构建高效德育网络优化整体育人环境

构建高效德育网络 优化整体育人环境化隆第三中学校外德育网络建设侧记“你两口子还要不要娃娃，外头的钱挣得完啊？你们只晓得挣钱，钱重要还是娃娃重要？你们再不回来，你家女娃子就快毁了”。电话这头说话的比接电话的学生父母还要着急。说这话的既不是孩子的亲人，也不是孩子父母委托的亲戚朋友，而是清河乡六村的退休老领导兰志贵。为了让一种学生不误入歧途，她正在打电话劝双双在外务工的黄夫妇赶紧回家。这个学生叫黄萍，前些年，父母双双加入了打工潮外出务工，由于没有找到合适的临时代理监护人，就把她独自一人留在了家中。为了黄萍的生活，黄夫妇在家里安装了液化石油气灶，请邻居上街买菜，装卫星天线，买手机，给足够多的生活费。她们觉得这样就能弥补所缺失的关爱。可是，事与愿违，在她们离开家的一学期时间里，黄萍由于脱离了监护人的有效监管，迷上了上网，并且周末常常邀约某些学生到她家里“约会”。当时，她的家变成了某些不良少年的“汇集地”。为什么老领导兰志贵会去操这个心呢？本来，她是清河学校关工委请来的“五老”队伍成员。像兰志贵老先生这样热心于社会事务，关怀未成年人健康成长的老领导，德高望重，受到村民的爱戴和尊敬，由她们对未成年学生进行教育， （派出所民警）；黄培忠（8村村支）；邓全贵（10村村支书）。 由于学生的安全意识单薄，法律意识淡薄。校外监督员、清河派出所干警黄世林同志就每学期到学校进行法制讲座，进行专项教育。近年来，黄世林同志在学校中先后进行了未成年人保护法等法律知识普及教育；如何避免传销组织的欺骗和伤害专项讲座；防毒禁毒知识专项活动；农村留守学生独自在家时防火防盗知识普及教育；避免电话诈骗等等专项教育。这些教育针对性强，以案说法，生动有趣，学生十分欢迎，在普及法制知识的同步，也教给学生诸多有用的生活技能。 到了村落，个别学生会将师长的教育抛在脑后，做出危险的行为来。在前几年，有个别学生将农民堆好的稻草堆点燃取乐，收割季节的稻田里，稻草堆像一种个小山似的，被点燃后，不仅草堆中的树木被烧死，还会连片燃烧，给农户导致不小的损失，影响到学生的人身安全和本地的消防安全。然而，当下农村里年轻人大多外出务工，村子里种地的都是年迈体弱者，她们无法及时有效制止这些十多岁孩子的幼稚行为，只得向学校报告状况，但愿教师多教育。学校在得知状况后，在加强教育的同步，请校外监督委员会协助，清河4村的曹均学和清河小学的江仕光教师就多次制止了类似的事件，同步，她们还给学生的父母打电话，讲明利害关系，让家长也高度注重对学生这方面的教育。在她们和学校的共同努力下，近两年，清河全乡没有再发生一起类似事件。 校外监督委员会还对学生打弹弓、摸鱼捉虾、捅蜂窝、爬树摘果、掏鸟窝、擅自下塘堰洗澡等等行为进行制止和教育，尽量保护学生安全。同步，她们也把本地体现好，在家勤快懂事的学生事迹报告学校，学校根据她们反馈的状况，每学期都对体现优秀的学生进行表扬奖励。学校在听取她们单独意见的同步，每年还会集中听取她们对学校的意见和建议，同步也请她们代学校转达学校工作安排的缘由，让家长对学校工作有更多的理解，让社会对学校工作有更多的支持。清河乡以水得名，境内清溪河蜿蜒而过，“三金路（三台至金堂）”横穿全乡，车流量大，但它又是学生上学放学的重要道路。为了避免学生发生溺水事件和交通意外，学校对上学、放学的重点时段，采用了分段负责的方式，由校外巡逻护送队护送学生。为了让每一名学生安全回家，校外巡逻护送队的教师们寒来暑往，数年如一日骑车护送，她们出目前也许会有社会青年滋扰学生的地方；出目前也许有学生走进游戏厅的路口，出目前学生也许会去游泳的“七洞桥”是她们将地震后想急切回家的孩子依次送进家门，是她们将学生搬不走的棉被衣物载回了家；是她们及时的制止了学生的打架斗殴清河学校着眼于孩子的健康成长，根据农村学校的特点，构建起以“五老”队伍、校外监督委员会和教师校外巡逻护送队为主体的校外德育网络，弥补了未成年学生校外德育的真空，克服学生周末两天退步不小于学校五天教育进步的难题，推动社会整体育人环境的转变，形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。校外德育网络的建设，解决了家长外出务工对留守孩子的顾虑，更好地服务于社会经济的发展；增进了学生健康成长，为家庭和社会的和谐做出了学校应有的努力。