常老师历史试卷讲评(1)1

教学目标v查找错因，夯实查找错因，夯实基础，识记历史知基础，识记历史知识点，掌握一定的识点，掌握一定的做题技巧和答题规做题技巧和答题规则。则。一、成绩分析一、成绩分析成绩状况成绩状况平均平均分分最高分最高分优秀优秀率率（6060分分以上）以上）9090分分以上以上8080分以分以上上7070以分以分上上6060分分以上以上51.879050%1人8人12人8人成绩优秀的同学：成绩优秀的同学：侯昊晨侯昊晨 李李 昊昊 梁梁 赵赵 郑童玉郑童玉 刘丽君刘丽君 李宇航李宇航 王文硕王文硕 袁鸿辉袁鸿辉 徐嘉宁徐嘉宁 李晴晴李晴晴 刘婧雪刘婧雪 何何 媛媛 刘丹丹刘丹丹 孙怡静孙怡静 高高 兴兴 吴鹏举吴鹏举 赵心怡赵心怡 芮红琛芮红琛 陈文浩陈文浩 岳雅琼岳雅琼 侯侯 炅炅 胡亚龙胡亚龙 樊春儒樊春儒 刘玉婷刘玉婷 朱朱 婷婷 吴吴 妍妍 赵赵 伟伟说明：整卷说明：整卷100100分分看具体看具体题题 号号失分率（失分率（%）10%224%310%419%520%65%722%82%946%105%选择题选择题选择题（选择题（39分以上的分以上的14人）人）满分：侯昊晨、李满分：侯昊晨、李 昊昊42分：梁赵、袁鸿辉、李宇航、郑童玉分：梁赵、袁鸿辉、李宇航、郑童玉 刘丽君刘丽君 王文硕王文硕39分：徐嘉宁、高兴、樊春儒、分：徐嘉宁、高兴、樊春儒、何何 媛、刘婧雪、刘丹丹媛、刘婧雪、刘丹丹 优秀率：优秀率：23.3%自主纠错自主纠错要求要求:小组合作小组合作,依据参考答案依据参考答案,自自主纠正错误主纠正错误.失分高的集体讨论失分高的集体讨论.看具体看具体题题 号号失分率失分率11（1）15%11（2）12%11（3）12%11（4）7%12（1）0 （2）10%（3）63%（4）7%（5）20%13（1）32%13（2）18%非选择题非选择题自主纠错自主纠错要求要求：失分率较高的两失分率较高的两题老师与同学一题老师与同学一起解决，其他题起解决，其他题目小组合作讨论目小组合作讨论解决。解决。二、试卷分析二、试卷分析1.试题特点：重视基础、突出主干，坚持能力立意，重点考查重视基础、突出主干，坚持能力立意，重点考查学科基础知识、基本能力和基本方法；学科基础知识、基本能力和基本方法；难度偏难。难度偏难。2.同学们答卷存在的主要问题：审题失误；基础知识记忆不扎实；学科术语审题失误；基础知识记忆不扎实；学科术语的理解模糊不清；深入分析的能力差；史料解的理解模糊不清；深入分析的能力差；史料解读能力差；表达能力差；卷面不规范读能力差；表达能力差；卷面不规范自省查找错因：查找错因：1 1、基础知识记忆不牢，概念模糊不清：如、基础知识记忆不牢，概念模糊不清：如1010题、题、1212题、题、1414题、题、1717题题1919题题2 2、审题粗心大意，忽视审题干、忽视审选择、审题粗心大意，忽视审题干、忽视审选择方向、忽视审备选项方向、忽视审备选项 例如不正确，不包括。例如不正确，不包括。6 6、9 9、23233 3、材料型题，没有提取有效信息，人为的扩、材料型题，没有提取有效信息，人为的扩大材料信息大材料信息4 4、1010、1212、1313、1717、1818、2828（2 2）选择题归类 概念型选择题，要明确含义，内涵概念型选择题，要明确含义，内涵外延外延 例如例如3 3，比较型选择题，一般用排除法比较型选择题，一般用排除法 材料型选择题，提取有效信息，不材料型选择题，提取有效信息，不能认为扩大材料信息能认为扩大材料信息 例如例如1818选择题解析试题分析考查知识点解题方法展示错误思路错因分析下列有关资本主义世界市场初步形成的表述，不正确的是A、工业革命推动的结果B、打破了殖民地、半殖民地原先落后封闭的经济结构C、为新兴工业资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原料提供了便利D、开始打破各大洲之间的相对孤立状态 与“农为天下之本，而工贾皆其末也”观点不一致的是A、“黄金珠玉，饥不可食寒不可衣，。