合肥工大附中深入学习实践科学发展观活动实施计划

党务字4号合肥工大附中进一步学习实践科学发展观活动实行方案根据合肥工业大学学习实践科学发展观活动领导小组有关开展第二批进一步学习实践科学发展观活动的指引意见精神和合肥工业大学进一步学习实践科学发展观活动实行方案，结合附中工作的特点和实际状况，制定如下实行方案： 一、指引思想、总体规定和重要目的 全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以中国特色社会主义理论体系为指引，组织附中全体党员特别是党员领导干部，以“破解附中发展难题，努力建设现代化学校”为主题，进一步开展学习实践科学发展观活动，进一步解放思想，明确办学思路，完善体制机制，解决突出问题，建设和谐校园，努力把附中党组织建设成为贯彻贯彻科学发展观的坚强堡垒，努力把干部队伍建设成为贯彻贯彻科学发展观的骨干力量，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的规定，力求把附中创立为“管理水平一流、师资队伍一流、办学条件一流、教育质量一流”的现代化学校，实现基本教育又好又快发展。按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体规定，开展学习实践活动。通过学习实践活动，进一步提高全体党员特别是领导班子和党员领导干部对科学发展观的结识，领略精神，统一思想，增强信心，创新发展理念，突破发展瓶颈，提高发展质量；采用切实措施，解决突出问题，改善办学条件，优化育人环境。通过学习实践活动，努力实现如下重要目的：1、在理清发展思路上下功夫，进一步明确学校的发展方向。解放思想，更新观念，以科学发展观审视过去、研究目前、筹划将来，在“建设什么样附中，如何建设附中”等问题上形成新的共识。2、在努力创立“管理水平一流、师资队伍一流、办学条件一流、教育质量一流”上下功夫，紧紧抓住提高教育质量不放松，进一步解决发展中的突出问题。通过调查研究，找准和抓住重要矛盾，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题、党员领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题和教职工最关怀的突出问题。3、在深化校内管理体制改革上下功夫，进一步创新、完善有助于科学发展的体制机制。认真梳理、查找学校体制机制方面存在的问题，进一步深化校内管理体制改革。4、在真抓实干、务求实效上下功夫，进一步推动学校科学发展。引导全体党员特别是党员领导干部努力把科学发展观的规定转化为推动附中科学发展的坚强意志、对的思路、实际能力和政策措施，增进附中各项事业全面、协调、可持续发展。二、重要原则 为保证学习实践活动健康有效开展，在活动中要着重把握如下重要原则：1、坚持解放思想，重在改革创新。对的判断基本教育面临的机遇和挑战，坚持用改革和创新的措施解决迈进中的问题，转变不适应、不符合科学发展规定的思想观念，牢固树立奋发有为、争创一流的进取意识，积极倡导勇担责任、积极作为的优良作风，大力弘扬团结合伙、携手共进的团队精神，努力形成加快发展、创新发展、和谐发展的强大思想共识。2、坚持实事求是，突出实践特色。紧紧环绕“破解附中发展难题，推动现代化学校建设“主题，把学习实践活动与附中的中心工作结合起来，与加强领导班子自身建设结合起来，与推动附中党建工作创新结合起来，与解决教职工最关怀、最直接、最现实的利益问题结合起来，认真总结办学经验，破解发展难题，通过学习推动实践，在推动实践中深化学习。3、坚持群众路线，充足发扬民主。充足发挥教职工的主体作用，认真听取教职工的意见和建议，真诚接受教职工的评议监督，把相信群众、依托群众、服务群众贯穿学习实践活动全过程，把教职工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要原则。4、坚持正面教育，把握对的导向。注重激发党员干部自我教育、自我改善、自我完善、自我提高的内在动力，联系思想和工作实际，自我查找在贯彻贯彻科学发展观方面存在的突出问题，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。开展多种形式的主题实践活动，宣传推广先进典型，充足发挥典型的示范引领作用。三、研究解决的重点问题紧紧环绕争创“管理水平一流、师资队伍一流、办学条件一流、教育质量一流”的办学目的，研究解决实际问题。1、环绕提高管理效率、增强管理活力，夯实推动校内管理体制改革，增强附中办学自主权，调动办学积极性；进一步优化人力资源配备，改善人力资源构造，加强中层以上干部队伍建设，不断提高管理水平和解决问题的能力。