九年级全一册 第7课时 投身精神文明建设

第7课时 投身精神文明建设考 点 聚 焦考 点 聚 焦考 点 拓 展考 点 拓 展第7课时 投身精神文明建设教 材 体 系教 材 体 系第7课时投身精神文明建设教 材 体 系考点拓展考点聚焦教材体系第7课时 投身精神文明建设考 点 聚 焦考点精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系中考考点要求：中考考点要求：1.1.了解我国先进文化的前进方向，了解社会主义精神文明建设的相关了解我国先进文化的前进方向，了解社会主义精神文明建设的相关知识。知识。2.2.自觉遵守公民基本道德规范，做自觉遵守公民基本道德规范，做“四有四有”公民，积极参与精神文明公民，积极参与精神文明创建活动。创建活动。问题问题解读解读1.1.文化建设的重要性。文化建设的重要性。中国特色社会主义是全面发展，全面进步中国特色社会主义是全面发展，全面进步的事业。发展中国特色社会主义必须推动社的事业。发展中国特色社会主义必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。化强国。2.2.先进文化的含义。先进文化的含义。在当代中国，发展先进文化，就是发展面在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。科学的大众的社会主义文化。第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系3.3.为什么要牢牢把为什么要牢牢把握先进文化的前进握先进文化的前进方向？如何把握这方向？如何把握这一方向？一方向？(1)(1)牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。展社会主义文化的根本要求和根本保证。(2)(2)牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。指导地位。4.4.社会主义核心价社会主义核心价值体系的基本内容值体系的基本内容有哪些？有哪些？马克思主义指导思想，中国特色社会主义共马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。构成社会主义核心价值体系的基本内容。第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系5.5.我们倡导什么我们倡导什么样的社会主义核样的社会主义核心价值观？心价值观？倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。6.6.为什么要加强为什么要加强社会主义核心价社会主义核心价值体系建设？值体系建设？社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。发展中国特色会主义意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。会思潮，凝聚社会共识。第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系7.7.社会主义精神文社会主义精神文明建设包括哪些内明建设包括哪些内容？其地位分别是容？其地位分别是怎样的？怎样的？(1)(1)包括两个方面的内容：一是思想道德建包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。设，二是教育、科学、文化建设。(2)(2)加强社会主义思想道德建设，是发展先加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。学，是先进文化建设的基础工程。8.8.如何加强社会主如何加强社会主义思想道德建设？义思想道德建设？我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻八荣八耻”为为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。平和境界，培育文明道德风尚。第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系9.9.精神文明创精神文明创建活动的形式建活动的形式有哪些？从国有哪些？从国家和学校两个家和学校两个方面回答。方面回答。(1)(1)国家：在创建文明城市的活动中，通过创建国家：在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区。在创建文活动，涌现出一批文明城市和文明社区。在创建文明村镇的活动中，通过明村镇的活动中，通过“文明户文明户”的评选、文化科技的评选、文化科技卫生卫生“三下乡三下乡”活动、活动、“万村书库万村书库”活动及其他各种活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。明村镇示范点。(2)(2)学校：校园文化艺术节；学校：校园文化艺术节；“文明班文明班级级”“”“校园之星校园之星”评选活动；义务交通执勤活动等。评选活动；义务交通执勤活动等。第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系10.10.精神文明创建活精神文明创建活动的意义。动的意义。(1)(1)有利于提高人们的思想道德素质，促进社会有利于提高人们的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设主义精神文明建设 (2)(2)有利于构建和谐社会，促进先进文化建设。有利于构建和谐社会，促进先进文化建设。(3)(3)丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进经济与社会的协调发展，对中华民族的精神面貌产经济与社会的协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。生了巨大的影响。11.11.我们青少年如何我们青少年如何投身精神文明创建活投身精神文明创建活动？动？(1)(1)树立社会主义荣辱观。树立社会主义荣辱观。(2)(2)提高思想道德水平和境界。提高思想道德水平和境界。(3)(3)培育文明道德风尚。培育文明道德风尚。(4)(4)善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。加以抵制。(5)(5)行动起来，参与形式多样的精神文明创建活行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动。动。考 点 拓 展1 易混点(1)总任务和根本任务建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系(2)重要内容和中心环节、基础工程发展先进文化的重要内容和中心环节是思想道德建设。先进文化建设的基础工程是发展教育和科学。(3)加强社会主义思想道德建设的核心、原则、重点核心：为人民服务。原则：集体主义。重点：增强诚信意识。第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系2 纵横教材：与投身精神文明建设相关的知识点整合(1)弘扬中华优秀传统文化和传统美德，弘扬民族精神和时代精神，是每一个中华儿女的责任和义务。(2)党的十八大提出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局。五个建设之间是相辅相成、协调发展、相互促进的。(3)我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系3 开展精神文明创建活动的意义(1)丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会的协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大影响。(2)有利于加强社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观。(3)有利于促进社会主义精神文明建设，弘扬社会主义荣辱观，形成良好的社会氛围。(4)有利于弘扬和培育民族精神，构建社会主义核心价值体系。(5)有利于构建和谐社会，全面建成小康社会，贯彻落实科学发展观。第7课时 投身精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系【设问关键词】怎样解决问题、避免现象或提出对策、为提建议。【解题思路】首先，要明确所提建议是为了解决什么问题；然后，从以下两个方面去提出合理化的建议。分清对象(即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题)国家、政府(社会)、青少年(个人)。怎样解决注意建议的角度(如：国家、政府、社会、公民个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律等不同方面)和所提建议的可行性。