《句子成分分析》PPT课件.ppt

词类及句子成分分析,高中语文备考：,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,副词,介词,连词,助词,拟声词,叹词,实词： 意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。,虚词： 不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。,一、名词：表示人或事物名称。,鲁迅 老师,桌子 操场 书本,思想 情绪,昨天 下午 暑假,苏州 南京,前、后 东边,二、动词：表示动作、行为、心理活动、存在、变化、消失、判断等。,走 观察 学习,增加 消失,想念 厌恶,请 命令,能够 愿意,是,动作趋向,形容词,长、短、粗、高大,高尚、乐观、懦弱、硬、软,迅速、朦胧、遥远,（表示形状）,（表示性质）,（表示状态）,三、形容词：表示事物的形状、性质、状态的词。,数 词,表示确数：三分之二、七百、一倍,表示概数：成千上万、若干、少许,表示序数：初一、第八,四、数词：表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半“。,量 词,物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔,动量词（动词+数词+动量词）讲了三小时,五、量词：表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为物量词和动量词 。,六、代词：指代人或事物名称、动作行为、性质状态或数量的词。,代词,我、你、自己,谁、什么、哪、怎样,这、那、每、各,（人称代词）,（疑问代词）,（指示代词）,起替代作用,七、副词经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。,注意,九、 助词,的、地、得,着、了、过,们、所、似的,（结构助词）,（动态助词）,（其他助词）,附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义,语气 助词,吗、呢,的、了,啊、吧、呀,（疑问语气）,（陈述语气）,（祈使或感叹语气）,（附着在词语、句子的末尾，表示语气）,十一、拟声词：,指模拟人或事物声音的词,沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇,和、同、或、以及、并、不但、而且、虽然、但是、既然、尽管、于是、况且、因为、所以,十、连词：起连接作用，常用来连接词、短语和句子。,十二、叹词：表示某种情感或呼唤应答的声音。,叹词一般不与其他词组合，可独立成句。,喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀,句子成分分析,语基复习系列之一,在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。,1.他手里拿着一束鲜艳的花。,2.今天我买东西花了很多钱。,3.他那天穿了一件花衣服。,（名词）,（动词）,（形容词）,重点：六种句子成分的辨别 难点：定语和状语修饰成分的判断和排序 知识点：能划分句子成分,课堂提纲：,定义：句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。 为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。 句类：根据句子的语气，可分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。 句型：根据句子的结构可分为单句和复句两大类。（单句和复句还可以细分）,什么是句子,主语、谓语、宾语； 三种主要成分 定语、状语、补语； 三种附属成分,句子成分是句子结构的组成部分。 一句子六种成分,试一试,实验中学高一的全体同学彻底地解释清楚了政治老师的问题。 （实验中学高一的）（全体）同学彻底地解释了（政治老师的）问题,二句子成分的标识符号,主语：“ ” 划在主语下面 谓语：“ ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“ ” 用在状语前后 补语：“” 用在补语前后,三句子成分作用,l主语是谓语陈述的对象 l谓语是对主语加以陈述的 l宾语是动语支配、关涉的对象 l定语是名词性短语里中心语前面的修饰语 l状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语 l补语是谓词性短语里中心语后面的补充语,主语, , , ,例： 他的态度很明确。 经他的手做成的事情数不清。 我们班 获得了运动会第一名。 教室干净得很。 书是人类进步的阶梯。 那是个夏天的中午。 一米等于三尺。,主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述的对象，说明谁是什么。主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。,谓语,谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。你是学生。 例： 我来了。 语文是一门基础性学科。 我们家的台阶低。 妈妈突然问我。 主语是谓语陈述的对象。,宾语,宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所关涉的对象。 4例： 敌人监视着苇塘。 我正在上初中。 梨还是青的。 他给我 一个苹果。,（双宾语）,定语,定语是名词中心语前面的修饰语。可分为描写性定语和限制性定语两大类。 定语后面，有的必须加“的”，有的不能加，有的可加可不加。 例： （红）花。（ 美丽）的校园 （新）课。 （我国的）（优良）传统。 （多层定语） （实验中学）（高一）（全体）同学。 （多层定语）,状语,状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度。 状语后面，有的必须加“地”，有的不能加，有的可加可不加。 例：都来。 非常热。 仔细地看。 惊喜地走了。 在门口 热烈欢迎。 （多层状语） 都 热情地 同他交谈。 （多层状语）,补语,补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语可以用来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也可以用来说明性状的程度、状态等。 有的补语前面要加“得”。 例： 他讲得眉飞色舞。 我去过成都两次 这个字写错了。 你可得叫醒我。 心里痛快极了。 树叶飘在空中。,重点指出何为“介宾短语”？,介宾短语：介词用在名词或代词前构成介宾短语，在单句中充当状语或补语。 常见介词：从、在、用、被、比、为、把、自、往、朝、跟、于 介宾短语举例：从乡下 在书中 用指甲 被我军 为理想 。 介宾短语 作状语举例：徐志摩在再别康桥中写出了离别的哀愁。 作补语举例：毛泽东生于一八九三年。,小结：,“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词,顺口溜：,主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补 牢牢记住别忘记！,五句子成分分析实例,例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 全体 同学 都 做 完 了 语法 作业 注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。,l句例：,六中旁边小街上的店铺已经点起灯火。 （六中旁边小街上的）店铺已经点起灯火。,练习一：划分下列句子的主要成分,l1、沙锅可以炖豆腐。 l2、前面围着一圈人。 l3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 l4、那是一个夏天的中午。 l5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 l6、他们几个一阵风似的跑过来。 l7、他说的是标准的普通话。,练习二：划分下列句子的主要成分,l1、整齐比不整齐好。 l2、信不信由你。 l3、拆台比搭台容易得多。 l4、他不参加也好。 l5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 l6、学开车很不容易。 l7、回答老师提的问题是学生每天都得干的事。,2、找出下列句子的主干：,A、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方法是植树种草。 E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。,F、和已知线段两个端点距离相等的点的集合，是这条线段的垂直平分线。 G、孩子成才是每个家长的希望。 H、我觉得我们的战士太伟大了。 I、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。 J、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。,3、提取主干有误的一项: ( ),A.洪秀全、康有为、严复和孙中山, 代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。 主干：洪秀全、康有为、严复和孙中山, 寻找真理。 B.学了这些新学的人们, 在很长的时期内产生了一种信心。 主干：人们产生信心。 C.列宁在1920年共产主义运动中的“左派”幼稚病一书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。 主干：列宁描写经过。 D.中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。 主干：中国人出现时期。,A.,4、判断下列复杂单句的主干有误的一项: ( ),A、苏州园林的门窗, 图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 主干：门窗, 设计和工夫是上品。 B、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。 主干：水和气孔二氧化碳是原料。 C、他不是一个怯弱的人。 主干：他不是人。 D、我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着战士们持枪跃进的身影。 主干：我们望着身影。,B,5、用“”划分主语、谓语不正确的是（ ）,A我姐姐是一名出色的外科医生。 B他为人正直是大家都知道的。 C瓢泼大雨从空中倾泻下来。 D我国桥梁事业的飞跃发展表明了我国社会主义制度的无比优越。,B,6、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（ ）。,（1）我们的生活幸福。（2）我们生活得幸福。（3）幸福来之不易。（4）幸福生活万年长。 A（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语 B（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语 C（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语 D（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语,A,众所周知，古人在行文中有其自己的语法规则，我们今天拿现代汉语的语法规范去审视古人的文章，于是就产生了我们所谓的文言文特殊句式：宾语前置、定语后置、状语后置。为了正确判断出是哪种文言句式，我们需要做到“三步走”。 寻找该文言文句子的主谓宾句子成分，大致翻译。 古今对比，看哪个成分的位置发生了变化。 得出结论。,1、忌不自信 （出自邹忌讽齐王纳谏） 邹忌不相信自己。 古人将宾语“自”提前。 故曰：宾语前置 2、四方之士来者 （出自勾践灭吴） （前来投奔的）四方贤士 “者”是定语后置的标志，古人将定语“来者”放在后面 故曰：定语后置 3、赵氏求救于齐 （出自触龙说赵太后） 赵氏向齐国求救兵。 “于”既是介宾短语的标志也是状语后置的标志，古人将状语“于齐”放在后面 故曰：状语后置,谢谢观赏！,