高一物理教学工作计划

高一物理教学工作方案高一物理教学工作方案2022-2022学年第一学期林东海本学期本人担任高一物理教学工作， 在教学中不断改良教学方法， 到达最正确的教学效果。一、学生情况分析p 刚接触这些新生，并没有深化地理解，虽然大家都说这届高一 年学生的根底相对说比拟差，但是目前从整体上课的情 况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活 跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多，至少他们肯学。二、教材与教辅分析p 本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重根底。1、强调从生活走进物理， 从物理走向社会， 注重保护探究兴趣， 学习欲望；2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究才能；3、强调根底知识的学习，注重物理学核心概念的建立。 必修 1 是整个高中物理的根底，有很多重难点都是高考、会考 中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大 运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又是同学们进入高中新接触到的， 理 1解起来又比拟费力， 但是这些概念是学习运动学局部的关键， 因此务必要引起学生重视。三、本学期应到达的教学目的本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底， 为进一步学好高 二和高考作好辅垫。 学生可以在活泼的教学气氛下， 积极主动地学习， 可以掌握好根底知识和把握好重点。并在学好根底之上，有意识让学 生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，进步学生的解题才能。并 在平时注重养成学生良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持 小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和稳固。为此，详细要求 如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步进步。四、改良教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时稳固，改良缺乏，争取每位学生 都有所打破。2、加强实验课的教学和探究，特别是分组实验，要保证学生都 能独立地完成， 培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的能 力，努力浸透物理研究问题方法的培养。3、重视课外活动，进展物理课外兴趣小组活动的指导，进展研 究性学习，给学生以充分的课外研究探究的舞台，使学生的课外物理 活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、开展才能的阵地。4、在教学中可以理论联络生活， 让学生体验到学习物理的有用， 从而激发他们的学习热情。五、教学研究的方案1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提 高本人的教科研程度。2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思，重新备 课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有 自己的完好的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课组成员进展一到两次的集体备课，针对教学 中的重难点进展讨论，寻找更好的教学形式。4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师讨论交流， 研究教学中的长处与缺乏，互相学习，取长补短，努力进步自身的教 学程度。五、继续教育的方案 充分利用网络资，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教 育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。 深化钻研高中新课 程理念，以先进理念推进高中新课程施行，努力进步自己的专业素质 和教学程度。高一物理教学工作方案编订教学方案是一项教育科学研究工作。WTT准备了高一物理教学工作方案，详细请看以下内容。认真落实课改的教育教学理念，转变观念，跟上课改开展的新要求。按照学校教学工作方案的要求，落实学案导学和分层教学，深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目的，落实三讲、三不讲的教学原那么，使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂理论中。参照结合校整体高一教学进度方案，结合本届学生的实际情况，本学期高一物理教学内容是：期中考试前完成物理必修2，期末考试完成物理选修3-1第九章。本学期我们将集中精力做好以下几个方面的工作：1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究，进入到课堂理论、反思提升做好一切准备。2、结合本学科的教学实际，做实学案导学，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识根底和思维才能的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析p 问题、自我解决问题的才能。第 1 页 3、讨论合适本学科教学的教学形式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，进步每位老师的课堂教学程度。加强课堂教学的常规管理，亲密师生关系，做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业修改等教学环节，克制所教班级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反应调查，及时调整和弥补教学中的缺乏，使学生获得更大的收获。4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参与度，进步提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，打破难点，突出因材施教，施行分层次教学，表达课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，进步教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生落伍。