滔滔黄河导学案

榆林实验中学学生自主学习方案科目：地理 年级：八年级 班级： 姓名：科 目地理课 题2.3 滔滔黄河授 课时 间设计人左菲 序 号学 习目 标1、了解并识记黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流。2、了解黄河上中下游的划分及各河段的特征,黄河的轮廓特征。3、了解黄河下游地上河的成因，黄河的治理和开发。4、树立可持续发展观，培养读图和归纳地理问题的能力。教学重点1、：黄河的概况（发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流）。教学难点黄河的地上河成因及治理措施。学 法指 导1、读中国政区图，在图中画出黄河，识记黄河干流流经的省区。2、读课本内容，归纳相应的知识点。一、黄河是我们国家的母亲河，它养育了我们千千万万的中华儿女，但同时，也是世界上最难治理的河流，通过本节课的学习，你必须知道并熟记以下问题：（1）黄河发源于_山脉，注入_海，全长_千米，是我国第二长河。（2）读课本第9页政区图，找出黄河干流依次流经的9个省区：_ _ _ _ _ _ _ _ ，最后由山东省注入_海。（3）黄河在流经内蒙古自治区是，流向有何变化_，黄河是_省和_的天然分界线。（4）读课本23页地形图，找出黄河干流依次流经的地形区：_ _ _。（5）在黄河水系图上找出黄河的两大支流：汾河和渭河。（6）在黄河水系图上找出黄河上中下游的分界点：河口、桃花峪，说出它们所在的省：_ _。（7）在地图册20页上找出黄河上重要的水电站：龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡及小浪底，识记它们的位置。二、了解黄河各河段的特征，下游地上河的成因，黄河的治理） 1、黄河各河段的特征：上游：中游：下游：2、黄河下游“地上河”的成因及危害（1）成因：（2）危害：3、怎样对黄河进行综合治理，请你出谋划策。三、巩固练习（一）选择题：1、黄河发源的山脉和注入的海洋（ ） A.喜马拉雅山、渤海B.昆仑山、黄海C.巴颜喀拉山、渤海D.冈底斯山、黄海2、黄河两大支流注入的河段是：（ ）A上游 B中游 C下游 D中下游交界处3、黄河90%以上的泥沙来自：（ ）A黄土高原B内蒙古高原C河套平原 D宁夏平原4、治理黄河的根本措施是：（ ）A上游修建水库，拦蓄洪水B下游修整黄河水堤C加强中游黄土高原的水土保持工作D治理泥沙（二）读黄河水系图，完成下列各题(1)黄河发源地： ，注入 ，入海处所在地是_省。（2）黄河中游流经土质疏松的 (填地形区)，带来了大量泥沙，下游流经_（填地形区），河床宽坦，水流缓慢，泥沙淤积，河床抬高，形成了”“_”。四、课后提升黄河是我们国家的母亲河，它哺育了我们中华儿女，但同时也带来了众多灾难，请结合课后练习题，说说黄河的功与过。