13旅鼠之谜1

旅鼠之谜旅鼠之谜位梦华位梦华学习目标：学习目标：1、能正确流利朗读课文，掌握本文生字词。能正确流利朗读课文，掌握本文生字词。2、理解本文的行文思路，把握文章的主要内容，、理解本文的行文思路，把握文章的主要内容，了解北极旅鼠三大奥秘，领会文章给你的启示。了解北极旅鼠三大奥秘，领会文章给你的启示。3、掌握本文独特的写法，、掌握本文独特的写法，学习作者娓娓动听的学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。对话中讲述故事的写作手法。自学指导一：比正确朗读课文自学指导一：比正确朗读课文 首先请同学们轮读课文，比一比，首先请同学们轮读课文，比一比，看谁读得准确，其他同学认真听，若看谁读得准确，其他同学认真听，若有读错的地方，请及时纠正。有读错的地方，请及时纠正。 1、速读课文，理清文章的思路。、速读课文，理清文章的思路。 2、旅、旅鼠有哪几大奥秘？鼠有哪几大奥秘？旅旅鼠的这些奇特的行为鼠的这些奇特的行为给我们人类怎样的启示？给我们人类怎样的启示？ 3、你觉得这篇文章是记叙文还是说明文？你的、你觉得这篇文章是记叙文还是说明文？你的依据是什么？依据是什么？ 4、一对、一对旅旅鼠一年的繁殖数量很大，不容易说清鼠一年的繁殖数量很大，不容易说清楚，而作者又是怎样说清楚的？楚，而作者又是怎样说清楚的？ 5、读篇文章，像读有趣故事一样，叫人越读越、读篇文章，像读有趣故事一样，叫人越读越起劲，作者又是如何做到这一点的？起劲，作者又是如何做到这一点的？第一大奥秘：繁殖能力惊人繁殖能力惊人 旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。一对旅鼠，一年就有近百万后代。 繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。密度达一年有过百万后代。密度达250250只只/ /公顷公顷。 =你们来吃我啊！你们来吃我啊！我不怕你们！我不怕你们！旅鼠的繁殖具有周期性，旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）变毛色吸引天敌等等） 第二大奥秘：第二大奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为。怪的自杀行为。第三大奥秘第三大奥秘:死亡大迁移死亡大迁移 数百万旅鼠汇数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，伍，奔向大海，葬身大海。葬身大海。 第一奥秘：繁殖力强第一奥秘：繁殖力强第二奥秘：自杀减员第二奥秘：自杀减员第三奥秘：集体海葬第三奥秘：集体海葬 1、速读课文，理清文章的思路。、速读课文，理清文章的思路。 2、旅、旅鼠有哪几大奥秘？鼠有哪几大奥秘？旅旅鼠的这些奇特的行为鼠的这些奇特的行为给我们人类怎样的启示？给我们人类怎样的启示？从科学家身上和科学研从科学家身上和科学研究的方法上又有哪些启示？究的方法上又有哪些启示？ 3、你觉得这篇文章是记叙文还是说明文？你的、你觉得这篇文章是记叙文还是说明文？你的依据是什么？依据是什么？ 4、一对、一对旅旅鼠一年的繁殖数量很大，不容易说清鼠一年的繁殖数量很大，不容易说清楚，而作者又是怎样说清楚的？楚，而作者又是怎样说清楚的？ 5、读篇文章，像读有趣故事一样，叫人越读越、读篇文章，像读有趣故事一样，叫人越读越起劲，作者又是如何做到这一点的？起劲，作者又是如何做到这一点的？从旅鼠身上学习到的从旅鼠身上学习到的从科学家身上和科学研究的方法上学习到的从科学家身上和科学研究的方法上学习到的人类应控制人口数量人类应注意自我调节，以求和谐发展科学研究应注意创新万事万物都值得研究科学家为科学事业的奉献精神 1、速读课文，理清文章的思路。、速读课文，理清文章的思路。 2、旅、旅鼠有哪几大奥秘？鼠有哪几大奥秘？旅旅鼠的这些奇特的行为鼠的这些奇特的行为给我们人类怎样的启示？给我们人类怎样的启示？从科学家身上和科学研从科学家身上和科学研究的方法上又有哪些启示？究的方法上又有哪些启示？ 3、你觉得这篇文章是记叙文还是说明文？你的、你觉得这篇文章是记叙文还是说明文？你的依据是什么？依据是什么？ 4、一对、一对旅旅鼠一年的繁殖数量很大，不容易说清鼠一年的繁殖数量很大，不容易说清楚，而作者又是怎样说清楚的？楚，而作者又是怎样说清楚的？ 5、读篇文章，像读有趣故事一样，叫人越读越、读篇文章，像读有趣故事一样，叫人越读越起劲，作者又是如何做到这一点的？起劲，作者又是如何做到这一点的？第一代（一对旅鼠，一年有七代子孙）第一代（一对旅鼠，一年有七代子孙）第二代（详）第二代（详）第三代，第一、二胎（详）；第三代，第一、二胎（详）；第四代，第一胎（详）；第二至七胎概说总数第四代，第一胎（详）；第二至七胎概说总数第五、六、七、八代只说总数，第五、六、七、八代只说总数，最后是祖孙八代的总数。最后是祖孙八代的总数。 自然界除了旅鼠之外，自然界除了旅鼠之外，其它动物也有一些奇异的现其它动物也有一些奇异的现象，你知道有哪些？象，你知道有哪些？ 在北美阿拉斯加的茫茫荒野上在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ，生，生长着一种长着一种狐狸狐狸，以鼠为生，是老鼠的天敌。，以鼠为生，是老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸们便会采取行动，衍的时候，狐狸们便会采取行动，限制种群的发展：限制种群的发展：一部分成员会聚在一一部分成员会聚在一起，疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日，起，疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日，直至力竭气绝而死。直至力竭气绝而死。