三年级一班家长会PPT

湖泗小学三年级湖泗小学三年级(1)班家长会班家长会家长会安排：家长会安排：1、了解孩子的校园生活。了解孩子的校园生活。2、和家长们探讨今后孩子的教和家长们探讨今后孩子的教 育问题，特别是家庭对孩子育问题，特别是家庭对孩子 行为习惯和学习成绩的影响。行为习惯和学习成绩的影响。语 文：吕景松 13212721850 数 学：吴 洁 13627254098 英 语：叶 婷 18062681689 科 学：祝希娟 15071368768 品 社：祝志如 我班有我班有53名同学，其中男生有名同学，其中男生有31人，人，女生女生22人，学生多数非常懂事、听话，人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学数比较认真、努力，形成了良好的学风。风。班长：班长：熊诗涵熊诗涵副班长：熊稼骏副班长：熊稼骏学习委员：学习委员：夏诗茜夏诗茜生活委员：生活委员：许雅琪许雅琪 劳动委员：劳动委员：郑云开郑云开 文艺委员：文艺委员：毛宣宣毛宣宣 中队长：中队长：方琪方琪中队长：中队长：吴思豪吴思豪组长：祝健组长：熊晓莉组长：吴梦华组长：郑云开 学校教育必须要有家庭教育学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延育的基础，又是学校教育的延续与升华。续与升华。家长是孩子的第一任教师，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。家庭是孩子的天然学校。学生基本情况学生基本情况 大部分孩子在经过上学期的学习，已养成了较大部分孩子在经过上学期的学习，已养成了较好的学习习惯。基本上能做到认真听讲，积极举好的学习习惯。基本上能做到认真听讲，积极举手发言，能同桌合作学习，及时上交作业，检查手发言，能同桌合作学习，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成，个别后进生也能和订正作业的习惯也逐渐养成，个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。但还有个别孩子在老师的帮助下完成学习任务。但还有个别孩子学习自主性不强，有依赖家长的倾向。另外还有学习自主性不强，有依赖家长的倾向。另外还有一些孩子发言不积极，回答问题声音不够响亮。一些孩子发言不积极，回答问题声音不够响亮。光光 荣荣 榜榜学习成绩优秀的同学：学习成绩优秀的同学：熊稼骏熊稼骏 夏诗茜夏诗茜 方方 琪琪 许雅琪许雅琪 熊晓莉熊晓莉 进步幅度较大的同学：进步幅度较大的同学：吴思豪吴思豪 严志成严志成 祝闹祝闹 邹翔邹翔 黄黄 烂烂 刘刘 玄玄 晏贤志晏贤志 晏梦妮晏梦妮 吴梦华吴梦华 祝健祝健 许永杰许永杰 干文雯干文雯 吴媛吴媛 何雨诗何雨诗 丰扬丰扬 毛宣宣毛宣宣 郑云开郑云开稳中上升的同学：稳中上升的同学：夏芷轩夏芷轩 邹雨蝶邹雨蝶 倪望强倪望强 尹尹 超超 祝玉洁祝玉洁 郑朝阳郑朝阳 熊一鑫熊一鑫 李李 诚诚 盛伊敏盛伊敏 郑立仲郑立仲 熊熊 杰杰 刘雅青刘雅青 何秀峰何秀峰 肖志霖肖志霖 陈玲方陈玲方 郑盈盈郑盈盈 刘刘 喜喜 祝恒傲祝恒傲 有潜力但有待挖掘的同学：有潜力但有待挖掘的同学：鲁艺鲁艺 熊继德熊继德 但家田但家田 刘志青刘志青 陈浩陈浩 熊阳阳熊阳阳 刘雅军刘雅军 陈国正陈国正 刘梦晴刘梦晴 熊玉华熊玉华1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。部分同学不重视听，读，背诵的作业。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同 学只问答案，不问学只问答案，不问“为什么为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！5.同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。在在校校的的5 5天交给我们，在天交给我们，在家家的的2 2天天怎么办？怎么办？5+2=5+2=（）在学校学到的知在学校学到的知识和做人的道理识和做人的道理由于家长的要求由于家长的要求和学校的要求不和学校的要求不一致，学校教育一致，学校教育的成果丧失殆尽！的成果丧失殆尽！（5+2=05+2=0）周末接受的家长周末接受的家长教育，回到学校教育，回到学校抛到脑后，家庭抛到脑后，家庭教育的效果等于教育的效果等于零！零！（2+5=02+5=0）7 1 1、文化教育程度不高的家长总担心文化教育程度不高的家长总担心和自卑，觉得自己帮不上孩子。和自卑，觉得自己帮不上孩子。即使我们即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以你们不要担心和自卑，识，所以你们不要担心和自卑，家长在对家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的理想和兴趣，能够主动学习理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。