标准教学行为，实行学案教学，实在进步课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业修改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。5、加强集体备课。按照学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组老师的智慧，深化细致地学习课程标准和教学评价标准挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到第 2 页 有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、打破难点，并做好记录。特别表达出集体备课的互相促进的作用和有利于教学实际，有利于形成教学风格个性，有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年老师成长的的隐形作用。6、加强学科竞赛指导，争取使学生的竞赛成绩有所进步。第 3 页20-20年度高一物理第一学期教学工作方案一、教材总体分析p 本学期为高中的第一个学期，本学期方案学习的物理知识有物理必修一。详细内容为：第一章运动的描绘，第二章匀变速直线运动的研究，第三章互相作用，第四章牛顿运动定律。按照学校工作要求，落实“导学案”和“分层教学”，深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实三维。二、教学目的分析p 1、知识与技能方面：学习比拟全面的物理知识及其应用，从物理学与科学技术、人类社会开展的关系这一角度认识物理学的作用。对物理思维教育提出明确的要求。2、过程与方法方面：培养学生观察、实验才能、思维才能自学才能。初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法。对才能培养和科学方法教育规定详细要求。3、情感、态度与价值观：培养学生学习科学的志趣，实事求是的科学态度，克制困难、团结协作、勇于探究、积极进取的精神。对人文教育提出明确要求。三、学生情况分析p 由于是刚接手的新一届高一，所以对每一个学生的具表达状还不是很清楚。从中考分数和学生反映来看，大局部学生物理成绩是低分，对物理抱有畏惧和放弃的态度，对于这些学生，首先要鼓励他们，引导他们正确对待物理，其次培养他们对学习物理的兴趣。而有学科特长的优秀学生，要尽可能地去开掘它们的潜力，同时也要严以要求，给他们提出更高的要求和展望，所以开学需要花一定的精力去理解学生。四、方法与措施1、以教材为本，以课程标准为纲在物理根底教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点、抓住关键。2、集思广益，精益求精 1、坚持集体备课、集思广益2、每章都要有单元测试，根据学生答题情况，逐题分析p ，纠错题分析p 3、总结学生每次答卷结果，分析p 帮助学生解决困难3、教学反思-改革-重建作为一名青年老师必须跟紧“教学反思-改革-重建”这几个环节，还应多听别的教室的课，与自己比照，查缺补漏。主动邀请别的老师听自己的课，详细记好可够点评建议，平时多向老老师指教。4、因材施教，分层教学在教学中，为使学生都能生积极主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学困生，要针对他们的详细情况耐心辅导，消除心理阻碍，作业进展面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，是他们到达更高的程度。总之，要是学生更深层次地掌握物理概念和根本规律，进步各种才能，做到每个知识点都掌握的踏踏实实。5、重视复习，温故知新 学习是一个循序渐进的过程，也是一个温暖故而知新的过程，每一张后的物理复习更是如此。复习的知识点和方法要有互相切合的习题训练，以到达复习过的内容屡次见面，学生才记得结实、理解的准确、运用的自如。6、加强训练，进步才能要求学生答题必需要严谨、标准和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精练，板书标准，表述完好，言传身教，对学生的作业修改、试卷评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字表达的标准，专业术语和字符的标准。每次考试后，将评分标准和答案张贴在班上，让学生们熟悉以进步学生高考答题的质量，复习时提醒学生注意自己的错题。7、师生关系，亦师亦友良好的师生关系可以帮助我们上好每一堂课，为此学生积极的学习态度，使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真诚去关心每一个学生，特别是学习有困难的学生。五、课程安排1、引导课：让学生理解什么是物理学，物理学到底研究些什么，如何学好高中物理，高中物理知识的特点和构造，如何根据学习目的在课堂上与老师切合，老师的教学特点。 1课时2、第一章 运动的描绘9课时 第一节 质点 参考系 坐标系 1课时 第二节 时间和位移 1课时第三节 运动快慢的描绘-速度 1课时 第四节 实验：打点计时器测速度 2课时 第五节 速度变化快慢的描绘-加速度 2课时 章节综合讲解 1课时 试卷讲评 1课时3、第二章 匀变速直线运动 10课时第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 1课时第二节 匀变速直线运动的速度和时间的关系 1课时第三节 匀变速直线运动的位移和时间的关系 1课时第四节 匀变速直线运动的速度和位移的关系 2课时第五节 自由落体运动 1课时第六节 伽利略对自由落体的研究 1课时 章节综合讲解 2课时 试卷讲评 1课时 期中考试3、第三章 互相作用 9课时第一节 重力 根本互相作用 1课时第二节 弹力 1课时第三节 摩擦力 2课时第四节 力的合成 1课时第五节 力的分解 1课时 章节综合讲解 2课时 试卷讲评 1课时4、第四章 牛顿运动定律 14课时 第一节 牛顿第一定律 1课时第二节 实验：摊就加速度与力、质量的关系 1课时第三节 牛顿第二定律 2课时第四节 力学单位制 1课时第五节 牛顿第三定律 1课时第六节 牛顿运动定律解决问题 2课时 第七节 牛顿运动定律解决问题 2课时 章节综合讲解 2课时 试卷讲评 1课时 期末考试复习 6课时高一物理上教学方案高一物理下学期工作方案高二物理教学工作方案高一物理 工作方案共4篇高一物理教学工作总结第 7 页 共 7 页