狼心狗肺 狼子野心 狼狈为奸 狼奔豕突 狼吞虎咽 4.下列句子中标点符号使用有错误的一句是（ C）A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津清热凉血健脾解酒等功效。B.你希望别人怎样对待你，你就怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就怎样对待你。C.通过反复实验和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。5.下面句子用了比喻修辞方法的一句是（ B ）A.饥饿的疼痛是剧烈的，它一阵一阵地发作，好像在啃他胃，疼得他不能把思想集中在去狄斯河必经的路上。B.最后，到了漫漫的暮色袭来的时候，他才发现一个水坑里有一条独一无二的像鲦鱼般的小鱼。C.他已经不再像人那样挣扎了。D.这是一匹病狼，它的那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺，眼睛也昏暗无光，布满血丝。6.杰克伦敦是美国一位随着20世纪的诞生而崛起的批判现实主义作家，人们称他为“美国无产阶级文学之父”，有人甚至称之为“美国的马克思”。他的作品干净利落，生气勃勃，健康乐观，往往有惊心动魄的传奇色彩。热爱生命这篇小说所用的描写手法就丰富多彩。请你从文中找出相关句子：环境描写 ：_心理描写 ：_动作描写 ：_细节描写 ：_7.学常识填空。热爱生命描写了一个_的故事，作者是_，他是_国著名小说家。课内阅读下午，这个人发现了一些痕迹，那是另外一个人留下的，他不是走，而是爬的。他认为可能是比尔，不过他只是漠不关心地想想罢了。他并没有什么好奇心。事实上，他早已失去了兴致和热情。他已经不再感到痛苦了。他的胃和神经都睡着了。但是内在的生命却逼着他前进。他非常疲倦，然而他的生命却不愿死去。正因为生命不愿死，他才仍然要吃沼地上的浆果和鲦鱼，喝热水，一直提防着那只病狼。 他跟着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去，不久就走到了尽头潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头，附近还有许多狼的脚樱他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但已经给尖利的牙齿咬破了。他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了，可是他到底把它提起来了。比尔至死都带着它。哈哈！他可以嘲笑比尔了。他可以活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。他的笑声粗厉可怕，跟乌鸦的怪叫一样，而那条病狼也随着他，一阵阵地惨嗥。突然间，他不笑了。如果这真是比尔的骸骨，他怎么能嘲笑比尔呢？如果这些有红有白，啃得精光的骨头，真是比尔的话？他转身走开了。不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的，他一面摇摇晃晃地前进，一面暗暗想着这些情形。1根据选文有关内容，你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗？用自己的话概述。他和比尔一起去西部淘金，在返回途中陷入困境，而他又受伤了。比尔不愿被他拖累，同时为了独呑金子，就抛下他独自走了。2如何理解“然而他的生命却不愿死去”这句话？在面临绝境时，他的求生本能使他不轻言放弃，这表现了他对生命的执着的信念和坚强的意志。3“哈哈！他可以嘲笑比尔了”。为什么他可以嘲笑比尔？（用原文回答）比尔至死都带着它。他可以活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。4“他怎么能嘲笑比尔呢？”这一句是 反问 句，改成陈述句是 他不能嘲笑毕尔。 应这样理解这句话的意思： 因为他也可能步比尔的后尘，遭受同样的厄运。同时，他仍然坚守着做人的道德良知。虽然朋友比尔曾卑鄙地把他抛弃，但他不会幸灾乐祸，人之为人的价值就显示在这里。