，学会学习。将来出社会能有一技之长。能靠自己的将来出社会能有一技之长。能靠自己的 技术吃饭，能更好的立足社会。技术吃饭，能更好的立足社会。2 2、有的家长总是说，工作太忙，我说，家长有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢陪子女呢?家长家长对教育的投资是最明智的投资，是回对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资报率最高的投资，所以我认为家长同志应该，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。孩子的学习中去，把孩子培养好。一个学校最重大的事是教育孩子，一一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。教育。故事：故事：妈妈的家长会妈妈的家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看坐不了，你最好带他去医院看一看”。她还是告诉了儿子。她还是告诉了儿子。老师表扬老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。有宝宝进步了。那天晚上，她儿那天晚上，她儿子破天荒地子破天荒地吃了两碗米饭，并且没吃了两碗米饭，并且没让她喂。让她喂。儿子上小学了。家长会儿子上小学了。家长会上，老师说：上，老师说：“全班全班5050名同名同学，这次数学考试，你儿子学，这次数学考试，你儿子排第排第4949名。我们怀疑他智商名。我们怀疑他智商有问题，您最好能带他去医有问题，您最好能带他去医院查一查院查一查”。当她回到家里，却对坐当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说在桌前的儿子说：“老师对老师对你充满信心。他说了，你并你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第你的同桌排在第2121名。名。”孩子上了初中，又一次家孩子上了初中，又一次家长会。长会。她坐在儿子的座位上，等她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她去问老师，老师告诉她：“按你按你儿子现在的成绩，考重点高中有儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。点危险。”她告诉儿子：她告诉儿子：“班主任对你非常班主任对你非常满意，他说了，只要满意，他说了，只要你努力，很有希望考你努力，很有希望考上重点高中。上重点高中。”高中毕业了。高中毕业了。一个第一一个第一批大学录取通知书下达的日批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。学校去一趟。儿子从学校回来，把一封印儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室特快专递有清华大学招生办公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您聪明的孩子，是您”如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基家庭教育应该是耐心的家庭教育应该是耐心的,数子十过，不如奖子一长。数子十过，不如奖子一长。而不是急躁的；而不是急躁的；应该是说理的，应该是说理的，而不是责骂的；而不是责骂的；应该是锲而不舍的，应该是锲而不舍的，而不是追求速战速决的。而不是追求速战速决的。1、充分认识家庭教育的重要性 孩子是国家的未来，是我们晚年的继承和希望。人孩子是国家的未来，是我们晚年的继承和希望。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的幸福则是生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的幸福则是儿女德才兼备。在教育孩子上有个不成定论的公式：儿女德才兼备。在教育孩子上有个不成定论的公式：现在多付出一点，晚年将会幸福；现在不付出或少付现在多付出一点，晚年将会幸福；现在不付出或少付出，将来就会出，将来就会还债还债（升学、就业、婚姻）（升学、就业、婚姻）。有的家长只顾当前的欢乐和轻松，不注重教育付出，有的家长只顾当前的欢乐和轻松，不注重教育付出，不久的将来，孩子难以生存时就需要你的接济，将会不久的将来，孩子难以生存时就需要你的接济，将会造成一代惩罚一代，形成恶性循环；而有知识有见地造成一代惩罚一代，形成恶性循环；而有知识有见地的家庭则会一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过的家庭则会一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，不仅为国家培养了栋梁之才，而且自己的晚年一代，不仅为国家培养了栋梁之才，而且自己的晚年也会幸福无比。