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快乐足球校本课程教案课次:第 1学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.初步理解足球运动来源和发展的概况。2.懂得简朴足球规则,增强对足球运动的爱好。3.懂得现代足球的发展趋势,明白国内足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。教学准备1.足球运动的资料2.课件教学内容1.体育常识:足球运动2.简介足球规则重点难点重点:理解足球运动的概况。难点:引导学生积极的参与此后的足球教学。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31、激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.师生问好。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分10展示足球竞赛场景,感受足球魅力。看足球竞赛视频1.出示足球竞赛视频。2.启发学生认真观测,体会足球运动的魅力。3.语言调动、鼓励,探究学习。教学部分12理解足球运动来源和发展的概况。1. 体育常识:足球运动(1)足球运动的来源及发展。(2)足球与奥运会。(3)国际足球联合会。(4)中国现代足球。解说足球运动常识。(重点解说中国现代足球) 拓展部分10学生懂得足球简朴的比赛规则。七人制足球比赛规则:除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外,其特殊内容尚有:(1)七人制足球没有越位。(2)七人制足球运动员可以将球回传守门员。(3)当成死球后重新发球时,防守队员必须距离球7米远以上。1.教师解说七人制足球比赛规则。2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。 结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1教师小结,团队意识教育。2.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷教师课后小结课次:第 2学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.结识足球,通过玩球游戏熟悉球性。2.在活动中积极学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展爱好、参与意识及自信。 3.提高敏捷、协调和平衡等运动素质,发展体能。场地器材1.场地:一种足球场2.器材:40个四号足球3.小球门架4个教学内容1.足球熟悉性练习 2.游戏:看谁踢得准重点难点重点:动作自然。难点:熟悉足球。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造快乐的课堂氛围。1.热身跑300米。2.行进间的徒手操。弓步走、后踢腿、扩胸、拍手侧身跑、后退跑3.专项身体素质练习。1.组织调动队伍和练习安排。2.解说示范游戏。1.四路横队变成两列纵队进行无球热身(行进间操)。2.在2020的范畴内进行有球热身(球性练习及游戏)。教学部分121.通过玩球游戏熟悉球性。2.初步掌握动作要领。足球熟悉性的练习 1.在提出有关安全事项后,组织学生用任意的方式自由玩足球。提示学生不仅可以用手球,还可以用脚踢。2.让学生辨别出足球、篮球和排球。3.带领学生用脚自由玩球,适时示范用脚踢球的措施。组织:散点自行练习拓展部分10提高敏捷、协调和平衡等运动素质。游戏:看谁踢得准规则:1.必须用脚踢。2.不准手抱着球跑。1.安排游戏练习与比赛,让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。2.与学生共同总结出:要想踢好球,就要练好踢球的基本功。 组织:散点结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.带领学生放松。2.师生评价。3. 下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结课次:第 3学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.通过学习初步掌握控制球的动作措施。2.通过反复练习使学生初步能控制球。3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。场地器材1.场地:一种足球场;2.器材:10个四号足球;教学内容1.熟悉球性练习 2.游戏:迎面传接球重点难点重点:对球的控制能力。难点:保持身体平衡。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2.营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分12掌握控制球的动作措施。足球球性练习1. 踩球2. 拨球措施:球在身体前方做踩球动作,球在两脚之间做踩球和拨球动作。1.教师示范、解说动作措施。2.先分解再连贯。3.教师个别纠正、指引。 组织:四列横队体操队形拓展部分10使学生可以较纯熟的控制球。游戏:迎面传接球1.措施:分四组进行,两组相对而站,中间隔一定距离,然后进行传球游戏。2.规则:传球的同步该学生迅速跑到对面队伍背后,直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。1.