自定义动画说课课件资料讲解

自定义动画说课课件教材分析教材分析 本课题选自航空工业出版社中文版PowerPoint 2007 实例与操作教材中第七章节的课程内容，通过使用自定义动画为幻灯片中的各个对象设计动画效果。在前面我们已经学习了创建幻灯片和美化幻灯片，本节课是对前面知识的延伸，再静态的幻灯片的基础上添加动画效果，同时也是为后面学习超级链接和给幻灯片添加多媒体奠定基础。教材地位及作用：教材地位及作用：学情分析学情分析 本节课的教学对象是一年级“计算机”专业的学生，在学习本节课之前，学生已经初步具备利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，可以说，是原有基础上的一个再提高，即使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。知识与技能知识与技能目标目标过程与方法过程与方法目标目标教学目标教学目标情感与价值情感与价值观目标观目标1、演示文稿自定义动画设置的一般方法。 2、培养学生的实践能力及提高学生对幻灯片处理的能力。 任务驱动式教学,通过学生观察、比较、合作等方法，培养学生自主学习和解决问题的能力。 1、培养学生的探索创新精神和团结协作意识。2、使学生在操作的过程中，获得成功的经验，树立他们的自信心教学重点、难点教学重点、难点重点重点难点难点1、设置自定义动画效果。2、幻灯片动画对象顺序的调整。仿照实例，对指定图形对象设置指定要求的动画效果，并能够实现连续播放。教法、学法教法、学法教法教法教法：教法： 以学生为中心，采取任务驱动教学方法、分层教学法来完成本节课的要求及目标。五步教学模式：任务驱动师生讨论任务完成效果评价归纳总结教师活动：设计任务启发讨论讲解辅导归纳问题教法、学法教法、学法教法教法学法：学法： 1、轻松学习、协作学习 2、实践操作、自主探究 3、体验成功学生活动：思考讨论探索质疑自主创造创设情境、导入新课创设情境、导入新课教学过程：教学过程：教学过程：任务一：请你为演示文稿的各个对象设置不同的动画效果。学生活动：思考讨论实践完成教师活动：巡视答疑辅导小结：教师展示一位同学的作品教学过程：教学过程：任务二：请调整幻灯片对象呈现的顺序。学生活动：尝试操作小组讨论合作完成教师活动：巡视组织讨论辅导、答疑发现问题小结：教学过程：教学过程：任务三：请设置幻灯片的动画效果选项。学生活动：分组讨论深入探究完成任务教师活动：巡视、答疑效果评价小结：突破难点突破难点教学过程：教学过程：课堂练习：第一层次要求：请继续完善你的自定义动画设置。第二层次要求：已完成的同学，可以相互协作，尝试添加音乐，设置连续播放。教学过程：教学过程：效果评价：学生自评和老师点评两种：分为三个等级（优、良、不合格）1、完成课堂作业要求的，并且有创意的，作业等级为“优”2、仅仅完成课堂作业要求的，作业等级为“良”3、没有达到课程要求的，作业等级为“不合格”。小组每个同学都完成得给予六月的鲜花绚丽多彩，六月的阳光灿烂夺目，六月的梦幻温馨浪漫，六月的孩子幸福快乐。教学过程：布置作业课后反思：课后反思： 本节课以任务驱动为主线，以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习的积极性，学生勤于动手、感于创新、课堂气氛活跃，让学生在轻松愉快的学习氛围中完成学习任务。谢谢谢谢！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