探究影响压力的作用效果的因素

探究影响压力的作用效果的因素探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.乙丙丁甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果,方法是(2)是通过甲、乙能够得到结论由乙、丙能够得到结论是,若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到压强P丙和图丁中 木板受到的压强p 丁的大小关系为p丙p 丁(选填“” “V”或“=”).错误！丁内实验时如果没有海绵，还可以选择;本实验应用主要科学方法是通过比较丙、丁两组实验，发现海绵和木板的形变量不同，由此得出压力的作用效果 与受力物体的材料有关.这个结论正确吗？ ?，原因是小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戍所示.他 发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受 力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是(5 )物理学中为了表示压力的作用效果引入了.(6) 画出丁图中木板的上表面受到压力的示意图研究液体内部的压强1如图甲所示“探究液体内部压强的特点的实验过程图:(2) 为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到。(3) 该实验装置中的“U”形管是否是一个连通器？.(选填“是”或“不是”)(4) 实验前，应调整U型管压强计，静止时使左右两边玻璃管中的液面。(5) 当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图戊所示的情景出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大气压(填“大于”、“小于”或“等于”)；调节的方法 一(6) A.从U型管内向外倒出适量水；B.拆除软管重新安装；C.向U型管内加适量水；(7) 在乙图中“U”型管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受力平衡(是否)？(7) 使用前应检查装置是否漏气，如图乙所示，当用手指按压(不论轻压还是 重压)橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置(选填漏气”或不漏气”)。（8）此类压强计是通过U形管中来反应被测压强大小的，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为Pa(P 水=1.0X103kg/m3)同种同 一（9）由甲图中实验步骤可得到：A.观察可以看出:液体内部同一深度处是因为液体具有。B .观察可 以得出体。C .观察可以得出度。（10）小美在进一步“探究液体内部压强与深度关系”时，得到如图2所示的图象，则该液体中1m深处的压强为kPa.（11）学习了液体压强的特点后，小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：（12）将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出现图甲所示的现象，说明水对有压强.（13）用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示）.（14）将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相 平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）.（15）a.当管内液柱深度等于h时，橡皮膜平整，说明水对橡皮膜向上的压力（选填“大于”“小于”或”等于“）管内液柱对橡皮膜向下的压力，若玻璃管的横截面积为S、管内液体的密度为P,则烧杯里盐水对橡皮膜的压力F=，在此时管内液体产生的压强p=。（16）b.用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为P盐水=（水的密度用P水表示）.分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏 , 这主要是操作中第步造成的。C.小明自制了一个简易压强计，如右图所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜 将 （上凹”或下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会（“上升”或“下降”）。