5“不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的，”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？对比用比尔的贪婪自私卑劣衬托处他精神的可贵，身处困境依然保持做人的道德良知。课外阅读 热爱生活的人。那天报社来了一些实习生，有个新闻学院快毕业的姑娘，给她出的题目是去找一个建筑工地，和打工的外地民工生活一天。我自己的任务是和一个捡垃圾的人生活一天。此外，其他的同事有和菜贩子生活一天的，还有和急救中心工作人员、火葬场殡仪工生活一天的，我们要策划四个大版的“城市普通人的一天”这样一个选题。第二天各路人马都回到了报社。大家似乎都有收获。尤其是那些年轻的实习生，都非常兴奋。我想他们一定都捕捉到了好新闻。果然，有的人讲得非常感人，尤其那个新闻学院的姑娘。她说她在一个建筑工地上碰见了一个小姑娘，那个小姑娘是工地上用手工弯铁丝网的，这种东西被水泥一浇筑，大楼就盖起来了。这种钢筋是大楼的筋骨。那个小姑娘一天要干11个小时，她是多月以前来北京的，为是的取回她哥哥的骨灰盒。她的哥哥在北京贩毒，被判死刑枪毙了。她是内蒙古人，她只有一个老母亲卧病在床，所以这个才初中毕业的小姑娘就来北京取她那已被枪毙的哥哥的骨灰盒了。但她只有来的路费，拿到骨灰盒以后，她却没有回去的路费了。因此，她就来到那家离市中心10公里的工地上做工，打算干满了三个月，凑足了路费再给母亲买些东西就回家去，带着哥哥的骨灰盒回家去。她讲，她的最大愿望就是看看天安门。她从小就从课本上知道首都北京有个天安门，但她来了北京却没有时间去看，因为她在工地上要从早上8点一直干到晚上7点，太累了。工头也不让晚上走出工地。没有一个休息日，因为要赶工期。她说她最大的愿望就是再过一个多月，干完了这个短工，去天安门看一看，然后就心满意足地抱着哥哥的骨灰盒回家去。一个人一生最大的愿望就是去看一看天安门！而为此她要付出在一家工地工作三个月的代价。实习生讲的这个故事让大家有些震动。在这座城市中，有很多小草一样卑微的生命，也很多卑微的愿望，平时我们看不见它，但这次，我们看见了。我是跟一个从河南来的捡垃圾的老头儿生活了一天。早晨7点钟，天刚大亮，在朝阳区一个郊外空地上，几百个捡垃圾的人在交易头一天捡的垃圾，那种场景让我想起狄更斯笔下的伦敦。几百个衣衫褴褛的人在卖垃圾，收垃圾的人把他们的垃圾收走，然后，他们就提着空蛇皮袋，四散而去了。这是一些活动在城市夹缝中的外乡人，以中老年人为主。我和河南老人一边沿着他固定的线路走，一边听他说话。他熟悉他的生活区的每一只垃圾桶，每一个垃圾堆。他给我讲他的老家，他的儿孙的故事。他讲了很多，讲人的生生死死，恩恩怨怨。那种感觉很像余华小说活着中一个老人给一个青年讲活着的故事，非常像。他的故事写出来是一部很好的小说。最后，到了晚上，我和他一起回到郊区他租住的一间小平房，那是一间只有7平方米左右的小房子，上面摆满了各种各样的空香水瓶！那些都是他的收藏。香水瓶的造型大都很好看，老人搜集的足有二百多个。一刹那，它们的美让我惊叹，也让这个老人的小屋和他底层的人生发亮了。这两个人的故事都是真实的。他们是生活中的乐观者，卑微愿望的满足者，也是热爱生活的人。我想我和那些活力四射的实习记者们都会记住那一天，以及那一天我们看见的人与事。1.给加横线的字注音。一刹那（ ch ） 衣衫褴褛（ ln l ） 殡仪工（ bn ）2.本文的主题是 :反映了生活在社会底层的人们对于生活的希望与热爱。3.文章是怎样来表现主题的？通过写小姑娘为了满足自己最大的愿望看一眼天安门而努力工作，表现了她对美好生活的向往；捡破烂的老人为了自己的生活而不停的劳作，表现了他对于生活的热爱。4.“一刹那它们的美让我惊叹，也让这个老人的小屋和他底层的人生发亮了。”这句话该如何理解？老人虽然生活在社会的底层，但是他却收集了那么多美丽的香水瓶，说明老人热爱美、热爱生活的美好愿望依然没有改变。5、“一个人一生最大的愿望就是去看一看天安门！”这句话该作何理解？（注意加横线的字）表明小姑娘的愿望很小，更表明小姑娘生活的艰辛。6、你读了这篇文章有什么感受？你对这些社会底层人们的人生有什么看法？你身边有这样的人吗？你能不能写几句鼓励他们的话？九年级下语文第二单元