也会幸福无比。家庭家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。这里的健康成长。这里的好好并不是指富裕的家庭环境，而并不是指富裕的家庭环境，而是指是指家风好家风好。心理学家讲心理学家讲：1 1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2 2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；2、树立家教意识，提高家教质量、树立家教意识，提高家教质量 相信大家都听说过相信大家都听说过“孟母三迁孟母三迁（择邻）（择邻）”的故事，讲的就是为了培养孩子的行为习惯的故事，讲的就是为了培养孩子的行为习惯选择环境问题。选择环境问题。科学研究表明科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。父母孩子最早的学习是从模仿开始的。父母的每一句话、每一个举动、每一个眼神，甚的每一句话、每一个举动、每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会給孩子潜移默化的至看不见的精神世界都会給孩子潜移默化的影响。影响。3、密切配合学校教育 作为家长应当明白，孩子的智力基作为家长应当明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的。学础和品质基础是在家庭中奠定的。学校教育的过程中离不开家庭的密切配校教育的过程中离不开家庭的密切配合，如果没有良好正确的家庭教育配合，如果没有良好正确的家庭教育配合，再好的师资和学校也不一定能产合，再好的师资和学校也不一定能产生好的教育效果。生好的教育效果。学校教育是群体性教化形式。德智体学校教育是群体性教化形式。德智体都是群体性教育，一个老师负责几十个、都是群体性教育，一个老师负责几十个、上百个学生，不可能象父母那样把精力上百个学生，不可能象父母那样把精力和教化的对象都集中在一个学生身上，和教化的对象都集中在一个学生身上，无论从体力、精力还是情感上家庭教育无论从体力、精力还是情感上家庭教育都占有特殊的地位和作用，其潜在能量都占有特殊的地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓前景是广阔的。是巨大的，开拓前景是广阔的。孩子在同样的年龄段，走进同一个孩子在同样的年龄段，走进同一个学校，同一间教室，接受同样的教育，学校，同一间教室，接受同样的教育，接受教育的效果是有很大区别的。这接受教育的效果是有很大区别的。这种大优大劣分化的原因并不在于学校种大优大劣分化的原因并不在于学校的教育教学质量，而在于家庭教育的的教育教学质量，而在于家庭教育的配合上。只抱怨学校教育质量不检查配合上。只抱怨学校教育质量不检查家庭教育的家长请冷静地思考，积极家庭教育的家长请冷静地思考，积极配合学校教育。配合学校教育。4、要多鼓励孩子在学习上力求上进家长在家要多翻翻孩子的作业，可能有的家长会家长在家要多翻翻孩子的作业，可能有的家长会说自己看不懂，但至少从孩子字写的工整程度上说自己看不懂，但至少从孩子字写的工整程度上知道他对待学习的态度知道他对待学习的态度家长平时应多列举身边考上好大学或有重要成就家长平时应多列举身边考上好大学或有重要成就的人物的例子鼓励或者暗示孩子树立远大理想。的人物的例子鼓励或者暗示孩子树立远大理想。有些家长只是一味的责怪打骂，那是没成效的，有些家长只是一味的责怪打骂，那是没成效的，要多想办法，想出有效的点子，哪怕是用苦肉记。要多想办法，想出有效的点子，哪怕是用苦肉记。5、充分认识家教的长期性“十年树木，百年树人十年树木，百年树人”，一个人材，一个人材没有几十年的精心培养是成不了人材没有几十年的精心培养是成不了人材的。靠朝夕之功和侥幸心理也是培养的。靠朝夕之功和侥幸心理也是培养不好孩子的。不好孩子的。家长必须充分认识到家庭教育的必要家长必须充分认识到家庭教育的必要性和重要性；充分认识到家庭教育是性和重要性；充分认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期工程。一项艰苦而又细致的长期工程。希望孩子学习更优秀 请这样说：1、凡事都要有个计划，学习也一样。、凡事都要有个计划，学习也一样。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。、你再好好思考思考，我相信你一定能行。3、你就按自己的想法去试一试吧。、你就按自己的想法去试一试吧。4、做完作业再玩、做完作业再玩,不是玩得更开心吗不是玩得更开心吗?5、只要努力、只要努力,下次就一定能考好。下次就一定能考好。希望您的孩子希望您的孩子积极向上积极向上 请这样说：请这样说：1、你会成为了不起的人！、你会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！