皆莫如被服”B、“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税易困辱之”C、“士儒不察，以工商为末，妄议抑之”D、“舍本逐末，贤者所非”材料题解答材料题解答 一、阅读材料一、阅读材料1、先读问，后读材料、先读问，后读材料2、提取有效信息、提取有效信息（1）材料分层次）材料分层次（2）找课本与材料关联点）找课本与材料关联点（3）材料与设问的关联点）材料与设问的关联点材料题解答材料题解答 二、答案组织二、答案组织要点化、序号化、段落化要点化、序号化、段落化 广东2008第30题（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要性，认为政府对经济干预越少越好。到1980年代，他们的主张被英美等国用以改造二战后的资本主义。英美等过政府通过私有化不断从经济领域撤出，但政府在经济领域中的作用依然重要，其首要责任从财富分配和保障平等转变为激励个人的独创精神及财富创造，同时又采取措施以弥补新政策的缺陷。据耶金等制高点。问题：（1）根据材料一，指出1980年代资本主义发生了怎样的变化。（4分）材料二 1999年的最后一天，叶利钦（19911999年任俄罗斯总统）在辞职讲话中说：“我已经完成了我一生的主要任务。俄罗斯永远不会再回到过去，俄罗斯将永远向前迈进。”陆南泉：苏联经济体制改革史论（2）斯大林时期的经济体制是什么？二战后苏联进行了哪几次经济体制改革？这些改革共同的局限性是什么啊？（5分）。（3）你认为苏联解体后，俄罗斯在“向前迈进”的过程中应当如何处理政府与市场之间的关系？简要说明理由。（3分）答：(1)政府减少对经济的干预；政府的首要责任发生变化。(2)计划经济体制。赫鲁晓夫改革；勃列日涅夫改革；戈尔巴乔夫改革。没有突破计划经济体制。(3)考生须从政府与市场的角度作答，并言之成理。阅读下列材料，回答下列问题：材料一 市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满足这种需求了，于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。（1）据材料一，概括说明工业革命发生的直接原因（2分）材料二 资产阶级，由于开拓了世界市场，是一切国家的生产和消费都成为世界性的了，不管反动派怎样惋惜，资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础，古老的民族工业被消灭了并每天还在被消灭。材料三 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。他的商品的低廉商品，是他用来摧毁一切万里长城，征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮，它迫使一切民族-如果它们不想灭亡的话-采用资产阶级的生产方式它迫使它们自己哪里推行所谓文明制度，即变成资产者，一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。-以上均摘自共产党宣言（2）根据材料二三，概括工业革命造成的主要影响。（3分）（3）材料中蒸汽机是由谁改良后广泛应用于生产的？举两例说明蒸汽机在交通方面的成功应用。2.