法制副校长法制专题讲座

法制专项讲座 主讲人：任志强各位教师、同窗们，人们好！今天下午由我为人们作法制安全教育讲座。我觉得举办这个法制教育讲座很及时是当务之急，也是很有必要的，目的就是要通过这个讲座，让同窗们多理解某些法律知识，增强法制观念，杜绝违法犯罪行为，做个遵纪守法的好学生、好少年。今天，我讲三个问题：一、未成年人为什么必须学习法律知识？二、未成年人违法犯罪的因素。三、未成年人如何加强自我防备意识。 一、 未成年人为什么要学习法律知识近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增长，并且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前，给我们敲响了警钟。未成年人违法犯罪的因素是多方面的，受教育限度低、法制观念淡薄就是其中重要的一种方面。相称一部份未成年人主线不理解自己的行为性质及严重限度。在某些未成年人盗窃案、抢劫等案件中，大部分行为人均表达，主线不懂得其行为是犯罪行为。1、我给同窗们讲一种案例，被告人刘某年仅13周岁，是小学缀学的学生，刘某缀学后，始终沉迷于游戏机，但父母不给钱，于是她就想到向同窗下手敲钱，一天，她在学校操场玩时，看见原同窗方某，刘某就走上前要方某给她钱，并威胁方某说，你此前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自已结识许多社会上的人，不给钱就叫人来打你，方某很怕，将自已身上仅有的五元钱给了刘某，后来刘某陆续向方某要了三次，合计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带她到方某爸爸那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并规定方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种状况下，方某才将这件事告诉其爸爸，方某爸爸立即到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某后被判处有期徒刑二年半年。2、我再给同窗们讲一种案例（身边事）。（逃学、擂肥、打架、吓唬、吸烟、骂人）从这几起案件的发生和发展看，一方面，施害者对违法和犯罪结识不清，另一方面，被害人也不懂得合法与违法犯罪的界线，不会保护自己的合法权益，以至于三番五次的被抢劫。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相称重要的。因此，未成年人必须加强自身法律知识的学习，通过学习法律知识使自己理解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法与犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同步，懂得拿起法律武器去维护自己的合法权益。3、在校园内有人向你要钱要物怎么办：同窗们在本校内被人强要钱物的状况虽然比较少，但有些同窗遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的坏孩子，你结识她，或是半熟脸，你能从别人那里问出她是谁。她让你给钱，给她烟，或是你的其他物品，否则就说要打你，甚至还也许传说后来见一次打一次，她敢在学校内做这种事情就不怕教师吗，就不怕学校解决她吗？是不是胆子太大了。我看，“同窗们并不是她胆子大，而是她运用你胆小怕事，她觉得你不敢对抗她，不敢声张告诉教师，给了钱、物、免得后来找茬，受欺负，其实她心心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕教师的学生。”有个现象可以阐明这一点，那就是学校里的班干部、“三好学生”就很少遇到这种威胁，由于“要钱物”的学生来学校读书都懂得，这些学生和教师关系密切，是什么都敢跟教师说的。对此事如何解决呢？（1）应当大声回绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气，我跟教师说去。（2）看看自己视野中有无教师和正义感的同窗、同步大呼，使她不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。也用不着和她动手，如果动手一是你显得不文明，二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。在校外，时常有某些不三不四的小青年，她们都是本地的流失生和已经毕业的人，她们和坏孩子互相勾结，狐假虎威专欺负软弱的同窗，记住（1）当你遇到这种状况时，先要回绝和不结识的人答话，（ 2）.如被强行拦下，要义正辞严说我没有钱，同步找机会迅速离开，（3.）如果再不让我走，我就报警，她是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可就要坐牢了。法律是无情的，只要她敢打你，她就会受到法律的严惩。因此我说她们做坏事是不敢打你们的，你们应当理直气壮地面对。