、别怕，你肯定能行！3、有个女儿（儿子）真好！、有个女儿（儿子）真好！4、你是个聪明孩子，、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。成绩一定会赶上去的。1、孩子、孩子,你真的很棒。你真的很棒。2、你一点也不笨。、你一点也不笨。3、告诉自己：、告诉自己：“我能做到我能做到”。4、孩子，我们也去试一试？、孩子，我们也去试一试？希望您的孩子充满自信 请这样说：父母做好三件事父母做好三件事 孩子会更加优秀孩子会更加优秀第一件事：培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。第一件事：培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。1、不当、不当“法官法官”，学做，学做“律师律师”。2 2、不当、不当“裁判裁判”，学做，学做“拉拉队拉拉队”。3 3、不当、不当“驯兽师驯兽师”，学做，学做“镜子镜子”。第二件事：帮助孩子养成良好的思第二件事：帮助孩子养成良好的思维习惯、学习习惯维习惯、学习习惯、行为习惯、行为习惯。学习习惯：学习习惯：1 1、专心致志、专心致志 2 2、独立思考、独立思考 3 3、认真细致、认真细致 4 4、培养孩子活跃的思维、培养孩子活跃的思维 5 5、背记词汇和课文、背记词汇和课文 6 6、多识字、多读书、多识字、多读书 品德比知识更重要，习惯比考分更有用！品德比知识更重要，习惯比考分更有用！因为，丢了文化知识可以再学，而丢了人格因为，丢了文化知识可以再学，而丢了人格和尊严却无法挽回！特别教给孩子做人的道理，要和尊严却无法挽回！特别教给孩子做人的道理，要引导孩子做一个善于倾听，懂得感恩，有爱心、有引导孩子做一个善于倾听，懂得感恩，有爱心、有责任心的人。责任心的人。世界级心理学巨匠世界级心理学巨匠 威廉威廉.詹姆士詹姆士说过说过“播下一播下一个行动，收获一种习惯；播个行动，收获一种习惯；播 下一种习惯，收获一下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。种性格；播下一种性格，收获一种命运。”从这从这句话可以看出，句话可以看出，行为决定了一个人的命运行为决定了一个人的命运。行为习惯行为习惯 第三件事：引导孩子第三件事：引导孩子 学会学习学会学习 树立孩子的自信树立孩子的自信正确的教养方式，会让我们辛苦十几年；然而错误的教养方式，然而错误的教养方式，却会让我们辛苦一辈子！却会让我们辛苦一辈子！让我们掌握正确的教养方式，让我们掌握正确的教养方式，共同托起明天的太阳！共同托起明天的太阳！向各位家长提一些建议和要求向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作提高学生的习作水平。7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。向各位家长提一些建议和要求向各位家长提一些建议和要求9.家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。10.家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。11.要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。12.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。向各位家长提一些建议和要求向各位家长提一些建议和要求13.不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意 味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。14.科学的分析子女的学习成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次测验考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上15.在孩子面前做好表率，身教重于言教。创设良好的家庭育人环境。尽量抽时创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，平间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，善于发现问题，多鼓励，给他们以自信，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。缺点。尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！感谢您的配合，感谢您的配合，孩子的进步孩子的进步 是我们共同的心愿！是我们共同的心愿！我们期盼你的建议！我们期盼你的建议！请您提出要求！请您提出要求！