备试题备试题 分析试卷本身是否符合课程理念、本班学生实际分析试卷本身是否符合课程理念、本班学生实际 统计考点：覆盖了哪些知识点，考查了哪些能力统计考点：覆盖了哪些知识点，考查了哪些能力 分析试题的难易情况分析试题的难易情况 解析命题意图解析命题意图3.阅卷统计分析阅卷统计分析 看整体：看整体：平均分、合格率、优分率、低分率、最平均分、合格率、优分率、低分率、最高分、最低分高分、最低分 看具体：看具体：统计好每一题的得分率统计好每一题的得分率 归错型、析错因：归错型、析错因：分析学生出错的性质、整理错分析学生出错的性质、整理错题类型题类型 寻典例：寻典例：独特的解法、典型的错误独特的解法、典型的错误看整体看整体成绩状况成绩状况平均分平均分最高分最高分及格率及格率（3030以上）以上）优秀率优秀率（4040以上）以上）4545分分以上以上40-4540-45分分40-3040-30分分3030分分以下以下38.74992%56%17%39%36%8%成绩优秀的同学：成绩优秀的同学：苏达苏达 曾杰曾杰 任大伟任大伟 麻倩倩麻倩倩 徐雨徐雨 胡静胡静 戴伊甸戴伊甸说明：整卷50分看具体看具体题题 号号失分率（失分率（%）10%224%310%419%520%65%722%82%946%105%选择题选择题选择题选择题得满分的人得满分的人 32%自主纠错自主纠错要求要求:小组合作小组合作,依据参考答案依据参考答案,自主纠正错误自主纠正错误.失分高的集体失分高的集体讨论讨论.看具体看具体题题 号号失分率失分率11（1）15%11（2）12%11（3）12%11（4）7%12（1）0 （2）10%（3）63%（4）7%（5）20%13（1）32%13（2）18%非选择题非选择题自主纠错自主纠错要求要求：失分率较高的两失分率较高的两题老师与同学一题老师与同学一起解决，其他题起解决，其他题目小组合作讨论目小组合作讨论解决。解决。考后分析的视角：考后分析的视角：哪些题错误率高？属于哪一类错误？典型的错误思路是什么？为什么会出现这些错误思路？哪些点尚未突破？学生的发展空间如何？什么措施去提升？对不同层次学生的下一步学习建议分别是什么？二、讲评什么？“五个五个W”：考什么？（命题意图）考什么？（命题意图）怎么考？（命题方法）怎么考？（命题方法）怎样理解？（解题思路）怎样理解？（解题思路）怎样联系怎样联系？（知识迁移）？（知识迁移）怎样变式？（触类旁通）怎样变式？（触类旁通）具有典型性、针对性和综合性的题目具有典型性、针对性和综合性的题目 全班出错率较高的题目全班出错率较高的题目 学生多次学生多次“触雷触雷”仍未掌握的难点仍未掌握的难点 平时教学中疏忽的平时教学中疏忽的“教学盲区教学盲区”关系到后继学习的重点知识关系到后继学习的重点知识 思路方法技巧类试题思路方法技巧类试题 学生卷面上独到见解的题目学生卷面上独到见解的题目三、怎样讲评？基本程式：基本程式：公布成绩公布成绩 激励斗志、激发信心激励斗志、激发信心 自主纠错自主纠错 个别问题、浅层次问题个别问题、浅层次问题 归类分析归类分析 错因归类，按类讲评错因归类，按类讲评 典例讲评典例讲评 典例剖析，典例剖析，指导学生形成克指导学生形成克服错误的策略服错误的策略 补偿拓展补偿拓展 纠错、补弱、变式、延伸、纠错、补弱、变式、延伸、发散发散 反思总结反思总结 整理错题、反思总结，寻找整理错题、反思总结，寻找规律。规律。讲评方法：讲评方法：归类分析归类分析 错因分析错因分析 典例讲评典例讲评 补偿拓展补偿拓展归类分析 （1）按知识点归类）按知识点归类 （2）按解题方法归类）按解题方法归类 （3）按答卷中出现的错误类型进行归类）按答卷中出现的错误类型进行归类错因分析 常见错因及对策常见错因及对策:一是综合运用知识的能力不强。对此一是综合运用知识的能力不强。