教科版小学科学三年级上册教学总结2013.01.doc

客楼中心小学三年级（2）班科学教学总结2012至2013学年度第一学期科任教师：舒世勇在本学期，本人担任我校三年级二班科学的教学工作。经过一个学期的努力，本人已经顺利地完成了教学任务，基本达到了预期的教学效果。如今本学期已经结束，特作如下小结。一、教学工作完成情况1、本学期共完成了以下五个方面的教学内容：（1）让学生了解科学这门课程的学习内容、初步掌握学习方法。（2）学习了植物单元，对植物有了初步的认识。（3）学习了动物单元，对动物有了一定的了解。（4）学习了材料单元，对身边的常用材料有了初步的认识。（5）学习了水和空气单元，对水和空气的异同有了一定的了解。2、本学期共完成教师演示实验次，学生分组实验次二、教学效果通过一学期的学习，学生掌握了以下科学知识：（1）知道了一株完整植物的组成，认识了一些水生植物、陆生植物，以及植物的一些浅显的共同特征，了解了植物的生存条件，会拓印树皮。（2）观察了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、鱼等小动物，认识了它们的外形，了解了它们的一些生活习性，初步归纳了它们的一些共同点。认识到植物和动物都是有生命的。（3）通过对常见材料的了解，学生认识了金属、塑料、木头、纸以及砖瓦、陶瓷的一些显而易见的特性。（4）通过对水和空气的学习，学生能区分固体、液体、气体，知道了它们在基本形态、占据空间、流动性、是否容易被压缩等方面有了浅显的认识。（5）学生了解科学探究的过程，掌握了一定的学习科学的方法，并能尝试应用科学探究活动，逐步学会了科学地看问题、想问题。三、不足之处及今后教学思考在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，从学生的探究性学习过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神。使教育、教学质量更上一个新的台阶。 二零一三年一月九日