二、未成年人违法犯罪的因素未成年人违法犯罪有家庭因素、社会因素、个人因素，在这里我重要谈后一种方面：社会因素及个人因素 社会的负面影响重要来源于网吧、夜总会、歌舞厅、游戏机室，来自于不良图书、报刊、杂志、漫画和某些影视、录像作品，黄、赌、毒现象等。1、目前，影视、录像、刊物等大众传播媒介对人们特别是中小学生吸引力极大。某些不良的影视、录像、文学作品则会消磨中小学生的意志，起着负面的、悲观的影响。例如，目前有些影视多半属于武打格斗或带有黑社会性质的帮派打斗，或谈情说爱，这对中小学生来说，由于情节曲折惊险，感情缠绵离奇，黑社会老大威风凛凛,正适合她们的口味。由于这种片子助于江湖义气,拉帮结伙，以打群架为荣的思想，使有些中小学生直接去模仿，打群架、称“老大”，谋求刺激，这些镜头往往是诱发青少年伤害案件等暴力性犯罪的本源。2、来自网吧、游戏机厅等娱乐场合的影响。一是对网吧、游戏机厅等的监督不到位，使管理流于形式；二是大多数网吧、游戏厅经营商虽然店里有按规定挂起未成年人不得进入的明牌标志，然而她们为了“钱”丧失良心与理智，为学生提供“便利”服务。三是许多未成年人沉迷网络游戏，彻夜达旦地在这些场合里玩乐，夜不归宿。有的未成年人为了筹集玩乐的本钱，不惜走上偷盗之路。3. 精神上迷惘空虚，这是最重要的行为先兆，不好好学习成绩低下，不思学业，精神恍惚，觉得念不进去书，没有刻苦学习的毅力，却去看不健康电影及书刊，进网吧，打游戏，语言不文明，行为放荡，好结交异性朋友等。4. 生活上追求享乐，这是犯有盗窃、诈骗等侵犯财产罪的青少年共同特点，赶时髦、图安逸、摆阔气冒充大方，过早抽烟喝酒。常觉得家庭生活条件比较优越，父母供得起自己的一切费用，特别是单亲家庭的骄生惯养，把自己的意志给毁了。5. 行为逞强霸道，常常殴打她人，欺负弱小同窗，顶撞教师、以违背校纪校规为荣。到处体现自己，不思悔改。不思进取。6. 心理上偏执狂妄，对别人批评教育，充而不闻，逆反心理强烈，性格孤僻、偏执。7. 愚昧无知。犯罪的青少年中，不少学习不好或文化水平低的人，无知和野蛮常常是她们共同特点。8. 缺少道德：有这样一件事，一种初一学生，一天放学回家，向其父母要钱，购买衣服，妈妈面对家近贫困，那有钱时，她拿起菜刀将其妈妈当场砍死。当被公安民警讯问后她还说“她是我妈妈，就要给我钱，给我钱就不杀她了。9. 目无法纪：违法犯罪的青少年，多数缺少法制观念山西大同市有人青年叫桎小兵在街道闹市区与她人下棋，旁观的一种中年人说她臭棋，她当即用随身携带的尖刀将此人桶死。尚有个13岁的少年，将邻居家两个6岁的小女孩残忍杀死，审讯中问她为什么杀人她竟说了一句“好玩“。关押期间，能吃能睡，若无其事。三、未成年人如何加强对犯罪的自我防备。所谓犯罪的自我防备是指个人为减少被害的也许，进行自我保护而采用的多种措施和措施，根据避免未成年人犯罪法第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防备意识重要涉及两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制多种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。具体来讲，重要涉及四个方面：（一）、未成年人应当遵守国家法律法规及社会公共规范。实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要耗费更大的力气，因此，未成年人就应当在平常生活中和学习中，到处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。我们看到的某些青少年案件中，有些青年本来是品学兼优的，只是由于没有管束好自己，看到社会上某些闲事，放任自己去参与，抱着一种侥幸心理，从而走上犯罪道路。（二）、树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防备和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再如何协助，也是无济于事的。如案犯李某原是某中学的学生，因父母离异无人管教学习成绩越来越差，她就自暴自弃，成天泡在网吧里上网玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进临牢，被判处七年徒刑。（三）、增强辩别是非和自我保护的能力。未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼多种能力，才干对违法犯罪行为有一种苏醒的结识。才干分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行合法防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。（四）、加强未成年人用法律维护自身合法权益意识。未成年孩子对犯罪的自我防备，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应当采用哪些措施。第一、同窗们要以规避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不倡导你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法挣脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。