对此,讲评讲评时重点应该放在讲解试试题的思路、方法、时重点应该放在讲解试试题的思路、方法、技巧技巧,加强思维训练和方法指导加强思维训练和方法指导 二是出现知识漏洞。讲评时就应该及时补二是出现知识漏洞。讲评时就应该及时补充、完善。教学经验告诉我们在评讲试卷充、完善。教学经验告诉我们在评讲试卷时有针对的补充的知识学生印象最深。时有针对的补充的知识学生印象最深。三是粗心大意三是粗心大意,比如审题不慎比如审题不慎,对关键词句理对关键词句理解不透等。解不透等。四是心理素质欠佳。遇到难题就心慌四是心理素质欠佳。遇到难题就心慌,甚至甚至只想放弃。这就要求我们在教学过程中注只想放弃。这就要求我们在教学过程中注意引导学生培养健康的应试心理意引导学生培养健康的应试心理,这也很重这也很重要。要。宏观错宏观错误误知识性知识性逻辑性逻辑性策略性策略性心理性心理性表述性表述性题号题号错误率错误率微观错微观错误误概念不概念不清范清范审题不审题不细细理解不理解不明明思路偏思路偏离离思考不思考不全全思维定思维定势的负势的负迁移迁移表述不表述不规规书写错书写错误误题号题号错误率错误率例：学生例：学生错题分析表：错题分析表：典例讲评：针对具有针对具有典型错误的代表题典型错误的代表题，进行精心设疑、点，进行精心设疑、点拨，耐心启发，并留给学生必要的思维时空，让拨，耐心启发，并留给学生必要的思维时空，让学生悟深、悟透。学生悟深、悟透。典例讲评重在解题思路的分析和点拨，分析关键典例讲评重在解题思路的分析和点拨，分析关键字、词、句，挖掘题中的隐含条件；引导学生回字、词、句，挖掘题中的隐含条件；引导学生回忆题目涉及的相关知识，挖掘概念、规律的内涵忆题目涉及的相关知识，挖掘概念、规律的内涵和外延；探寻材料与设问之间的内在联系，形成和外延；探寻材料与设问之间的内在联系，形成正确推理。正确推理。11(1)读图一：读图一：A代表代表 (填省级行填省级行政区名称政区名称)。B代代表表 (填山脉名称填山脉名称)，C代表代表 (填河流名填河流名称称)，两者共同构成了我，两者共同构成了我国南北地理分界线。国南北地理分界线。非选择题非选择题说典型说典型长长 江江规范回答：规范回答：东部地区在资金、技术、人才、教育等方面具有优势；西部东部地区在资金、技术、人才、教育等方面具有优势；西部地区在自然资源与能源等方面具有优势，两者应互通有无，地区在自然资源与能源等方面具有优势，两者应互通有无，实现共同发展。（实现共同发展。（4分）分）规范回答应注意事项：规范回答应注意事项：1.加强审题意识，关注题目中加强审题意识，关注题目中限定（关键）词限定（关键）词。2.结合题意，充分利用工具书，运用学过的知识，规范回答。结合题意，充分利用工具书，运用学过的知识，规范回答。11(3)A、D代表的省级行政区分属我国东部和西部。东西部应代表的省级行政区分属我国东部和西部。东西部应各自发挥哪些优势，实现交流与互补各自发挥哪些优势，实现交流与互补?(4分分)说典型说典型非选择题非选择题生生1：东部东部具有平原辽阔，气候湿润，土地肥沃等优越的自然条件，有利于种具有平原辽阔，气候湿润，土地肥沃等优越的自然条件，有利于种植业的发展。植业的发展。具有交通、通信、教育发达、城市众多，人力资源丰富等社会条具有交通、通信、教育发达、城市众多，人力资源丰富等社会条件，为工业的发展提供了重要条件。件，为工业的发展提供了重要条件。西部：拥有广袤的土地，壮美的山川，丰富的资源，独特的民族风情，灿烂的历西部：拥有广袤的土地，壮美的山川，丰富的资源，独特的民族风情，灿烂的历史都是经济腾飞的有利条件。史都是经济腾飞的有利条件。生生2：要实行南水北调、西气东输、和西电东送，达到互通有无，优势互补要实行南水北调、西气东输、和西电东送，达到互通有无，优势互补.生生3：东部：工业和交通基础好，人才、技术、资金雄厚，是我国经济发达地区。