2020年幼儿园保育员三级能力考试试题(I卷)(附解析)

2020 年幼儿园保育员三级能力考试试题（I 卷） ( 附解析 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、 10分钟B、 5分钟C、 1分钟D、半分钟2、消毒剂应放在()。A厕所B方便保育员取放的地方C幼儿拿不到的地方D水池边3、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵4、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展D攀登、钻爬动作的发展5、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B 、安全性C 、参与性D 、可变性6、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。第1页共11页A走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展7、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要8、 ()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C拱型圈D转椅9、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况， 下一次活动需要继续保留的设备， 物品和材料的情况， 需要维修和更换的设备情况等。 . 室外活动的设备，物品和材料 . 室内活动的设备，物品和材料 . 本班设备，材料和物品的使用情况 . 体育活动的设备，物品和材料10、 ()为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣11、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟12、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。13、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3 岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁14、为婴幼儿准备的饭菜应该()。第2页共11页A、迎合幼儿的食物爱好B 、种类单一C 、便宜D 、营养全面、好吃15、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为()。A、近视B、正常C、远视D、弱视16、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B2岁C3岁D 4岁17、给婴幼儿滴耳药的方法是()。A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1 2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1 2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3 4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1 2滴药液，然后起身。18、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯19、配制漂白粉溶液时应该()。A一次性加水，然后搅拌均匀B调成糊状，再加水搅匀C将漂白粉倒在欲消毒物品上D调成水状，再加水20、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班21、水杯消毒后应（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗22、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B 、很理智C 、很稳定D 、易变化23、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。第3页共11页A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动24、 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情25、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B 、大口喝水C 、快速喝D 、用吸管填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、玩具应摆放 ()，认真 ()，定期 ()，经常( )。2、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ()。3、幼儿园小班的人数应是()人; 中班();大班 ()。4、幼儿园常用的通风方式有 ()和()。5、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、 ()、 ( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。6、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯， 及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师 ()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和 ( )。7、缺乏维生素 A可患 ()。8、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。9、对疾病的防治应做到()，早预防、 ()、早治疗。10、（）俗称 红眼病 ，是由病毒引起的。11、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。12、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。13、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。14、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。15、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿第4页共11页（学习与发展） 最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。16、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()()。17、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。19、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。2、（）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。3、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。4、（）保与教不能在同一过程中实现。5、（）被 84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。6、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。7、（）耳是听觉器官，又是平衡器官。8、（）测量体温前，先要检查体温是否在 35以下。9、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。10、（）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。11、（）门把手、水龙头应每天消毒。12、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。13、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。14、（）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。第5页共11页15、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？2、缺铁性贫血有什么症状？3、保育员与家长交谈时应注意哪些方面？4、员在幼儿入厕时的工作有哪些？5、幼儿园的任务包含哪些内容？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第6页共11页2、幼儿发生骨折时应如何处理？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 C2、 C3、 A4、 C5、 B6、 B7、 D8、 B9、 C10、 C11、 C12、 D13、 C14、 D15、 B16、 B17、 A18、 B19、 B20、 A21、 D22、 D23、 C第8页共11页24、 C25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：整齐、检查、清理、消毒2、答案：氯、一普通提水桶3、25,30人 ,35人4、答案：自然通风、人工通风5、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹6、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容7、夜盲症8、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡9、早发现,早隔离10、急性结膜炎11、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒12、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康13、答案：警察、打电话14、传染源、传播途径、易感人群15、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议16、传染源,传播途径 ,易感人群17、答案：纪律、卫生18、日光、空气和水19、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内，如塞入的异物较小，可堵住另一鼻孔，让幼儿用力擤出，发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气，也不要轻易用镊子等器械去夹取，以免把异物推入喉或气管，把幼儿送到医院请医务人员取出。2、答：（ 1）面色苍白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。3、参考答案：（ 1）保育员在与家长谈话时切忌使用专业术语，应采用日常使用的普通语言与家长谈话。在介绍孩子情况时，不要说得过于笼统，而要具体一些；（ 2）保育员要用平等的身份与家长交谈；（ 3）保育员在与家长说明儿童缺点的时候要注意方式、方法；（ 4）如儿童在场， 保育员要注意双方谈话的内容， 以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信；（ 5）保育员在与家长交谈时不要谈级别的儿童。第10页共11页4、 1、允许幼儿随时入厕。2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。5、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（ 5）多为孩子提供获得成功的机会 ( 如游戏、 做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。2、答：（ 1）闭合性骨折（皮肤未破裂）应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板，搬动时避免引起进一步损伤，及时送医院治疗；（ 2）开放性骨折（皮肤破裂与外界相通）立即用消毒巾或棉垫加压包扎，然后用夹板固定，在送往医院途中将伤肢适当垫高，注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况。第11页共11页