地球的表面

地球的表面一、教学目标：1、知道地球表面的基本构成情况；2、知道地球表面典型的几种地形，如高原、海洋、平原、湿地、峡谷等地形等；3、知道地图是依据地形而来的；4、知道常用的地图图例的含义。5、体验动手制作的快乐，并愿意与同伴分享自己的快乐。了解自己的家乡，热爱自己的家乡。二、教学重点难点：知道地球表面有各种各样的地貌。认识一些典型的地貌。体验动手制作的快乐，并愿意与同伴分享自己的快乐。三、教学准备：收集各种不同的地貌特点的图片和资料。四、教学过程：一、导入新课1谈话：这节课，我们继续研究上节课大家提出的问题，地球的表面是什么样的？（板书课题）2质疑：你认为地球的表面可能是什么样的？你们能说一说吗？（教师结合学生的回答适时出示有关大气、水、岩石的图片及课件等）3学生讨论后汇报自己已有的知识经验。二、制作地貌模型。通过制作，让学生更深入地了解不同地貌的特点。说明描绘地貌的手段在发展。教材展示了两幅不同科技水平的图片，一幅是从飞机上拍摄的航拍图，还有一幅卫星相片，表面随着科技水平的进步，人类认识地球的方式方法也在不断前进。而且是向着高精度，精细化前进。三、指导学生画模型1谈话：下面我想请大家把你们制作的地貌模型画下来，这样我们就可以永久保存它们了，愿意吗？2讲解制作要求：（1）演示如何用将地形的轮廓画下来。（2）发放方格纸（3）分组活动。四、巩固练习你对地球的地貌有了什么样的了解。