教师解说游戏措施和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成四个小组进行练习结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第4学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.在活动中积极接触足球,灵活地在游戏过程中运用,发展爱好、参与意识及自信。 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 3.提高敏捷、协调和平衡等运动素质,发展体能。场地器材1.场地:一种足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶12个教学内容1.运球、停球小游戏 2.游戏:直线运球接力 重点难点重点:对球的控制能力。难点:传停球的力度和精确性。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米。2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.活动中积极接触足球。2.学会游戏措施。游戏:停球-传球停球接力措施:学生提成四组,两小组相对而站,中间隔一定距离,发令后进行接力游戏。规则:1.必须按规定动作运球。2.运球中不得阻碍别人。1.教师示范、解说游戏动作要领。2.带领学生进行地滚球停球措施的尝试。3.组织小组展示停球措施。4.指引传球练习。5.组织学生参与传停球接力。组织:提成四个小组进行游戏拓展部分101.发展体能。2.学会游戏措施。游戏:直线运球接力措施:学生提成四组,两小组相对而站,中间隔一定距离,发令后进行传球游戏。规则:1.必须沿规定路线按教师规定的动作做。2运球、传、接球失误时,应拾起球从失误点开始,继续比赛3不得持球跑。1.教师解说运球措施和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成四个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3、宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第5学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.初步理解颠球的基本措施。 2.对球的控制能力。 3.通过多种游戏的方式,培养学生的球性。 场地器材1.场地:一种足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶8个教学内容1.球性练习:颠球练习2.游戏:脚背颠球重点难点重点:脚内侧传接球。 难点:传球动作固定。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容1.课前检查2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造快乐的课堂氛围。3、熟悉球性1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.理解颠球的基本措施。2.初步掌握动作要领。颠球练习:1 .拿球袋颠球。2. 颠一下球抱住再颠。3. 颠一下球,落地再颠。规定:掌握触球部位与击球点。全身放松 脚腕紧张1.教师解说示范动作。2.找出好的学生做示范。3.教师巡回指引。4.纠正错误动作。 组织:1.学生练习两排相对,5米左右距离。2.2人一组。 拓展部分101.体验颠球练习的技术。2.运用所学颠球技术进行游戏。游戏:脚背颠球措施: 学生提成四个小组来回接力颠球接力比赛,12人一组。步行迈进并颠球自己手坠下的落球。1.教师解说运球措施和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成四个小组进行游戏 结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第 6学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.理解脚背正面颠球的练习措施能模仿做出单脚脚背颠球动作。 2.记住游戏措施和规则。 3.能认真练习乐于互相协助能克服困难勇敢顽强地完毕游戏任务。 场地器材1、场地:一种足球场;2、器材:40个四号足球;教学内容1.球性练习:单脚脚背正面颠球2.游戏:迎面脚背颠球接力重点难点重点:脚背正面颠球的动作。难点:熟悉球性。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.做出单脚脚背颠球动作。 2.初步掌握动作要领。单脚脚背正面颠球措施:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。一只脚支撑,另一只脚持续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周边。1.示范、解说脚背正面颠球的动作措施。2. 组织学生进行原地无球脚背正面颠球的模仿练习。3.组织学生进行持球自抛单脚自颠练习。 组织:四列横队体操队形拓展部分101.体验颠球练习的技术。2.运用所学颠球技术进行游戏。游戏:迎面脚背颠球接力措施:学生提成四个组,每组提成两个小组迎面接力颠球接力比赛。步行迈进并颠球自己手坠下的落球。1.教师解说运球措施和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成四个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育1. 