姜旭洋个性化辅导方案

龙文教育个性化辅导方案(永强校区）姓名姜旭洋年级五年级学校 广场路小学入学成绩87学科数学教师杨振国分析时间段2011.9月-2012元月学生情况分析优势：接受能力强 思想独立 思维敏捷性高不足：缺乏耐心 怕吃苦 基础较薄弱一、学生性格分析性格有外向，自信心不足，乐于表现自己，显得较为好动，做事缺乏耐心和毅力造成这样的性格特点一是因为本身没有养成一个良好的学习习惯的原因二、学习习惯及学习态度由于初期没有建起浓厚的学习兴趣，学习方法不 当，导致学员对相应学科基础知识掌握不扎实，知识出现盲点和断层。学生不适应学校老师授课方式，致使形成感觉学习太乏味。具体表现： 1、学科基本知识概念模糊。2、学习行为机械，没有适当的学习方法。3、缺乏概括、分析、提炼、归纳和总结的基本 能力和技巧4、对学习缺乏兴趣无成就感，无报复和理想，无求知欲和上进心。三、学习方法及知识缺陷1，首先 要克服急躁情绪，对学习要有耐心学习上不要急功近利 。 学习是一个循序渐进的过程，姜旭洋同学要从基础做起，比如一些需要理解记忆的概念，定义定理，公式等，一定要花些时间进行理解记忆，切不可急于求成。,2，其次 要合理定位，首先要客观地评价自己，给自己一个合理的定位 要正确的认识自己的不足，但要相信在老师和自己的共同努力下就一定能把自己的成绩提高，世上无难事，只怕有心人。3，再次 要学会制定学习计划五年级是整个小学阶段最为关键的一年，要为自己制定一个适合自己的学习复习计划，并且严格要求自己按照自己的计划去实施。这样对于以后的学习也会有很大的帮助 4，然后 要劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，注重学习效率处在这一时期的中学生大多都喜欢玩电脑，上网络，交朋友，适时的放松自己可以有效的促进学习和工作，关键是要很好的把握住学习和娱乐的度，学会合理的安排学习和休息的时间，既要学的踏实，又要学的开心。 整改措施学习方面首先还是要端正学习的态度，和树立学习的目标，信心，要排除外界的干扰，同时家长要学会客观公正的评价孩子，对于孩子取得的进步要给以适当的评价，帮助学生较好的约束自己，和激发学习的积极主动性性格方面学习压力带来的影响已有所表现。有时候会表现出情绪不稳定，浮躁有失落感，考前焦虑，缺乏自信。因而失去学习积极性，明显厌学。另外也有可能行为自控能力不强，活泼好动，不能很好的让自己安静下来，逆反心理明显辅导方案自 2011 年 9月 2 日 2012 年 1 月 28 日 需要 68 小时进行详细讲解 下阶段计划如下：辅导计划表序号辅导内容预计课时备注1小数乘整数1计算方法2小数乘小数23积的近似值14.连乘、乘加、乘减15整数乘法运算定理推广到小数26小数以整数17一个数除以小数18商的近似值循环小数19连除、除加、除减110解决问题211观察物体1121.用字母表示数1132.解简易方程1143.列方程解应用题1重点154.列方程稍复杂应用题116期中考前辅导1171.平行四边行的面积2182.三角形面积的计算1193.梯形面积的计算1204.组合图形的面积121第六单元 统计与可能性122第七单元 数学广角2231.小数的乘除法1242.简易方程1253.多边形的面积1264.观察物体5.可能性127期末综合复习4有重点，针对考试28 29 30 预期目标及教师建议1、 数学基础扎实。2、 改掉粗心的毛病、养成良好的数学学习习惯。3、掌握适合自己的数学学习方法，提高数学学习效率。4、对所辅导的知识结构有清晰的认识。5、通过长期的练习,能熟练解决综合题目。7、对于考试试题有适合自己的解题技巧。8、能够灵活运用基础知识。教师建议1. 掌握好基础知识，并能灵活运用。2. 保证每天找一些不同的数学题做多加练习。3. 认真及时地完成老师布置。4保证做完应检查一遍。5. 保证补习时间,不要随便缺课或迟到,避免因时间不够而影响知识吸收和效果的巩固。6. 多做些提高性的题目，不要知难而退。7. 请家长配合培训师做好教育与学习监督，并给予支持。8. 希望家长不要给孩子太大的压力，培养孩子自觉学习的良好习惯。9. 希望家长配合培训师做好教学与学习监督工作,并给予支持。家长建议 家长签字： 教师签字： 主任审核签字： 教务处盖章处年 月 日5 / 5文档可自由编辑打印