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江畔独步寻花1时代背景时代背景 在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引着杜甫走歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引着杜甫走出了草堂。他沿着江边一路走来，寻找春的气息。出了草堂。他沿着江边一路走来，寻找春的气息。不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿是那样美，草儿是那样翠，宛如身在仙境一般。是那样美，草儿是那样翠，宛如身在仙境一般。原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美景，诗人灵感突现，才思泉涌，他飞奔回家，挥景，诗人灵感突现，才思泉涌，他飞奔回家，挥笔成就了这一千古绝句笔成就了这一千古绝句 。1 1读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。2 2学会本课生字新词。学会本课生字新词。3 3背诵这首诗。背诵这首诗。学习目标：学习目标：学习生字：学习生字：畔畔 懒懒 倚倚 簇簇pnlnycPLYC田田忄忄亻亻竹竹河畔河畔江畔江畔懒惰懒惰偷懒偷懒倚靠倚靠不偏不倚不偏不倚一簇一簇簇拥簇拥 江江 畔畔 独独 步步 寻寻 花花 【唐】杜甫【唐】杜甫 黄黄 师师/塔塔 前前/江江 水水 东，东，春春 光光/懒懒 困困/倚倚 微微 风。风。桃桃 花花/一一 簇簇/开开 无无 主，主，可可 爱爱/深深 红红/爱爱 浅浅 红红?诗境感受诗境感受黄师塔前江水东黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。春光懒困倚微风。黄师塔黄师塔:指一塔名。指一塔名。东：向东。东：向东。倚：靠。倚：靠。黄师塔前的江水向东流去黄师塔前的江水向东流去,春光把人熏得又懒又困春光把人熏得又懒又困,我我倚仗着暖洋洋的春风在游倚仗着暖洋洋的春风在游春。春。诗境感受诗境感受桃花一簇开无主桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红?一簇一簇:一丛。一丛。无主：不知主人是无主：不知主人是谁？谁？可：究竟。疑问副词，表可：究竟。疑问副词，表 示疑问。示疑问。爱：爱：喜爱喜爱桃花一丛一丛地盛开着桃花一丛一丛地盛开着,仿佛是没有主人仿佛是没有主人,你究竟你究竟是喜爱这深红色的桃花还是喜爱这深红色的桃花还是浅红色的桃花呢是浅红色的桃花呢?朗读感受学习了这首诗后，你有什么感想？学习了这首诗后，你有什么感想？这是一首写景诗这是一首写景诗,诗人陶醉在大自然的美景诗人陶醉在大自然的美景中中,大自然的百般妩媚使得诗人也不知道是大自然的百般妩媚使得诗人也不知道是深红深红美美,还是还是浅红浅红美。美。主题思想：诗人形象生动的将春季美景展现我们眼前，饱含了诗人对眼前春季美景的喜爱及开放娇艳桃花的赞美之情。拓展延伸拓展延伸1.根据古诗的描绘根据古诗的描绘,将这美丽的春景画出来。将这美丽的春景画出来。2.课外读一读江畔独步寻花七绝句课外读一读江畔独步寻花七绝句江畔独步寻花 【唐】杜甫黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊蹊，千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝低。枝低。留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞，舞，自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼。啼。前两句诗意：黄四娘家周围的小路开满了缤纷的鲜花，千朵万朵的鲜花把枝条都压弯了。后两句诗意：蝴蝶栽花丛中恋恋不舍得的盘旋飞舞自由自在的黄莺叫声和谐动听美妙无比。分别说一下还有哪些描写春季和夏季的诗句？注：课外的也可以。春季：春色满园关不住，一枝红杏出墙来春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多天街小雨润无酥，草色遥看近却无泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯夏季：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红仲夏苦夜短，开轩纳微凉 要求：这节课我们就结束了要完成我们的任务，古诗词背诵并默写，能够独立翻译诗意。中心思想要能够理解并独立完成填空。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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