东部：工业和交通基础好，人才、技术、资金雄厚，是我国经济发达地区。西部：能源资源丰富，有发展能源工业的优势条件。西部：能源资源丰富，有发展能源工业的优势条件。生生4：东部地处沿海，工业和交通基础好，人才技术，资金雄厚。西部内陆地区：东部地处沿海，工业和交通基础好，人才技术，资金雄厚。西部内陆地区：能源资源丰富。东部应向西部传播技术，给予人才，注入资金，西部应给东部足能源资源丰富。东部应向西部传播技术，给予人才，注入资金，西部应给东部足够的资源，各地因地制宜，优势互补。够的资源，各地因地制宜，优势互补。（0分）分）（4分）分）（3分）分）（1分）分）补偿拓展：纠错、补弱、变式、延伸、发散：纠错、补弱、变式、延伸、发散：收集收集“错题集错题集”，作好答错原因的分析说，作好答错原因的分析说明。明。从从“点点”上出发，在上出发，在“面面”上帮助学生尽上帮助学生尽可能地构建知识间的广泛联系。可能地构建知识间的广泛联系。教师要及时依据讲评情况，再精心设计一教师要及时依据讲评情况，再精心设计一份针对性的练习题，作为讲评后的矫正补份针对性的练习题，作为讲评后的矫正补偿练习，厘清易错、易混淆的知识点偿练习，厘清易错、易混淆的知识点“一题多变一题多变”，作开放性、发散式讲解，作开放性、发散式讲解，实现能力拓展。实现能力拓展。1.请请你在图中找出安徽省和广东省的位置，分别标上请请你在图中找出安徽省和广东省的位置，分别标上E、F。指出。指出K、J省的名称（简称）省的名称（简称）2.请用相关史实简要说明这请用相关史实简要说明这E、F两省在改革开放时期成为排头兵的两省在改革开放时期成为排头兵的缘由。（缘由。（4分）分）3.请写出请写出K、J两省在近代史（二十世纪二三十年代）上能反映中国两省在近代史（二十世纪二三十年代）上能反映中国人民不断探索进步的重大历史事件各一例。人民不断探索进步的重大历史事件各一例。（4分）分）EFJKEF陕西陕西江西江西变式补偿2.请用相关史实简要说明这请用相关史实简要说明这E、F两省在改革开放时期成为排头两省在改革开放时期成为排头兵的缘由。（兵的缘由。（4分）分）3.请写出请写出K、J两省在近代史（二十世纪二三十年代）上能反映两省在近代史（二十世纪二三十年代）上能反映中国人民不断探索进步的重大历史事件各一例。中国人民不断探索进步的重大历史事件各一例。（4分）分）改革首先在农村展开，安徽凤阳县小岗村率先实行家改革首先在农村展开，安徽凤阳县小岗村率先实行家庭联产承包责任制；庭联产承包责任制；（2 2分）分）对外开放首先从沿海地对外开放首先从沿海地区推行，区推行，19801980年在广东的深圳、珠海、汕头和福建的年在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。厦门设立经济特区。（2 2分）分）陕西陕西西安事变西安事变（2分）分）江西江西南昌起义南昌起义（2分）分）一、图例情境题，正确读图注意事项一、图例情境题，正确读图注意事项1.注意图表中注意图表中数据及数据变化和文字。数据及数据变化和文字。2.注意题目中的注意题目中的关键词关键词。3.注意提取图表中注意提取图表中有用信息有用信息。4.联系学过的联系学过的知识知识。经验分享二、非选题，规范回答应注意事项二、非选题，规范回答应注意事项 1.加强加强审题审题意识，关注题目中意识，关注题目中限定（关键）词限定（关键）词。2.结合结合题意题意，充分利用工具书，运用学过的知识，充分利用工具书，运用学过的知识，规范规范回答。回答。