小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第 7学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.学习双脚脚背颠球措施,熟悉球性,提高踢球的稳定性。2.发展学生的灵活性、协调性等身体素质。3.培养学生自主学习,团结互助,刻苦锻炼的优良品质场地器材1.场地:一种足球场;2.器材:40个四号足球;3.标志桶2个教学内容1.球性练习:双脚脚背颠球2.游戏:足球高尔夫重点难点重点:触球位置难点:发力措施顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容1.课前检查2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2.营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.体验颠球练习的技术。2. 提高踢球的稳定性。双脚脚背颠球措施:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚持续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周边。1.示范、解说双脚脚背正面颠球的动作措施。2. 组织学生进行无球双脚脚背正面颠球的模仿练习。3.组织学生进行持球自抛双脚自颠练习。 组织:四列横队体操队形拓展部分101.发展体能。2.学会游戏措施。游戏:足球高尔夫措施:在足球场地上放置两个标志物替代球洞,将同窗提成人数相等的两组,每人一种球,集中在指定的开球地点,用正脚背替代高尔夫球杆,球必须击中标志物才干被判入穴,踢中次数最多的一组为胜。1、教师解说游戏措施。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成两个小组进行游戏规定:遵守比赛规则,注意瞄准目的击球,力量大小要适中。结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第 8学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.复习双脚脚背颠球措施。2.体会用力顺序,熟悉球性,提高踢球的稳定性。3. 培养学生良好的合伙意识,增进学生全面健康发展。场地器材1.场地:一种足球场;2.器材:40个四号足球;3.标志桶4个教学内容1.球性练习:复习双脚脚背颠球2.游戏:双脚脚背颠球比赛重点难点重点:整体上下肢的协调配合。难点:颠球时动作协调、自然。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米。2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1.带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.复习双脚颠球的措施。2. 提高踢球的稳定性。复习双脚脚背颠球1.教师口令指挥做原地双脚脚背颠球模仿练习。 3.两人一球,互相做原地双脚颠球练习。4、 教师适时给以辅导,尽量不中断学生练习。加强评价。 5、 分小组进行颠球比赛,评出小组最优秀颠球者。 组织: 1.学生练习两排相对。2.2人一组。拓展部分101.发展体能。2.学会游戏措施。游戏:双脚脚背颠球比赛措施两队相距15米左右,进行双脚脚背颠球比赛。1、教师解说游戏措施。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成两个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1. 小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第 9学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.学生能复述脚底拖球的动作要领。2.掌握脚底拖球的动作措施并进行练习。3.增进学生敏捷、协调、柔韧、定向、平衡等方面的身体素质。场地器材1.场地:一种足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶20个教学内容1.控球技术:脚底拖球.2.游戏:运球过障碍接力重点难点重点:脚底踏球,拖带轻柔。难点:换脚迅速,球随人走。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2.营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.说出脚底拖球的动作要领。2、初步掌握动作要领。脚底拖球措施:脚底踏球,拖带轻柔;换脚迅速,球随人走。1.教师解说示范脚底拖球的动作措施.2.组织学生开展拖球练习。3.教师巡回指引,纠正易犯的错误。 组织:四列横队体操队形拓展部分101.发展体能。2.增进学生敏捷、协调等方面的身体素质。游戏:运球过障碍接力措施:学生提成四组,排头的同窗先运球绕过障碍物,用手抱球跑回来给下一位同窗,如此循环到最后一位同窗做完。规定:必须每个障碍物都得绕过,并且把球给下一位同窗时不能抛球。1.教师解说游戏措施。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成四个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育;2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第 10学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。2.