学校作文之清理校园包干区作文

清理校园包干区作文【篇一：作文训练一】优秀作文选 她在我印象最深处 体育课上，望着面前这位女教师的面孔。我又想起了初中时的体育教师，想起了她给我们上的第一节课，想起了她那浓浓的声音，想起了她那含泪的眼睛 去年的这个时候，她穿着一身深蓝色运动服来给我们上第一节课，三十来岁，很高的样子，挺直地站在那儿。简短的开场白和十分钟的准备动作后，她开始让我们复习初二时学过的垫上动作前滚翻。她先蹲下身，做了一种完整而优美的示范动作，接着我们每人做了三次。我们满觉得可以混过去了，没想到，她叫我们重做。 她说：“动作基本可以，但不优美，你们看，这些动作应当这样”说着，她走上软垫，慢慢地做了一种个分解动作。看着她稍瘦的身体在垫上翻滚，看着她双腿并紧蜷曲在半空，看着她头顶在垫子上双手做支撑动作，看着她回到原位上准备再做时的深呼吸的样子，不少同窗抿嘴窃笑。可她，把所有注意力都集中在动作的分解上，全然不顾这些。那些同窗自知无趣，便停止了说笑。徐徐地，教师的周边安静了下来，每一种同窗都认真的翻滚着。直到下课后，尚有不少同窗反复在垫子上翻滚，矫正着自己的动作。后来,我也逐渐养成了认真学习动作的习惯。 在我的记忆里，教师只对我发过一次脾气。那是上第一次垒球学时，教师教完基本动作，我们开始分组练习。我第一种拿起垒球棒出击教师扔过来的球。第一颗球速度很慢，我把棒轻轻一甩，成果阴差阳错，球落到了守本垒球的同窗手中。击第二时，我有些紧张，但仍然学着教师的样子奋力投球，奇怪，又落空了。教师第三次投球，我既未用心也没费力，只是用棒敷衍了一下。 球重重地打在了我的身上，我懊丧地低下了头，边放棒边对自己说：“我大概不是打这东西的料吧！”就在这时，远远传来教师愤怒的声音：“笨蛋！”十六岁的我，就像听到了得零分的消息同样，“哇”的一声，哭了起来。我不敢看她的脸，只猜想当时她一定很气愤。我心想：不就是垒球吗，我就不信我做不好。心里有了这一信念。上课便很努力了。每次上体育课的时候，朱教师说的话，我一字不差的记了下来。当她给我们时间练习时，我也很刻苦的练习，不挥霍一分一秒的时间来玩。在我练习时，朱教师在旁边指引我，当我一种动作不好或不会做时，她都会先做一种示范，然后再让我做。可我也不是天才，一遍怎么也许会呢？但她却不厌其烦的教我，直到我会为止。终于，通过我不懈的努力和朱教师的指引，我成功了。在体育检测时，朱教师在我的成绩栏里写了个“优”。 如今，每当我遇到困难没有信心坚持下去时，教师那声音便又响在耳边。这声音好象在说：“对于困难，如果你知难而退，那你就永远失去了成功的机会；如果你肯下苦功夫，就会得到意想不到的收获。 在元旦同窗们送礼物给各科教师时，我把新年礼物送给体育教师，她一下子从椅子上站起来，用颤抖的双手接过，连声说：“谢谢，谢谢同窗们！”当她发现是我站在她面前时，凝视了我一两秒钟，然后轻轻地拉着我的手说：“孩子，请原谅我的粗暴。” 此时，我看到她的眼里布满了泪花。敬爱的朱教师！你何必为学生送的一种小小的台历而动情？又何必因谴责过一种偷懒的学生而感到不安呢？朱教师，你可懂得，在我的记忆深处，珍藏着你的一举一动，一言一语。我想，你的每个学生都不会忘掉你，不会忘掉 扬商2班 我的同窗们 我是05扬商2班的一位同窗，下面让我来简介一下我班的同窗们吧。 