树立青少年健康的性观念团体辅导计划书

“树立青少年健康的性观念”团体辅导计划书 团体名称：我从哪里来 团体性质：封闭性、结构性团体 成员对象：13-14 岁的青少年，男生 5 名，女生 5 名，共 10 人 筛选方式：采取自愿报名，经说明团体的性质、目的及征询参加团体的动机后筛选决定 团体时间：2005 年 6 月，共 5 天 每周一上午 8：10：00 团体次数：5 次，每次 90 到 120 分钟 团体地点：未定 辅导理念：现代社会青少年的性成熟的年龄明显提早，一般女生在 12-15 岁，男生 15-17 岁，而由于社会制度及传统文化的影响，中国的青少年性教育存在的不小的误区，而外来不利文化的冲击也使青少年的性观念受到了不利的影响。 团体目标：协助成员正确的认识自己在青春期的生理和心理上的变化，学会正确的接受自己的变化并同时让成员学会一种正确的性观念。以及如何正确的处理在特殊时期的异性关系。 团体单元计划 第一单元：相见欢 辅导目标： 1、领导者、成员相互认识、建立关系 2、澄清成员期待、了解团体目标 3、订定团体约定，建立团体的共识和默契 活动名称活动目标活动内容时间准备活动一、暖身 寻找伙伴1、协助成员相互认识2、减少异性成员间的羞涩3、激发成员积极参加团体的兴趣1、领导 发放 给成员 红色 和绿 色的不同形状的卡纸，男生拿红色，女生拿绿色，要求成员在欢快 的音 乐中寻 找自 己的 异性伙伴，并要求了解对方的姓名，年龄，班级，爱好等！并写在领导者发放的卡片上。2、认识 结束 后领导 者要 求相 互自我 介绍 过的两 个人 站到 一起， 面向 成员介 绍自 己的 伙伴。领导者要形成一种轻松的气氛。151、录音机2、磁带3 、 彩色卡纸二、团体形成1、 引 导 个 人 参与团体活动2、 澄 清 团 体 的目 标 及 成 员参加动机1、 发放成员事先准备好的卡纸和笔2、 要求团员在纸上填写以下问题的答案（1） 我是男生或女生30纸和笔7（2） 我现 在 是个 怎么 样 的人？（3） 你知 道 自己 怎么 来 到世界上的？（4） 我加 入 这个 团体 的 原因是？（5） 我希 望 我们 的团 体 可以 给 我 带 来 什 么 帮助？（6） 我希 望 我们 的团 体 是怎么样的团体？三、我们的约定建立团体契约1、 通过上面的自我介绍及团体成员的动机澄清，领导者要求成员写下对团体的期望及互相在团体中要遵循的原则。2、 领导者再次说明团体的性质、内容、意义和团体次数。3、 领导者发放卡纸让成员写下自己对团体的规范。领导者将成员的规范收上来之后不记名的把该规范读出来，举手表决之后将全部成员都认可的契约约定为团体契约，并写在大海报上。30大海报卡纸笔四、分享建立 一种 和谐 团体气氛1、 成员谈一下这次团体的感受或建议2、发放给成员有关个体生命发展的资料15附录第二单元：我从那里来 辅导目标： 1、 协助成员接受团体 2、 协助成员了解自己是从哪里来 3、 进团体动力，使成员更好的参与 4、 加强团体的凝聚力 活动名称活动目标活动内容时间准 备 活动一 、 暖 身转圈圈1、 进一 步认 识团体 中成 员及克 服羞 涩感2、 融洽气氛1.播放现在流行的音乐，领导者要求女生围成一个圈在里面，男生围成一个圈站外面，并且背对女生，随着领导 者的口号沿同一 样方向转动，口令停后，男生转向与自己向对的女生，与对放微笑并能直视对方眼睛，及明确了解对方是从哪个地区来的，自由交谈。15录音机磁带8二 、知 识 卡片1、 让成 员进 一步 了 解 自我， 探索 自我2、 让成 员发 现个体 成长 的规律 ，体 会到团 体的 性质1、 领导者发放知识卡片，上面的内容是有关个体如何出生、成长、发展的知识。2、 允许成员间自由的交流3、 领导者适当的在一旁指导30知 识 卡片 （ 附录）三 、分 享 交流 连连看1、 了解 我从 哪里来 的确 切含义2、 帮助 成员 更好的 认识 自我1、 让成员结合上次团体结束时的资料及知识卡片上的知识，交流各自的体验和感受，成员之间积极反应2、 交流结束后领导者举出一张事先准备好的有关个体生命如何发展而来的几张3、 大海报，并要求成员将海报上打乱的生命发展阶段按正确的顺序连接起来30大海报笔四 、我 要 成长 成长 宣言 （分 享 ，交流）让成员在轻松气氛中结束本次团体并巩固本次团体的辅导作用1、 在轻松的音乐中，团体成员自由找寻伙伴游戏，分成 5 组，每组成员双脚绑住站在同一起点，然后跑向大海报，在大海报上写上“我要健康长大”的宣言2、 胜利一方集体祝贺，发下礼品25绳子大海报笔第三单元：我是男生 OR 我是女生 辅导目标： 1、 自我了解 2、 了解他人并形成正确的饿认识 3、 建立成员对自我的了解和对他人的了解 活动名称活动目标活动内容时间准备活动一、暖身 我是男生 OR 我是女生1、 融洽气氛2、 进 一 步 消除 成 员 的羞涩感1、 成员寻找一个和自己的性别一样的面具戴上后，站到团体的中央然后跟着音乐的节奏，告诉成员我是男生或我是女生，并说我们男生喜欢什么？或我们女生喜欢什么？