发展学生的速度、柔韧、协调、敏捷、等身体素质,培养学生积极参与体育锻炼的意识。 3.通过以上教学培养学生团队合伙的能力,以及增强自信心,提高克服困难的能力。 场地器材1.场地:一种足球场;2.器材:40个四号足球;3.标志桶4个教学内容1.控球技术:复习脚底拖球2.游戏:带球过障碍物接力重点难点重点:触球点与脚触球的部位的结识。难点:持续触球动作的衔接。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2. 营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.掌握拖球动作技术。2.掌握动作要领。1.复习脚底拖球措施:支撑脚站在球的 侧后方约 30 厘米,脚尖朝前。用脚前掌将球向后拖拉。教师解说示范脚底拖球的动作措施。2.组织学生练习:(1)左右换脚拖球后退。(2)左右换脚原地拖球转身。 组织:四列横队体操队形拓展部分101.发展体能。2.增进学生敏捷、协调等方面的身体素质。游戏:带球过障碍物接力措施:分四小组,每个小组一种球,从起跑线带球过障碍物至终点线。抱球往回跑交给第2个同窗,依次类推,最先完毕为赢方。1.教师解说游戏措施。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成四个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第11学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.理解足球脚底踩拨球的动作措施,初步掌握脚底踩拨球的技术动作措施。2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足球运动产生浓厚的爱好。3.在练习中学会团队合伙,增强自信和创新能力。场地器材1.场地:一种足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶4个教学内容1控球技术:原地双脚交替踩球、原地双脚踩拨球2.游戏:传递足球重点难点重点:脚底踩拨球的动作要点。难点:双脚踩拨球时两脚的迅速互换。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2.营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121掌握脚底踩拨球的技术动作。2、初步掌握动作要领。1. 原地双脚交替 踩球措施:(1)前脚掌触球的位置 (球的上方)。(2)脚尖上翘,重心靠上。2.原地双脚踩拨球(1)前脚掌触球。 (2)踩拨球的位置(球的侧上 方)。(3)注意昂首,重心靠上。1.教师解说示范,解说动作措施。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。4. 教师巡回指引,发现 错误及时纠正。 组织:四列横队体操队形拓展部分101.发展体能。2.增进学生敏捷、协调、速度等方面的身体素质。游戏:传递足球措施: 全班提成四组,每组一种接力棒。站起跑线后,“哨响”后,把足球踢出起跑线,迅速跑上去,把球停在长方形内,再往前跑,绕过安全桩回来将球传给下一种同窗,最先传完的胜利。 规定:若没有传到自己队的方框里,必须踢回来放好后再继续进行。1.教师解说游戏措施。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 口 口 口 口 组织:提成四个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第12学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.学生学习原地脚内侧拨球,熟悉球性,提高球感。2.能完毕原地脚内侧拨球的动作技术,明确脚内侧触球的侧中部,拨球的力量与方向。提高动作的协调能力,发展学生的下肢力量。3.培养敢于克服困难的品质及自信顽强的精神。 场地器材1.场地:一种足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶4个教学内容1控球技术:原地脚内侧拨球练习 2.游戏:拨球比多重点难点重点:重心的变换。 难点:拨球的力量与方向 。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2.营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.掌握原地脚内侧拨球的技术动作。2.提高动作的协调能力。原地脚内侧拨球练习 措施:用脚腕类似抖拨的动作,以脚背内侧触球,使球向侧方或侧后、前方滚动。规定:保持身体重心左右移动。1.教师解说示范,解说动作措施。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。4. 教师巡回指引,发现 错误及时纠正。 组织:1.学生练习两排相对,5米左右距离。2.2人一组。 拓展部分101.提高动作的协调能力。2.发展学生的下肢力量。游戏:拨球比多措施:30 秒内在直线上拨球。规则:1.轻轻拨动球,2.拨球的次数多,中断次数少为胜。3.球慢速沿直线滚动。1.教师解说游戏措施和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成四个小组进行游戏结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第 13学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.学习脚外侧拨球的措施。2.学生能完毕脚外侧拨球的动作技术。