坐在第一排的一位女同窗，她学习很认真，在班级里是二、三名。她就坐在我旁边，上课认真听讲，做好重点笔录，课后完毕自己的作业，有时还会默默地背书，每次望过去，总看见她那皱着的眉头做着理科作业，拿着计算机按着键。她就是我班的班长，教师信任的颜冬梅。 坐在第二排的一位同窗是我班的德育课代表。她擅于交际，不管男生女生，有话题的在一起讲个天荒地老。上课十分积极数学课上，有时一道题目难住了人们，使得教室里鸦雀无声，惟独她刊登自己的意见，虽然错了，但是下次还会这样勇敢的讲出来。个性有点像男孩，一下课就拿着乒乓拍和乒乓球，叫有爱好的同窗和她玩。体育课上，跳沙坑。先助跑，她使劲地跑着，等跳进沙坑的那一刹那时，摔了一跤，身子完全趴在沙坑里，她还是不久地自己爬起来。唯一是女孩的形象的是换发行，每天换不同的发型来到教室。她就是活泼可爱的吕清清。 坐在第三排的一位同窗是纪律委员。她是女同窗中的“女强人”，爱和教师顶嘴，就仿佛天不怕地不怕的人。作为一位纪律委员，应以身作则，自从她当了后来，班级里的纪律还是可以的。她爱美丽，上课偶尔照照镜子，下课发型乱了，就请（1）班的“头发设计师”来帮她梳头。教室里的围观者好多啊，都在看这个新鲜事儿。人也长得不错，很喜欢穿潮流的衣服。她是开朗外向的陈琴。 坐在第四排的她是一位数学课代表。她内向，不怎么爱说话。别人和她讲一句，她答一句。坐在微机室里，正好我和她并排的座位，真的很无聊。她把电脑朝向男生一边，头也朝那边,我有些问题不会还要提高嗓门喊她，接着一问一答了。 坐在第五排的她是一位劳动委员。她很胖，但很勤快。包干区扫地时，她会很负责地叫我们扫地，自己拿着簸箕这儿砌一堆垃圾，那儿扫一堆垃圾，累的满头大汗，直往衣袖上擦。因此班主任封她为劳动委员。小小的眼睛戴起了一副眼镜，显得格外风趣。也非常乐于助人，帮别人扫地帮别人带饮料。作业没有弄清晰，她会说得清清晰楚，还给你解释。她就是傻傻的王银秋。坐在第六排的也是一位纪律委员。她是以身作则的好楷模，成天常常穿一身黑色的休闲服装，下课喜欢提问理科方面的问题，上文科时有时会不用心，教师偶尔点点名，由于她的英语很不好，大概无心听外语吧。教师不在时，她会发威: “不要发言！”过了一会儿，稍稍闹了一点，再来一声：“不要发言啊！”接着教师进来了，教室里忽然变得很静很静。她就是王珏。这就是我班的六位代表同窗。 05扬商（2）班 朱燕 路遇（节选） 在家门口的桥上，那一刻晚上就很热闹，由于晚上那有卖夜宵，并且吃的人诸多，就由于这样垃圾也就多了起来。每天早上无论下雨海是天晴都能看见一位穿很显眼的桔黄色雨衣的中年妇女，用力的拿这扫帚。移动着僵硬步子，漫漫地漫漫地打扫着那片垃圾。脸上带着口罩无法看到她的长像。只懂得是短发，眼睛不大，但从眼睛可以看见她很辛苦很操劳很累。眉毛淡淡地。弯弯地也许在家她是一位杰出地员工。 “对不起！让一下。”她低着头，声音很响，凡走过地人都回让一让，她们让不是为了让她打扫以便，而是怕灰尘飞到自己地身上。 她每天都反复着同样的动作。反复着同样的话，不累吗？学时着一切都是为了生存。也许她很不起眼，慢身都是灰尘，也许她的工作很低下，但是如果每有她们，这小城乡也许才是最不显眼最不干净的。因此有心的人应当感谢她。 生活中是有职位的高下之分，但是每一种职位均有它的作用，因此不能轻视任何一种职业的工人。 