2、 依次类推，每个成员都表演3、 领导者要求成员戴者面具跟着音乐尽情的跳动15面具录音机磁带二、关于我1、协 助 成 员更 加 了 解1、 领导者发放小问卷让成员填写2、 做完问卷后让成员畅谈自己的25附录 39自己，探索自己2、要 帮 助 侧芽 来 正 确对 待 青 少年 时 期 的变化想法。3、 团体要及时反应。三、我们的秘密1、 活跃气氛2、 让 成 员 更好 的 来 了解 有 关 自身的变化1、 领导者将事先做好的两袋卡片，男女生是不同的，发放给成员，并要求成员在和同性的伙伴间进行交流。2、 交流完后，领导者要求成员能够勇敢和大胆地站出来讲述一下自己的青春期变化，团体成员彼此交流30卡片四、我们要长大使 成 员 充 分 认识 到 现 阶 段 自身 的 各 种 变 化是正常的1、 经过上述的了解“我从那儿来和我是女生和我是男生”的活动后，成员在领导者的领导下谈谈自己在最近这几次团体的感受和想法，及对长大的想法。2、 领导者可以让成员讲述一下自己的困惑，领导者可以从中给予正确的解释，消除其困惑3、 讨论完毕后，领导者要求成员在一张大海报上写下自己的成长宣言，挂在团体辅导室的墙上。35大海报第四单元：快乐长大 辅导目标： 1、 让成员更好的学会认识自己，接纳自己 2、 学会正确的两性观念 3、 建立成员对自己的信心及和异性之间的交往 活动名称活动目标活动内容时间准备活动一、暖身 魔镜1、 让 成 员 讲述 自 己 期望的未来2、 协 助 成 员认识自己，健康长大。1、 要求成员透过魔镜，一面对着镜子，一面讲述自己期望的未来，说自己长大后的样子。2、 依次类推，每个成员都轮到15镜子二、健康大树1、强化成员正确 认 识 青 少 年时期的变化，使成 员 树 立 一 种健 康 和 正 确 的1、 播放一段有关青少年性健康教育的短片，然后再展出几张青少年因不正确的性观念而产生危害的图片。2、 观看后让成员自由畅谈，并要求35短片图片纸 做 的 大树10性发展观成员能指出错误的地方3、 发放卡片，成员通过讨论将意见写在上面，领导者适时的说明自己的感受，并把大家总结出来的意见写在树的每一片叶子上。三、我不可以1、 让 成 员 学会 正 确 的对 待 青 少年 时 期 的性发育2、 要 求 成 员以 能 分 辨正 确 的 性健康观念1、 领导者将事先写有正确或错误的性观念的卡片写在卡纸上，要求成员在面对正确的观念时喊“对”，当面对错的时候要大喊“我不可以”，对于声音大的成员要团体鼓励25卡片四、同心协力1、 在 了 解 各自 生 理 差异 和 正 确性 观 念 的基 础 上 鼓励 成 员 勇敢 的 与 异性 成 员 正确的交往2、 活跃气氛1、 领导者要求成员找一异性成员组队，两人背靠背，要求成员把彩色的气球用头顶到终点，所有成员组成五对站在同一起跑线上。2、 胜利的一组，集体欢呼，并赠送小礼品。15气球第五单元：珍重再见 辅导目标： 1、 理解经过团体后的改变 2、 学会正确理解青少年的生理变化 3、 学会正确的两性观念 4、 圆满的结束团体 活动名称活动目标活动内容时间准备活动一、暖身 传递鼓励1、 成 员 之 间的 相 互 鼓励1、 成员围成圈坐在地板上，领导者背对大家击鼓，鼓声停止后，要求手上有花的成员上来抽一张签，上面是一个成员的姓名，然后要求该成员对抽到的那个成员说鼓励和支持的话。2、 游戏结束后，没被抽到的成员，大家集体对他鼓励，然后大家手牵手高呼。15鼓花签二、珍重再见1、 放欢乐的音乐2、领导者发放给成员每人几张的心形的卡片，请每位成员在卡片上写35录音机磁带心 形 的 卡11出对自己所拥有的，所想要的东西或期望的未来，一张卡片一个样。这写卡片就是成员的一个心愿或代表成员自己，请成员根据自己的特点和需要将自己的卡片送给其他的成员。全部送完后，大家围坐下来谈谈自己写卡片和总自己心愿的感受。片笔三、往事回首1、 总 结 团 体以 来 的 感受 和 学 会的东西2、 融 洽 成 员之 间 的 关系1、 首先由一个成员开始，大家可以自由的畅谈对他刚来团体时的样子和现在的情况有什么异同2、 然后成员谈谈自己的感受3、 领导者对每位成员进行总结。25四、祝福和道别1、 鼓励成员2、 结束团体1、 大家围成一个圈，然后齐声唱明天会更好2、 然后成员互相鼓励3、 说一下结束团体后的想法和打算4、 领导者祝福大家，并感谢大家对这个团体的支持15录音机磁带附录 1 ：团 体 辅 导 公 约（附后） 附录 2：青春期性心理特点理论探讨（略） 附录 3：关于我的小问卷 1、 我感觉自己有没有出现什么身体上的变化？ 2、 有变化的话是什么样的变化？ 3、 女生知道自己第一次来月经是什么时候？ 4、 男生知道自己有遗精的现象吗？ 5、 父母或老师有没有给你们讲过这方面的知识？ 6、 自己对自己有第一次有这样的变化时有怎么样的感受啊？惊慌还是什么？ 7、 自己有没有对这方面有过了解和探索？ 8、 是通过什么渠道了解有关的知识的啊？ 9、 有没有想过了解异性的知识？ 附录 4：团体心得分享手册（附后） 附录 5 生命的发展阶段理论（略）