3.提高动作的协调能力,发展学生的下肢力量。场地器材1.场地:一种足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶4个教学内容1.控球技术:脚外侧拨球练习2.游戏:“抓小偷”重点难点重点:重心的变换。 难点:拨球的力量与方向。 顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2.营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.掌握脚外侧拨球的技术动作。2.提高动作的协调能力。脚外侧拨球练习措施:脚背外侧触球,使球向侧方或侧后、前方滚动。用脚背外侧拨球。1.教师解说示范动作措施。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。4. 教师巡回指引,发现 错误及时纠正。 组织:1.学生练习两排相对。2.2人一组。拓展部分101.发展体能。2.学会游戏措施。游戏:“抓小偷”措施:三人或三人以上围成一种大圆圈(其中一人持球,并可以向任何一同伴运传球)圆圈中站一人抢截球,触到球为抢截球成功,即抓到小偷。抓到者与抢截球者互换,下一轮“抓小偷”。1.教师解说游戏措施和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 结束部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第14学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.学生明确脚背运球的技术动作以及应用的时机。2.基本掌握正面运球技术,在练习中能精确合理应用技术动作。3.提高学生身体协调能力以及团结协作积极进取的意志品质。场地器材1.场地:一种足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶4个教学内容1.脚背正面运球2.游戏:脚背正面运球(20米来回接力)重点难点重点:脚背运球的动作技术。难点:控球的能力与协调性。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2.营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.初步掌握正面运球技术。2.在练习中能精确合理应用技术动作。脚背正面运球动作要领:运球时身体持正常跑动姿势,上体稍前倾,步幅不适宜过大。运球腿提起,膝关节稍屈,髋关节前送,提踵,脚尖下指。在着地前用脚背正面部位触球后中部将球推送迈进。练习措施:1.无球练习原地做脚背正面运球的踢球动作。2.有球练习:(1)两人一组,一种学生用脚踩着球,另一种同窗练习踢球。(2)单脚练习足球脚背正面运球。(3)双脚练习足球脚背正面运球。1.教师解说示范动作要领及措施。2.教师做示范动作。3.组织学生练习。4. 教师巡回指引,发现 错误及时纠正 组织:提成四个小组进行游戏拓展 部分101.发展体能。2.学会游戏措施。游戏:正面运球(20米来回接力)措施:1.学生提成四组。2.每组第一种学生运球20米后返回,和第二个学生击掌并把球给她后,第二个学生开始运球。1.教师解说游戏措施和规则。2.教师做示范动作。3.组织学生游戏。 组织:提成四个小组进行游戏结束 部分5身心放松,调节情绪,团队意识教育。1.小跑步放松。2.肢体放松。3.师生评价下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。3.宣布下课。 估计运动负荷平均心率:110 次/分估计练习密度:45 教师课后小结 课次:第 15学时 班级: 人数: 时间:教学目的1.懂得脚背正面运球的措施,掌握运球技能,并会行进中运球。2.培养合伙与竞争意识。3.提高身体综合素质。场地器材1.场地:一种足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶4个个教学内容1.脚背正面直线运球 2.游戏:夹足球跳重点难点重点:踢球的部位。难点:踢球时全身的协调配合。顺序时间达到目的学习内容教师活动组织与措施开始部分31.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目的,导入主题。 热身部分101.活动身体达到热身效果。2.营造快乐的课堂氛围。3.熟悉球性。1.热身跑300米2.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。3.专项身体素质练习。1. 带领学生慢跑300米。2.教师领学生做专项准备活动。在2020的范畴内进行有球热身(球性练习)教学部分121.培养学生模仿学生能力2.初步掌握动作要领。脚背正面直线运球动作要领:运球移动时与正常跑动姿势相似,上体前倾,步幅不适宜过大,运球腿提起,膝关节稍屈,踝关节用力使脚尖下指,运球腿在落地前用脚背正面部位触球的后中部,将球推送迈进。1. 教师解说示范脚背正面直线运球的动作、措施。2.组织学生2人一组合伙练习。3.组织学生分组自主练习。4.师生互评,请出学生做示范,并及时予以表扬及纠正,教师解说这一环节的状况。 拓展部分101.掌握正面运球的技能。2.培养合伙与竞争意识。游戏:夹足球跳措施:每人将足球用双脚夹住,听到口令后,并立即向前做持续跳,看谁最先达到终点。规则:1.不得踩线。2.必须听到口令后才干起跳。3.如果球在跳的途中脱落,必须将球捡回失误地,继续游戏。1.教师解说夹足球跳的措施规则。2.教师做示范动作。3.组织学生练习和比赛。 组织:提成四个
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