2020年幼儿园大班保育员开学模拟考试试题试卷(含答案)

2020 年幼儿园大班保育员开学模拟考试试题试卷( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、辅食添加的原则是()。A、一种多量添加B 、多种多量添加C、多种少量添加D 、一种少量逐渐添加2、造成孩子缺乏 ()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。3、配制漂白粉溶液时应该()。A一次性加水，然后搅拌均匀B调成糊状，再加水搅匀C将漂白粉倒在欲消毒物品上D调成水状，再加水4、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现第1页共11页B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天5、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻C 、半天D 、全天6、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，() ，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外7、应使用（）消毒体温表。A石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒8、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维9、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色B善于观察婴幼儿的活动情况C了解孩子游戏的情节D做好场地、设备的准备10、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法11、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D 、把便盆当椅子坐12、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%第2页共11页13、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。. 活动前. 活动后. 活动前，后. 活动中14、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C反复纠正D.不许说话15、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶16、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）A设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设17、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B2岁C3岁D 4岁18、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）。A节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求19、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟20、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班21、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。22、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B 、只添一次C 、多盛少添D 、只盛一次23、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工第3页共11页C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对24、婴幼儿 ()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水25、除使用 84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A 0.1%的洗消净的洗消净C 0.8%的洗消净的洗消净填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。2、（）俗称 红眼病 ，是由病毒引起的。3、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。4、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。5、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ( )，结合幼儿的 ()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。6、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、 ()的清洁卫生工作。7、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、()安排及活动( )，做好室外活动前的 ()检查和材料准备工作。8、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、 ()，再接触健康孩子。9、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量 =()。10、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。11、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、()、() 有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。第4页共11页12、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。13、缺乏维生素A可患 ()。14、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予() 和() 。15、保育员应通过 ()和 ( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先 ()，再 () ，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。16、保育员可以采用 ( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。17、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可 ( )，避免 () 。18、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。19、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫( )。20、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( ) ，存在问题的提出对工作的()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。2、（）婴幼儿跪卧需要纠正。3、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。4、（）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。5、（）幼儿的正常体温为 37 37.5 。6、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。7、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。8、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。9、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。第5页共11页10、（）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。11、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。12、（）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。13、（）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。14、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。15、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、怎样树立保育员形象？2、保育员应具有哪些熟练的操作技能？3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征？5、幼儿发热的物理降温法？第6页共11页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿的能力主要有哪几方面组成？2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 D3、 B4、 C5、 D6、 C7、 B8、 D9、 B10、 B11、 A12、 C13、 C14、 A15、 A16、 D17、 B18、 C19、 C20、 A21、 A22、 A23、 E第8页共11页24、 A25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：警察、打电话2、急性结膜炎3、专人专用,每天4、2,15、答案：游戏、生动直观、想象、针对性6、答案：设备、环境7、答案：内容、时间、目标、设备8、答案：晒太阳、吹吹风9、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量10、漱口 ,刷牙11、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹12、答案： 15 30；10 1513、夜盲症14、答案：反应、需要、帮助、指导15、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药16、答案：渐进推测法、4017、答案：更换、20 30、过早、污染18、消毒水，太阳底下晾晒19、 2岁半左右， 20六龄齿20、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、，改正：应在15-18 厘米4、5、，改：正常为 36.5 37.4 6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。2、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25 午餐占： 35-40 午餐点占：10晚餐占20-30 。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：第10页共11页1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）运动和操作能力；（ 2）认识能力（即智力） ；（ 3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；（ 4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。第11页共11页