对于这一点，我给同窗们举个案例，这个案例中的作法对同窗们很有借鉴作用，那天住在城郊的小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家也许大人没在家的，我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就始终跟着娟娟，走了一段路后娟娟发现背面有个男青年始终跟着她，心里很胆怯，在走到自家房子门口时，她心想：如果我目前开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟始终在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的状况告诉了张阿姨，张阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一种小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，她自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。第二、如果同窗们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应当采用对的的途径解决。如及时向学校、家庭或者其她监护人报告，由家长、教师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。例如前面所举案例中的方某，她当时就没有通过合法的途径保护自己，如果她被刘某第一次抢劫时立即向父母或教师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事件也要引起同窗们的注意，据调查，某些学生被同窗殴打后并不是向家长或学校报告，而是自己作主到外面找人来报复，要懂得报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。总之同窗们如遇上不法侵害时，不要胆怯，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不也许压正的道理，干坏事的心总是虚的，胆怯的应当是她们。四、积极履行呀行教育，培养秀外慧中雅士。一种人的言语、行为是不是符合“雅言雅行”规定，对于在社会上的立身处事关系很大。“雅言雅行”教育教给了学生如何做人：为人处事时，懂得尊重别人；懂得人际关系融洽和谐靠的是良好品德和行为习惯，其间涉及文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，扶危济困，爱惜公物，养成卫生习惯，遵守公共秩序，遵纪守法，待人宽厚做个堂堂正正的有中国心的人。“雅言雅行”是一种资本，可以转化为一种人内在的性格、情操，将影响一种人毕生的发展。因此，我校将着手 “雅言雅行”教育，让学生从目前起能在社会上做个“雅言雅行”的公民，在家做个“雅言雅行”的孩子，在学校做个“雅言雅行”的好学生，具有重要的意义。在“雅行”教育中，我校将从平常生活入手，根据不同年级学生的不同特点，对学生在走路、上下楼梯、集合站队、大型活动、清洁卫生、语言行为、回家等方面制定了一系列雅行规范。学校将制定学生雅行教育的五项修炼。即：炼心灵、炼行为、炼气质、炼脾气、炼个性。并规定每个学生针对雅规，认真进行自查自纠，查查自己与否做到了心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅。规定学生做到：积极协助她人，积极纠正学习中的错误，积极承当责任，积极制止不良行为，积极在学习上提问，积极协助教师工作，积极为班集体服务。狠抓一平常规的雅行管理。各班均成立了“雅行监督岗”，每个监督员负责一种小组的雅行督查工作，其任务是：对本班学生在一天中的举止、言行按学校制定的雅规进行督查记载。督查员将每天记载的状况进行定性评价同步，学校还将定期开展“雅行形象大使”的评比活动，如“诚信大使”、“保洁大使”、“合伙大使”等。把这些“大使”的事迹和照片贴在学校的橱窗内，定期组织各班学生学习、观看，让这些“雅行大使”成为全校学生学习、效仿的雅行楷模。在此基本上，学校将组织开展全校性的“从我做起，争创雅士”的活动。定期组织班主任的雅行教育工作经验交流会。为培养秀外慧中雅士而努力。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同窗们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会回绝，才干学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会导致“一失足成千古恨”的遗憾，懊悔莫及。在新的学期里，人们要多学习某些系统的法律知识，逐渐树立较强的法制观念，有效避免违法犯罪，树立守法的观念，养成良好的行为习惯，使个人生活和社会生活都能正常运营。俗话说“篱笆扎得紧，野狗钻不进。”最后还是祝人们学习快乐！谢谢人们！ .11.28