湘师大九年级思想品德《感受今日世界》优秀教学设计范文

湘师大九年级思想品德:感受今日世界优秀教学设计范文感受今日世界教学设计一、教学内容：湘师大版九年级思想品德第一单元第一节的前两个框题二、教学设想本节课意在引导学生感受当今世界的开展趋势信息化、全球化、全极化。信息化时代已经到来，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成了一个没有边界的信息空间，经济全球化把世界联结成一个不可分割的整体。在经济全球化的同时，政治多极化成为当代世界开展的趋势，本节课我围绕教学目的，严密结合学生的生活、思想实际，设计了环环相扣的六个活动板块，试图通过这些活动，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，让学生在活动中学有所得，学有所思，学有所感，学有所用。三、教学目的1、情感、态度、价值观目的：认识到随着信息化时代的到来，互联网走进了我们的生活，世界变成了一个没有边界的信息空间，随着经济全球化，政治多极化的到来，我们新一代肩上的历史责任更大。2、知识、才能目的：能辩证地对待网络文化。理解在经济全球化的同时，政治多极化成为当代世界开展的趋势。3、过程与方法目的：通过一系列活动，学习科学的比拟方法与归纳法，感受到世界是一个大的信息空间。经济全球化的同时，政治多极化是不可阻挡的历史开展趋势。四、教学重、难点1、重点：感受世界变成一个没有边界的信息空间，能辩证地对待网络文化。2、难点：理解世界开展趋势经济全球化、政治多极化。五、教学方法：活动教学法六、教学手段：多媒体辅助教学七、教学准备：布置学生搜集有关网络利与弊的资料以备辩论赛，查找资料理解经济政治术语为共同关注做准备。八、教学过程设计音乐欣赏、导课1、多媒体播放歌曲让世界充满爱，配以各种图片。师：听着优美的旋律，看着各种精彩的画面，让我们走进今天的课堂，共同来感受今日的世界。设计目的：调动同学们的学习积极性，同时通过画面感受世界离我们并不遥远。小小辩论赛1、师：刚刚看到的各种画面，你们知道从哪里来的吗？生答略，我是从互联网上下载的，通过互联网我们可以来理解世界，同时通过互联网也让世界来理解我们。平时我们通过互联网都做些什么呢？咱们来进展一个民意小调查。多媒体出示测试题略。2、同学们小组准备3、同学们辩论略老师小结：正、反双方从自己的观点出发，论证着 己方观点的合理性和正确性，双方表现都很出色。同学们随着信息化、网络化时代的到来，互联网已经走进了我们的生活，它拉近了我们与世界的间隔 ，成为我们获取信息的主要渠道，但任何事物都有两面性，网络也不例外，我们应进步自控才能，做到“绿色上网”。设计目的：以上活动设计在于通过学生的亲身理论、经历感受到运用互联网可以跨越国界进展沟通，同时认识到网络有利有弊，能正确对待网络文化。心灵碰撞1、过渡语：世界之大，国家之多，国情也不一样，互联网的普及率也不一样，看资料谈一下自己的感受。2、多媒体出示：“数字鸿沟”大意是兴旺国家与开展中国家在信息化上的差异。3、看后同学们自由发表自己的看法略4、老师小结：略设计目的：引发学生内心的震动，理解兴旺国家与开展中国家还有差异，激发他们努力建立祖国的热情。共同关注1、师：家事、国事、天下事，事事关心，让我们进入今天的“共同关注”。多媒体出示：帮帮他们大意是兴旺国家与开展中国家在办工厂上的困惑。师小结：跳出国门，走向世界，哪里有市场，哪里消费本钱低，就到哪里消费经营、销售，这就是经济全球化。师：你知道哪些跨国公司？世界名牌？在我们本地能买到哪些外国商品？我们本地有什么产品远销全世界？生答：略2、师；兴旺国家在开展中国家投资办厂，对于双方国家各有什么影响？多媒体出示：动脑筋。同学们小组交流，代表发言。略师小结：经济全球化有其积极的作用，同时对于开展中国家来说也有一定的消极影响，开展中国家应该抓住机遇，趋利避害，迎接挑战。3、师：随着经济全球化，我们的世界政治格局也发生了一些变化。多媒体出示：两极格局，单极世界，单边同学们谈个人理解，略多媒体出示：词语解释。同学们理解词语含义后自由讨论当今世界的局势。代表发言略4、师小结生态学中说：多样性导致稳定性，运用到我们当今世界的政治格局中，大家认为世界开展的必然趋势是 多媒体出示，政治多极化设计目的：通过“帮帮他们”“动脑筋”，让同学们感受到经济全球化把世界联结成 一个不可分割的整体，我们与世界的间隔 进一步缩小。同时通过同学门的讨论，使他们理解政治多极化已经成为当今世界开展的必然趋势，、自我评价通过本节课的学习，你最大的收获是什么？1、同桌同学交流2、代表发言略设计目的，检查教学目的的达成情况，对本节课进展总结，进一步提升他们关注世界的意识。、音乐欣赏师：随着经济全球化、政治多极化是当代世界开展的必然趋势，让我们与世界联网，共同走向新的将来吧！多媒体：播放歌曲与世界联网。设计目的：放松心情，体验世界离我们并不遥远，同时升华学生内心情感，引起思想上的共鸣，大家共同关注世界的将来。、完毕语：新的开场，新的希望，新的一天，新的阳光，开场新的追求，播下新的梦想，翻开新的一页，写下新的辉煌。愿同学们在当今和将来的世界里每天都有新收获。综合点评：本节课设计新颖，运用活动教学这一方式，改变了以往品德课教学惯用的说教式教学，精心设计了多项活动，使教学内容更加贴近学生，贴近生活，并努力营造师生互动，生动互动的学习气氛，让学生在分析p 、讨论等研究性学习活动中，实现真正的内化，表达了思想品德新课程标准的精神和理念。整个教学过程注意将老师的主导作用和学生的主体作用有机结合起来，充分发挥了学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性，实在实现了学生为主角，老师作导演，使学生由“学会”到“会学”的教学思想。第 7 页 共 7 页