干部队伍要在这次学习实践活动中积极查找自身问题，带头开展批评与自我批评，转变不适应、不符合科学发展规定的思想观念，真正使附中管理队伍建设上一种新台阶。2、环绕建设一支高素质的师资队伍，进一步实行人才强校战略。积极争取大学的支持，引进高水平教师，不断满足基本教育需要。加强青年教师的培养，采用必要的措施进行培训，提高业务水平和教学能力，健全考核评价机制，营造教师干事创业的良好氛围。在教师中树立典型，大力弘扬正气。3、环绕创立一流办学条件，运用既有教学设备，最大限度地发挥其功能效益，坚决杜绝设备闲置挥霍和无筹划的反复购买。加强既有教学设备的管理和维修，学校总务处要不定期的检查督促，发现问题及时纠正，广大教职工要树立责任意识，要把爱惜公物和建设和谐校园，营造优良的育人环境相结合，加强校园文化建设，努力形成优良的校风、学风和教风。4、环绕提高基本教育质量的目的，深化教育教学改革。牢固树立质量意识，潜心研究教学思想，不断创新教学措施，以质量求生存、以质量求发展、以质量求信誉，努力开办让社会、家庭满意的教育，进一步扩大附中在社会上的出名度。四、措施环节 学习实践活动分三个阶段进行。（一）学习调研阶段（3月中旬一4月中旬）第一环节：学习调研1、学习培训学习内容：党总支要组织全体党员认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，中央纪念党的十一届三中全会召开三十周年大会精神、十七届中央纪委第三次全体会议精神以及中央经济工作会议精神、中央政治局常委参与进一步学习实践科学发展观活动专项民主生活会状况的报告、党中央应对目前经济形势的一系列决策部署、毛泽东邓小平江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编和合肥工业大学进一步学习实践科学发展观活动学习问答。处级以上党员领导干部还要认真学习进一步学习实践科学发展观活动领导干部学习文献选编和中央、教育部领导有关学习实践科学发展观活动发言精神的传达提纲。学习时间：理论中心组集中学习不少于3次，党员处级领导干部集中学习不少于20个学时，党员集中学习不少于10学时。学习形式：坚持集中学习和个人自学相结合，理论学习与实践教育相结合，采用集中培训、专项辅导、主题征文、专家宣讲、专项研讨、网络学堂等形式进行。学习规定：召开全体党员大会，进行广泛的思想发动；制定学习筹划，精心组织培训；规定每个党员做到“五个一”即参与一次动员大会、听一次专项辅导报告、过一次组织生活、参与一次主题讨论、为学校发展提一条建议。党总支正副书记至少做一次学习报告。处级党员领导干部结合实际进一步思考，撰写学习体会。2、调查研究学校领导班子要进一步到教职工中间就有关专项开展调查研究，查找学校在科学发展上存在的突出问题和因素。采用座谈访谈、设立意见箱、网上建言献策、问卷调查等多种形式有序进行。要形成高质量的调查报告，及时交流调研成果，努力提高分析和解决实际问题的能力，更好的从理论和实践的结合上加深对科学发展观的结识。第二环节：开展解放思想大讨论在学习调查研究的基本上，开展解放思想大讨论，是把学习调研成果转化为科学发展的理念、思路和措施的有效途径。党总支要紧紧环绕“破解学校发展难题，推动现代化学校建设”的主题，结合附中工作实际和党员干部的思想实际，开展形式多样、特色鲜明的解放思想大讨论，使广大教职工充足结识到“勤奋就是力量，进取就是机遇，创新就是发展”，在全校形成“凝心聚力促建设，一心一意谋发展”的良好局面。（二）分析检查阶段（4月下旬一6月上旬）第一环节：召开领导班子专项民主生活会学校领导班子要在充足调研的基本上，召开专项民主生活会。会前，成员之间要开展谈心交心，听取意见，沟通思想，增进理解，互相协助，加强团结，认真撰写发言材料。民主生活会要坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评，进一步查找个人和领导班子在贯彻贯彻科学发展观方面存在的突出问题，深刻剖析因素，明确努力方向。同步，要组织党员召开专项民主生活会，按照科学发展观规定分析查找自身差距和局限性，提高结识。第二环节：形成领导班子分析检查报告学校领导班子分析检查报告，要在充足应用学习调研、征求意见、召开民主生活会成果的基本上，紧密联系实际，回忆十七大以来贯彻贯彻科学发展观状况，简要概述获得的成效，系统梳理存在的问题，深刻剖析思想本源，明确进一步做好工作的努力方向和总体思路。分析检查报告重点是分析检查问题，理清发展思路，明确发展方向，核心是找准问题进行分析检查，避免写成一般性工作报告。