扬商2班许珂【篇二：小学卫生保洁制度】 楚村中心小学学校卫生保洁管理制度 学校是教职工和学生工作、学习、生活的场合，应环境优美，积极向上，设施完好，秩序正常，充足体现环境育人的功能。学校环境卫生工作涉及校园、教室、办公室等公共场合。其基本规定是净化、绿化、美化。学校卫生管理工作是学校管理工作的基本内容，它关系到班容班貌、校容校貌，也关系到师生的文明举止。学校卫生管理工作涉及卫生责任区工作、检查评比工作。 一、设立卫生管理组织 1、学校设卫生管理领导小组。 组 长：席华峰 副组长：席 振 成 员：各班班主任。 2、班主任是各自卫生责任区卫生工作的第一负责人。 二、卫生责任区工作制度。 1、室内卫生涉及地面、墙壁、门窗、玻璃、黑板、桌凳、清洁用品、电视机、教室门前楼道等； 2、室外卫生是指班级卫生包干区； 班级卫生每天打扫一次，分别在下午放学后由值日生完毕。做到分工明确，责任到人。 3、办公室、功能室卫生 各办公室、功能室卫生，由所在办公室的教职工及所定功能室的负责人负责卫生清洁和保持，坚持每天打扫、保洁。各办公室负责人及各功能室负责人负责督促。4、学校成立卫生检查组，采用常规检查和抽查相结合的形式。常规检查学生负责完毕，抽查由学校完毕。 5、检查时间：常规检查每天一次。抽查每周一次，临时决定抽查时间。 6、检查成果：日查日发布、周末总评。检查小组对卫生质量较差的班级提出整治措施与批评。检查成果作为对班主任工作考核的重要内容。 三、卫生原则 1、教室卫生原则 地面干净，无纸屑、包装袋等杂物。 墙面无积尘蛛网，无脚印，窗台上及夹层内无积灰尘。 讲台清洁整洁。 课桌椅摆放合理、整洁，课桌内无杂物；课程表、时间表、值日表及有关规章制度、宣传图画等张贴、悬挂规范。 垃圾桶内垃圾及时清倒，卫生工具要保持清洁并按规定位置摆放整洁（簸箕、扫帚放在前清洁间，拖把、抹布挂在后清洁间的挂钩上）。 保持教室清洁、安静和空气流通，室内做到物放有序、摆放整洁，精心布置。 2、包干区卫生原则：要做到地面干净无果皮、枯叶、纸屑、烟蒂、痰迹，墙面无污迹、蛛网、灰尘，窗台无灰尘，垃圾入箱，无卫生死角。3、办公室卫生原则：办公室要做到门窗清洁；室内无杂物；面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、盆、桶、柜、橱等物品摆放整洁有序；图、表、字画、规章制度等悬挂规范。 四、奖惩方案及措施： 1、学校按每月每班投入40元专项资金用于卫生奖励。（实行卫生管理工作打分制，每周每班10分，根据卫生状况酌情奖励及扣分，一周一发布，学期结束结算） 2、对于不认真打扫卫生，不遵守卫生制度的班级及个人行为，以及卫生不清洁的每次扣1分。 3、实行卫生保洁制度，卫生区内严禁乱扔杂物，各班卫生区内由值日学生巡视，发现一人乱扔垃圾者，扣该学生班级1分。 4、以上根据卫生检查表进行评比，每项的打扫状况按具体状况定，检查有少量垃圾者，扣1分，垃圾较多者，扣2分。学校将派专人分组不定期检查，及时总结，对卫生工作较好的班级和个人将进行表扬，对不负责人的值勤者或常常随处乱扔杂物的学生将点名批评和令其打扫。 5、学校安排的义务劳动，一次加5分。 6、北楼楼梯由接近班级打扫、东西楼另安排班级打扫，每周抽查打扫干净另加两分，一次抽查打扫不净扣1分。 