-度第学期张静中学语文组教研总结

-第二学期张静中学语文教研组工作总结张静中学 张阳 本科组按汕尾市教育局编发的汕尾市教学教研常规为根据，根据红海湾区教育局教研室的教研筹划和本学校实际状况，合理制定本科组的教学、教研筹划，并依筹划进行教学、教研活动，规范教学教研，加强常规管理、提高教学质量，圆满完毕本学期、本科组的教学、教研任务。以培养高素质人才为目的，以提高教学质量为主线，以培养学生自主合伙探究能力为主导，全面贯彻实行新课标，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、注重学习语文新课程原则，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本学期组织初中部全体语文教师认真学习语文新课程原则及教学参照上的教育理念，对的把握语文教育的特点，积极倡导自主、合伙、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交流经验、提高结识的一种大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一种多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带领教师学习新大纲，理解新教材，为自己此后的教学指路。例如： “中考语文考纲研究”上，“课堂教学观摩”，从观念上变化以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师发明性地解决教材，并贯彻到课堂内，贯彻到学生身上。通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。人们深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科波及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的规定，因循导旧的教法已不能适应新课程原则的规定了，教学改革任重道远。此外学校教学开放周，组织教师听课评课，互相协助，互相增进。 2、注重初三迎考工作，凸现合伙精神。初三语文备课组2位教师，都是中年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学措施，初步形成自己的教学风格，并且均有一种积极上进，大胆摸索的精神，更有一种不服输的竞争意识，她们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合伙的品质，因此我们是一种团结竞争的小集体，工作中合伙得不久乐。为了今年能获得好成绩。教师狠抓基本、下苦功夫。针对学生状况，贯彻备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首贯彻，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再通过筛选，整顿出某些重点篇目的知识点让她们强记。名著等知识有些学生主线就没读过，理解很少，我们也整顿出某些名著导读的资料和练习，让她们去积累。抓名著阅读，理解广东省中考名著考向与复习对策。至于阅读和作文，我们分文体专项练习，进行文体考点归类复习整顿，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住动人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。学生毕业后来，初三的教师们一起总结了复习工作中的得失，但愿在师生共同努力下，今年能获得较好成绩。3、认真开展备课共同研究活动，发扬集体精神，共享彼此资源。集体备课活动，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充足运用现代科技资源,不同限度地体现出了新课程理念“以学生为本”，竭力调动学生的积极性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合伙学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师教学行为的明显变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得积极，学得有效果。 在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。例如，我们语文组教师人们常常把上网下载的课件教案加以修改后进行运用，或自制课件，把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。优化语文课堂教学，充足调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养。有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定与否运用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是快乐地分工合伙。先集体备课，拟定复习的筹划和方案，然后彼此分工充足准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备有关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。4、加强教改与教学科研，积极承当课题，努力出成果。教学改革和教学科研是提高教学质量的主线出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目的，不断地进行摸索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充足运用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。 5、注重培养青年教师，使她们逐渐成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。 我组青年教师人数占三分之二，教研组采用多种措施让这批年轻教师尽快地成长起来：鼓励青年教师多承当集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗入进教学中。老教师做好“青蓝工程”的工作，将自己教学近年的经验要毫不保存地传授给她们。 6、继续开展听课、评课活动，加强说课、评课的质量。形成更为浓厚的教研风气。 （1）说课：以往我们忽视了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学措施、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺少说服力。今年我们致力于变化旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 (2 )评课：教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，人们都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不批准见，此后我们还将把这种好的风气保持下去，同步还鼓励每位教师均能刊登见解，在评课中还能体现出创新意识。各位教师都要积极发言，互相增进，共同提高。本学期每位语文教师都讲了公开课。继续开展“老带新”活动，指定专人进行培养，协助她们修改教案，要多听课，还规定新教师也要多听课，向老教师虚心学习。6、语文教研组积极配合学校工作，与政教处、团委会一起继续开展并搞好第二课堂活动。本学期几次重大活动的征文比赛，如“爱我美丽的红海湾，你我有责”、“公平公正”等征文。语文教师都积极组织学生参与。都获得了较好的效果。7、成绩（1）、本学期的初三语文区性研究课获得圆满成功，获得好评。（2）、我校今年中考获得全区语文成绩第一名，77.7分，且比其她两校高出6-8分（72分和69分）总之，在看到成绩的同步，我们苏醒地结识到我们组的工作还存在不少局限性：如听课、评课到会人员没有完全贯彻，没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正注重起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。此后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一种脚印地迈进。附上本学期本科组教研活动：第五周：陈宏苗七年级语文公开课。第七周：李启训八年级语文公开课。第十一周校性迅速作文竞赛。第十三周；张阳九年级语文区性公开课。第八十四周；“爱我美丽的红海湾，你我有责”征文竞赛张静中学语文教研组7月8日