分析检查报告在形成前后，要以合适的方式广泛听取各方面意见，反复修改完毕，使分析检查报告的形成过程，成为领导班子深化结识、形成共识的过程，不断解放思想、敢于改革创新的过程，不断增强大局意识、战略意识、忧患意识和责任意识的过程，提高驾驭全局的能力、解决复杂问题的能力和弘扬求真务实工作作风的过程。（三）整治贯彻阶段（6月中旬一7月中旬）第一环节：制定整治贯彻方案学校领导班子应以分析检查报告为根据，制定整治贯彻方案。方案要充足体现竭力而为、量力而行的原则，对查摆出来突出问题和需要完善的制度进行全面分析和归类，对需要解决的突出问题，要明确哪些是具有条件，近期可以解决的，哪些是难度较大、需要较长时间可以解决的，按轻重缓急和难易限度分别提出整治贯彻的目的、方式和时限规定，贯彻工作中要明确分管领导、责任单位及负责人，使整治贯彻工作有章可循。整治方案制定后，要以合适方式向党员、群众发布，接受监督。广大党员要环绕制定贯彻整治方案，积极建言献策，努力转变作风，切实改善工作。第二环节：集中解决突出问题学校要认真贯彻整治措施，选准突破口和切入点，集中力量解决影响和制约学校科学发展的突出问题，切实解决几件与群众利益密切有关的、群众反映强烈的实事。对短时间内可以解决的问题，及时有效地加以解决；相应当解决但又一时解决不了的问题，要向群众做出阐明，积极发明条件，逐渐加以解决。学习实践活动基本结束，要及时做好总结，采用合适方式向教职工通报学习实践活动的成果，组织群众满意度测评。进一步完善整治措施，巩固和扩大学习实践成果。五、组织领导及规定开展学习实践活动，政治性、政策性强，是全体党员政治生活中的一件大事，学校要高度注重，精心组织，加强领导，贯彻责任，保证学习实践活动各项任务落到实处。（一）建立机构，贯彻责任。成立学习实践活动领导小组：组长：蒋克权、窦本银（实行“双组长”制），书记是第一负责人。成员：陈乐东、陈明友、刘以成、李卫、商红、王霓、贾立英、桑艳、韩雷办公室设在校办：主任：李卫（二）区别状况，分类指引。学习实践活动的范畴涉及全体党员，重点是处级领导干部。学校领导班子和党员领导干部重在解决问题、提高能力、推动工作；全体党员重在参与、自我教育、提高结识。（三）求真务实，摸索创新。要在坚持学习实践活动基本规定的前提下，尊重教职工的首创精神，大胆摸索创新，使学习实践活动充足体现特色，富有时代性和发明性。发挥好四个党支部的作用，贯彻好各阶段各环节的工作。（四）加强宣传，营造氛围。紧紧环绕活动主题，充足运用学校专项网站、专项简报、广播电视、校报专栏、专项论坛等阵地，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和主线规定，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。（五）统筹兼顾，搞好结合。要把进一步学习、提高结识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依托教职工、发扬民主贯穿始终。要对的解决好平常工作和与学习实践活动的关系，把学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为增强领导班子科学发展能力的重要机遇，切实做到两手抓、两增进、两不误。六、具体学习实践活动安排：（由附中学习实践活动领导小组负责组织）1、3月18日一3月25日：（1）参与大学动员部署大会。（2）成立附中工作机构，制定活动方案。（3）单位组织动员，全体党员参与。2、3月18日一4月中旬：组织学习调研与开展解放思想讨论。（1）学校理论学习中心组集中学习3次。（2）党总支以多种形式组织党员学习，每位党员至少参与一次专项辅导报告，党员集中学习不少于10学时（具体时间另行安排），党员处级领导干部集中学习不少于20学时（具体时间另行安排）。（3）党员处级领导干部听专项辅导报告不少于2次，学校领导班子成员，进一步教职工中开展调查研究，撰写专项调研材料，召开调研成果交流会。（4）环绕学校改革发展的重大问题，采用征文、会议等多种形式开展解放思想大讨论。3、4月下旬一6月上旬：分析检查。（1）领导班子召开专项民主生活会，召开党员专项组织生活会。（2）撰写领导班子分析检查报告并征求意见，修改完善。4、6月中旬一7月中旬：整治贯彻。（1）制定整治方案，贯彻责任单位和负责人。（2）解决突出问题，贯彻整治措施，办好实事，完善体制机制。（3）活动总结、群众满意度测评，建立长效机制。 合肥工大附中党总支委员会 3月20日主题词：方案 学习实践 科学发展观 活动 发：各党支部 报：工大学习实践科学发展观活动领导小组 合肥工大附中党总支 3月20日 印 发