五、监督岗工作制度 1、建立学生后勤监督岗的目的，是为了配合学校卫生管理，督促学生平常行为的自我监督与自我管理，以增进良好校风、良好学风的形成。2、督查员规定工作能力强，能一视同仁，能以身作则的人员担任。 3、督查员的工作实行岗位负责制，坚持客观公正的原则，对照学校有关规定，及时发现存在的问题，敢于同不良倾向作斗争，认真做好监督记录。 4、督查员的监督工作采用固定期间检查和平时留意观测相结合的措施，劝阻不文明或违背学校规定的行为。将本天的检查记载表发布于专用黑板上，列入班级工作考核。 学校环境建设中净化工作是基本，重在打扫，贵在保持。全校师生员工要守公德，自觉维护公共卫生，树立以“讲卫生光荣，不讲卫生耻辱”的新风尚，使我校的卫生管理工作能更上一层楼。 楚村中心小学 -3-5【篇三：小学生在校一平常规】 小学生在校一平常规 一、 进校7:00 1、 穿校服、佩戴绿、红领巾和队干部标志 2、 走进校园不奔跑，不攀爬护栏，早到的同窗不窜班 3、 积极向门卫、值日教师和值日队员问候 4、 不在校门口乱扔废纸和早餐袋 二、 自主活动： 1、 早上班主任教师未到堂，值日生管理晨读、纪律要好 2、 负责当天值日生要管理好教室，走廊环境和校园包干区卫生、 课代表负责收作业，对未完毕教师布置的作业的学生要做好记录上报各班课任教师 三、 做操、晨会 1、 出操时无特殊状况教室不留人（经批准留在教室的学生应看书 或休息，不准随意走动和喧哗） 2、 离开教室做操，关闭灯扇，收拾好文具、书包进抽屉，椅子塞 进桌肚，桌椅要对齐 3、 广播操进出场精神要饱满，做到快静齐，动作到位，纪律好 4、 晨会课注意听讲，坐姿端正，认真记笔记，举手发言 四、 上课 1、 两分钟预备铃要做到井然有序，学生准备学习用品，按规定摆 放整洁（课本放在桌子的左右上角）按规定坐姿（头正、肩平、挺胸、收腹、两脚平放在地上、桌子和身体保持一拳头距离）两手抱臂，安静等待教师上课。 2、 上课期间，严格遵守课堂纪律认真上好每节课 3、 认真做好眼保健操，动作到位 4、 保持教室通风，前后门、窗打开 五、 课间 1、 上下楼梯靠右走，轻轻走，不奔跑，不大声说话 2、 在走廊不断留、不打闹、注意安全 3、 比一比谁的班级活动文明 六、 午餐、午休 1、 中午就餐保持教室安静，根据班级规定自觉排队打饭菜，本着 吃多少、打多少，不挥霍粮食 2、 遵守少数民族就餐规定 3、 加餐骨头之类的东西放在垃圾桶，不要随意乱扔，剩的饭菜倒 到学校统一寄存桶内，饭、菜盘分开送到食堂 4、 就餐结束，地面打扫、保持清洁 七、 卫生、公物 1、 平时注重校园环保，不在墙面上乱写乱画 2、 不在课桌上乱刻乱写，对有松动的桌椅要及时维修。 3、 对学校的公物实行举报制，谁损坏，谁补偿 4、 节省水电，注重个人和环境卫生 八、 放学 1、 桌椅摆放整洁，自觉排队有序离开校园2、 骑自行车的同窗履行出校园 3、 参与看护班、家长未及时来接，被留下的学生听从班主任教师 安排 4、 在放学途中，注意行走安全，遵守交通规则 5、 放学后，要及时回家，需要外出的学生，经父母的批准后，才 能出走 九、 整顿书包 1、 回家完毕作业、注意作业书的清理 2、 看课程表、准备第二天的课本学习用品 3、 饭盒清洗、准备好 4、 教师交给父母的告知单不能忘掉交 5、 要养成早睡早起的好习惯