中班半日活动计划

中班半日活动计划1 中班半日活动计划 指导思想: 为幼儿创设积极的活动环境,以游戏贯穿始终,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现,支持他们的表达、表现,使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥,体验与教师、同伴共同游戏的快乐。 目标: 在户外自然环境中自由地活动, 学习保护自己,初步形成安全意识。 2、积极参加各种探索活动,并乐意表达自己的发现。 乐意参加音乐活动,体验活动的快乐。 半日计划: 一、来园活动: 1、开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。 2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。 二、晨间活动: (一)内容:滑翔车、小车、袋鼠跳(自制玩具)。 (二)目标:能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 (三)过程:1、介绍活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。 2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。 3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。 (四)生活教育:提醒幼儿在活动中避免互相碰撞,增强幼儿自我保护意识,关注幼 儿活动量,根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。 三、早操:与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作准确 四、盥洗、吃点心: 1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 2、指导幼儿有序地取用点心,用具,鼓励幼儿安静地吃完点心。 五、科学活动:纸的力量 执教者:陈娅 (一)、活动目标: 1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。 2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。 3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。 (二)、活动准备:纸条,垫板,积木,雪花片,记录表,笔,硬纸板若干 (三)、活动过程: 1、教师实验,引出课题。激发幼儿活动兴趣。 2、幼儿操作,感知纸的承重力。 (1)幼儿人手一份操作材料进行尝试。 (2)师生交流,发现纸折叠后会改变纸的承重力。 3、再次操作,尝试记录。 (1)、教师介绍材料,示范记录方法。 (2)、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。 4、师生交流操作中的发现 (1)用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。 (2)简单小结:同样的纸折叠不同,承重就不同 5、应用:选择合适的纸包装不同重量的杯子。 6、延伸:鼓励幼儿用不同的纸进行尝试,发现更多的秘密。 六、活动间休息 七、音乐活动:顽皮的猴子 执教者: 钟汉慧 (一)活动目标: 1、学唱顽皮的猴子,体验并初 中班半日活动计划 步学习表现歌曲的诙谐和幽默。 2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。 3、有初步的安全意识,懂得不能在床上乱跳。 (二)活动准备:图片两张,猴子头饰三个,创口贴若干 (三)活动过程: 1、激发兴趣,熟悉歌词。 (1)出示图片,通过观察了解图片内容。 (2)教师边示范教具,边范唱歌曲前三段内容,帮助幼儿熟悉歌词。 2、学唱歌曲: (1)边玩手指游戏边唱歌。 (2)运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。 (3)请三名幼儿扮演猴子表演游戏,全体幼儿伴唱。 (4)全体幼儿玩“三只猴子”游戏。 (5)出示图片,教师演唱歌曲第四段,并提问,他们怎么了?为什么会这样?(向幼儿进行安全教育) 3、教师小结:在床上跳很危险,我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮,那里比较安全在自然的气氛中结束活动。 八、户外活动:多功能大型玩具 目标:1、鼓励幼儿积极参与活动,体验活动的快乐。 2、知道正确游戏的方法,初步形成自我保护意识。 九、餐前准备: 1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。 2、提醒幼儿用肥皂洗手。 3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜,感受为同伴做事的乐趣。 十、进餐: 1、提醒幼儿不挑食,吃完自己的一份饭菜,保持桌面和地面的干净。 2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。