非智力因素对地理答卷的影响.doc

非智力因素对地理答卷的影响决定学生成绩的因素有两个：智力因素（知识和能力）和非非智力因素（心理和方法）。长久以来人们一直把一个学生成绩的好坏归为智利因素的影响，而忽视非智力因素的影响。事实上非智力因素对学生成绩的影响也非常大，每年高考都有很多考生因为非智力因素而失分。那么在高考地理中存在哪些非智力因素失分呢？一、心态失调导致难也丢分易也丢分。有些考生思想包袱很大，心态不稳定。在考试中一遇到难题，心情就大受影响，变得手忙脚乱，结果越做越紧张，越紧张越不会做，连其它平常轻轻松松就能完成的题目此时也没了思路，做不出来了。二、时间失控导致放空卷。一些考生认为地理综合题不好得分，所以在安排做题先后顺序时先做历史、政治综合题，然后再做地理综合题。这次考试由于前面的历史和政治的综合题有一定的难度，所以导致后面地理39题（1）、（2）问时间很紧张，答得很匆忙或是没有时间做。也有一些同学习惯不好，总是最后填答题卡，结果由于时间不够导致答题卡没有填完，这种失分是非常不应该的。三、粗心大意而丢分。审题不仔细。如2008全国卷39题（1）分别说明两地水资源丰富的原因，很多同学在答题时只答伊犁河谷地水 资源丰富的原因或是只答土尔扈特汗水资源丰富的原因，两者只答其一，造成漏答题。39题（2）土尔扈特汗回归途中来自自然的威胁主要有哪些？很多同学不认真审题，答成了历史原因，典型的问牛答马，答题方向不正确。虽然答案写了不少，但是得分率却非常的低。计算失误。计算太阳高度角9023.5=66.5结果很多学生算成了67.5。填、涂答题卡失误。有些同学在填答题卡时把前一道选择题的答案涂到下一道题或是把一道选择题的答案填涂两遍或是漏填答题卡。四、答题不规范失分。答题不规范有以下几种类型答题错位、越界。如考生把第（1）题的答案写在第（2）题位置，导致得零分。或是答题时答案超出了答题区域界限以及在非答题区域做答等这些情况都不能得分。写错别字或是词语颠倒。 如京沪线写成京泸线，厄尔尼诺写成扼尔尼若，板块写成版块，加利福尼亚写成加利福利亚，交通便利写成交通利便，墨西哥写成墨西歌等。这些关键字上出现了失误也不会得分。书写不规范。字迹潦草，让改卷老师如看天书。这种卷子改卷老师因为看不懂常常不给分，或给很少的分。卷面脏乱、不整洁很容易让老师感到视觉疲劳，万一找不到关键点，不给分也是常有的事。 用语不规范。主要指答题口语化，方言话，不用地理语言答题。如寒潮写成气温极低，对流写成流动，伏旱写成干旱。答题卡填涂不规范。考生答题卡填涂不符合要求。涂卡时考生没有涂的不满、不黑导致阅卷机无法读出正确答案而失分。非智力因素的可变性很大，在高考中我们怎样做才能减少非智力因素的干扰呢？首先要保持良好心态。考试时一定要卸掉心理包袱，轻装上阵，不要想到一定要考多少分，只要尽力就行；不求每题都做，但求所做都对。正确应对、冷静处理各种情况。遇到难题、生题不紧张、不灰心，遇到简单题不粗心，总而言之，始终保持一颗平常心。其次要注意合理分配时间。遇到难题不纠缠，由易到难，由简到繁。当我们遇到难题时，不要长久在此纠缠，不妨先在草稿纸上把难题记下来，等到整张试卷都完成了，再回过头来攻难题。力求抓牢基础分，稳拿中等分，力攻难题分。万一难题没有攻下来，也要舍得放弃，毕竟难题的比例比较小，真正的得分主力军还是基础题和中等题。当然还要合理的使用做题技巧来帮我们节省时间。做选择题时要巧用作选择题的六种方法直选法。所谓直选法就是根据题意，运用所学过的知识和规律，对各选项进行分析，直接判断得出正确的答案。这种方法适用于那些用来考查学生对地理概念和基本原理的记忆和理解的常识性题目。排除法。是一般选择题的思路和方法，是指根据题意的要求逐一排除观点与题干要求不符的选项，最终得出正确选项的一种解题方法。计算法。运用有关的知识、公式计算得出正确答案。比如正午太阳高度角，人口密度等的计算。对比分析法。适用于综合性较强、难度较大的选择题，通过对比分析，得出正确答案。推理法。遇到综合性、逻辑性较强的题图时，要从已知条件出发，运用相关的概念和理论知识，进行逻辑分析和推理，得出正确答案。综合法。对于某道选择题来讲可能一种解题方法解决不了问题，就要求我们把各种解题方法综合在一起运用来解题。巧用技巧解题，这样不仅可以提高解题速度和解题效率，还可以节省时间，起到事半功倍的效果。三要严格认真审题。我们的地理试卷有两大类型的题目构成：选择题和综合题。选择题通常是一组信息带多题。这一组信息可能是图表，也可能是文字材料，或是图文结合。综合题更是少不了图表文字的参与。我们在审图表时候要注意做到一不二审。一不，不要遗漏图表中不醒目位置的信息，比如指向标、比例尺等。二审指既要审图表的文字部分又要审图表的图示部分。文字部分主要指图例和注记、图表的横坐标和纵坐标所表示的内容等。这些部分看是无关紧要，但实际上它是我们读懂图表很重要的部分。它告诉我们这幅图表描述的地理事物、地理现象的名称、内容、特征的分布和变化规律。图示部分则通过点、线、数字等的变化来提示我们这些地理事物、地理现象有着怎样的变化、分布规律。纯文字部分也同等重要。它包括三部分：题干、材料和问题。题干通常总括材料所描述的地理事物、地理现象。材料部分则对题干部分作更加详细的阐述，题干和材料部分通常是告诉我们要考什么；问题部分则告诉我们要答什么。在审文字部分时我们要注意题目中的关键字句，这些关键字句往往是分析题目、解答题目的重要条件。审文字部分的步骤我们一般分为两步来完成。第一步，按照题目的先后顺序通读文字部分的题干和材料。在通读的过程中，把题干的关键字句，材料中的有用信息提取出来；第二步，审问题加回顾。通读问题，搞清楚题目的答题方向问什么；重温题干的关键字句和材料的有用信息结合自己的知识做答。不管是图表还是纯文字部分我们只有严格认真的审题，搞清楚题目考什么，问什么；才能准确地选什么、答什么。四要注重答题语言的准确、规范。我们地理的综合题一般是踩点得分，所以我们在书写答案时要注意要点全面，主次分明。根据题目的要求，结合自己的知识积累，先把本题的答题要点全面完整的整理出来，把你认为最重要的写在最前面，次要的写在后面。详略得当、条理清晰。答案并不是写得越多越好，答得越长越好，而是要根据题意的要求，结合答题要点，参考题目分值，适度发挥；切忌抓住其中的一点或几点长篇大论。答案的条理要清晰，不要把答案杂乱无章的揉合在一起，最好是把每一个答题要点编上序号，这样看起来一目了然。语言规范，书写无误。答题时要用地理的学科语言和书面语言答题，切忌方言和口语；书写时要注意避免写错别字和避免出现笔误。总之，高考文综地理答卷的原则是：合理分配时间，先易后难；语言准确规范，要点全面。