初一初二阅读题 12.15

初一初二错题集 -12-16 小群是个双目失明、失去妈妈的苦孩子。她非常热爱这个世界，这都由于爸爸就是小群的眼睛。很小的时候，爸爸让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水构成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由爸爸和爸爸的一位朋友带到海边去玩，爸爸还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一种黑暗的世界，怎么让她理解这个世界的五光十色呢?比方给她解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”爸爸细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。爸爸再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同步又是红色的。红色只但是是有视力的人看到的一种颜色。”通过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。后来，( )爸爸也这样反复地给小群解说天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，( )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。徐徐地，小群觉得世界( )陌生黑暗的，( )熟悉多彩的。她懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生爸爸的气了。那次，小群让爸爸买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真美丽！”小群回家便对爸爸喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您懂得我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。爸爸听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群那天买书包时售货员说只剩一种米老鼠的书包，因此绿的也买下了小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用她那慈祥的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、可以自食其力的时候，爸爸却突发脑溢血去世了。爸爸的匆匆拜别让小群痛不欲生。小群想，此后谁还能做自己的眼睛呢?然而，就在给爸爸开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光辉照亮了小群的毕生。一位叔叔在追悼爸爸时说：“她历来没有放弃过追求和奋斗，她对身边的人布满爱心，作为一位双目失明的人，她让我们每一种结识她的人都从她身上汲取了力量和勇气”就在这一刹那，爸爸对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“爸爸呀，”她默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”1阅读全文，简要说说小群为书包责怪爸爸时，爸爸为什么愣住了，半天没吱声?(3分)_2、认真读第8节，为什么爸爸追悼会上的一句话震撼着小群，又仿佛红太阳的光辉照亮了她的心灵 ?(3分)_3、联系上下文，说说句子的含义：(4分)(1)她非常热爱这个世界，这都由于爸爸就是小群的眼睛。(读1-3节)_(2)“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”(读7-8节)_4、给短文加个标题： (2分)（一）撑伞的女孩南天门是花果山上的一种景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只得在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。她们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。开始还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？究竟是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不懂得她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，“穷人的孩子早当家”呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一种打雨伞的孩子，好比菜场上的又一种“摊位”。能肯定她是带路的了，因此直接问她今天带过几种人了。她说 带过一种 得了两块钱 看样子 花果山上有一种 带路族 但这带路族的两位孩子都很木讷（n） 为什么不会拿几把伞来卖卖呢 卖给躲雨的人 价格可以上伏 我忽然想起她们应当唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”但愿后来她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们也许生意兴旺起来呢！ （一）积累与运用1、给下面的字选出对的的读音，画上“”号。（3分）打量（ling lang）6、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指。（2分）7、文中说两位女孩很“木讷”，理由是。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为。（2分）临窗看柳（1）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我由于竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。（2）风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。（3）一会儿，风停了，柳枝恢复了它的安静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝仍然保存着那象征活力的绿色，但愿能再把绿色写在天空。（4）就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心支体公，你也会明白许多。2“料峭”的含义是 。文章开头写“春寒料峭”，其目的是为了： 。首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全同样吗？请简述理由。答： 。5从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了 。由此可见，本文明写的是 ，实际要写的是 ，这是一种 的写法。6结尾说“我”“明白了许多”。据你看，她明白了什么？答： 。7全文共4段，请用“|”来划分段落，画在下面。（1） （2） （3） （4）