9 题：八年抗战，中国军民与日军作战情况，见下表：题：八年抗战，中国军民与日军作战情况，见下表：材料反映：材料反映：A A、中国人民在抗日战争中作出了巨大的民族牺牲、中国人民在抗日战争中作出了巨大的民族牺牲B B、中国的抗日战争得到了苏、美、英人力、物力的支持、中国的抗日战争得到了苏、美、英人力、物力的支持C C、中国共产党领导的人民军队在战争中不断壮大、中国共产党领导的人民军队在战争中不断壮大D D、中国人民对日本法西斯的覆灭起到了决定性的作用、中国人民对日本法西斯的覆灭起到了决定性的作用 典型分析典型分析作战次作战次数数歼灭日军人歼灭日军人数数日军在华死伤人数占日日军在华死伤人数占日军在二战中死伤人数的军在二战中死伤人数的比率比率16.5万次万次 150余万人余万人70%以上以上八年抗日战争中中国人民的损失军民伤亡军民伤亡（人）（人）直接财产损直接财产损失（美元）失（美元）间接财产损失间接财产损失（美元）（美元）35003500万万10001000亿亿50005000亿亿材料反映：A、中国人民在抗日战争中作出了巨大的民族牺牲B、中国的抗日战争得到了苏、美、英人力、物力的支持C、中国共产党领导的人民军队在战争中不断壮大D、中国人民对日本法西斯的覆灭起到了决定性的作用补偿训练：补偿训练：中华民族到了最危险的时候，在民族抗日的中华民族到了最危险的时候，在民族抗日的号召下，中国人民在抗日战争中表现出的万众一号召下，中国人民在抗日战争中表现出的万众一心、共赴国难的民族团结意识集中体现在心、共赴国难的民族团结意识集中体现在 A A西安事变爆发西安事变爆发 B B建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战 C C共产党敌后战场的奋勇作战共产党敌后战场的奋勇作战 D D华侨和世界各国人民的支持与援助华侨和世界各国人民的支持与援助补偿训练：补偿训练：补偿训练：补偿训练：材料一：苏联最早为中国抗日战争提供了宝贵援助，美国对中国抗日战争给予了很大支持，英国及法国等国家向中国提供了经济援助或军事合作。朝鲜、越南、加拿大、印度、日本等20多国的反法西斯战士直接参加了中国抗日战争。胡锦涛在纪念中国人民抗日战争胜利60周年重要讲话材料二：中国共产党在抗日战争中积极倡导建立和维护抗日民族统一战线，使全国各党各军团结抗日。中共坚持和发展敌后抗日游击战争，以自身伤亡40余万人的代价，取得对敌作战12.5万次，消灭日、伪军171.4万人（其中日军52.7万人）的辉煌战绩。中国抗日战争简史 请同学从上述材料中获取信息，概括抗日战争胜利的原因。（从两方面回答）（4分）材料分析题解答材料分析题解答文言文材料题，解题步骤：文言文材料题，解题步骤：3 3、组织答案，做出回答、组织答案，做出回答要点化、序号化、段落化要点化、序号化、段落化2 2、提取有效信息、提取有效信息 （1 1）找课本与材料关联点）找课本与材料关联点 （2 2）材料与设问的关联点）材料与设问的关联点1 1、带着问题，去看材料、带着问题，去看材料一、图例情境题，正确读图注意事项一、图例情境题，正确读图注意事项1.注意图表中注意图表中数据及数据变化和文字。数据及数据变化和文字。2.注意题目中的注意题目中的关键词关键词。3.注意提取图表中注意提取图表中有用信息有用信息。4.联系学过的联系学过的知识知识。经验分享二、非选题，规范回答应注意事项二、非选题，规范回答应注意事项 1.加强加强审题审题意识，关注题目中意识，关注题目中限定（关键）词限定（关键）词。2.结合结合题意题意，充分利用工具书，运用学过的知识，充分利用工具书，运用学过的知识，规范规范回答。回答。勿忘激励，让学生认识不足，也看到勿忘激励，让学生认识不足，也看到希望。希望。勿忘差生，讲评之余，给一份参考答勿忘差生，讲评之余，给一份参考答案。案。勿一言堂，把一部分讲评的机会留给勿一言堂，把一部分讲评的机会留给学生。学生。试卷讲评应追求的境界试卷讲评应追求的境界喝牛奶要品出芳草的清香！喝牛奶要品出芳草的清香！