北美阿拉斯加狐狸自杀之谜北美阿拉斯加狐狸自杀之谜 黄山猕猴黄山猕猴每一族群一般维持在每一族群一般维持在2828只只左右，这是族群最佳生活状态的临界点，左右，这是族群最佳生活状态的临界点，族群成员以生命来维护这一状态族群成员以生命来维护这一状态每每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。毅然决然地选择坠崖而亡。黄山猕猴自杀之迷黄山猕猴自杀之迷当当 堂堂 训训 练练教学目的教学目的 1培养学生研究能力。 2学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 3理解说明文知识性很强的特点。 教学重点、难点教学重点、难点 1旅鼠的特点。 2培养学生研究能力。 3由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。 教学时数教学时数 一课时。读准字音读准字音媲(pi4)美 挑衅(xin4)迷惘(wang3)笃(du3)信 啮(nie4)齿 滑稽(ji1) 徘徊(huai2) 逃窜(cuan4)解释下列词语。 前赴后继：前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容 踊跃前进，连续不断。 媲美：媲美：比美；美好的程度差不多。 逃衅：逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 迷惘：迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 道听途说：道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。 笃信：笃信：忠实地信仰。 鼠目寸光：鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：相辅相成：互相补充，互相配合。 一、繁殖力惊人一、繁殖力惊人动物世界之最。动物世界之最。二、一旦繁殖过多，就有种种奇怪的二、一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为。自杀行为。三、死亡大迁移，数百万旅鼠汇成群三、死亡大迁移，数百万旅鼠汇成群奔向大海，葬身大海。奔向大海，葬身大海。w 人类也不应该毫无节制地繁衍下去。人类也不应该毫无节制地繁衍下去。w 自然界的万事万物都是自然科学研究的对自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。象。 w 科学研究过程要不断调整研究方法和思维科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。方式。w 自然界本身具有调节机制，一旦打破生态自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。w 第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。人类也要注意自我调节，以求和谐发展。w用记叙文的框架，对话的方式，用记叙文的框架，对话的方式，生动有趣地介绍知识的科学小品。生动有趣地介绍知识的科学小品。w寓知识于叙事之中，知识性与趣寓知识于叙事之中，知识性与趣味性结合，让人既长知识又有兴味性结合，让人既长知识又有兴趣。趣。w 波澜起伏，有趣隽永波澜起伏，有趣隽永w 旅鼠的三大奥秘言之有序，超强的繁殖能力是前提，一旅鼠的三大奥秘言之有序，超强的繁殖能力是前提，一个比一个更神秘莫测。个比一个更神秘莫测。w 对话的详略对话的详略w 第一大奥秘，我由怀疑而计算，由惊讶而感叹，第一大奥秘，我由怀疑而计算，由惊讶而感叹， 第二大奥秘，第二大奥秘，“我却怎么也笑不出来，陷入了迷惘的深我却怎么也笑不出来，陷入了迷惘的深思思”，气氛与前不同，行文显出波澜。，气氛与前不同，行文显出波澜。 第三大奥秘，第三大奥秘，“我我”反复的谈论，再三发问，反复制造、反复的谈论，再三发问，反复制造、解开悬念，最后却又是解开悬念，最后却又是“一大难解之谜一大难解之谜”，让读者也，让读者也“陷入了迷惘的深思陷入了迷惘的深思”。 篇末，又有丹尼斯发人深思的感慨和让人始而惊吓继而篇末，又有丹尼斯发人深思的感慨和让人始而惊吓继而发笑的举止，又庄又谐。通篇寓知识于叙事之中，知识发笑的举止，又庄又谐。通篇寓知识于叙事之中，知识性与趣味性结合，让人既长知识又有兴味。性与趣味性结合，让人既长知识又有兴味。w自然界除了旅鼠之外，其他动物自然界除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象，你知道哪也有一些奇异的现象，你知道哪些？些？w写一篇介绍动物奇异现象的文章，写一篇介绍动物奇异现象的文章，试着运用本文的写法。试着运用本文的写法。通读课文，整体感知一、提问：归纳北极旅鼠的几大奥秘 ？讨论交流。 明确：归纳旅鼠的几大奥秘： 旅鼠第一大奥秘是旅鼠第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。 旅鼠第二大奥秘是旅鼠第二大奥秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。 旅鼠第三大奥秘是旅鼠第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。二、讨论：1、丹尼斯为什么认为旅鼠大迁徙的原因决不是因为饥荒而是另有他图？2、丹尼斯认为“它们似乎是按照某种严格指令行事，明白无误地都把大海看作自己最终的归宿。”的依据是什么？3、说说“因此，我虽然没有对旅鼠、和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。给你带来怎样的启示？”三、三、 从课文中可以获得哪些启示？从课文中可以获得哪些启示？ 篇末写丹尼斯说的话：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”人口问题，是全球第一号问题，值得我们认真思考。 我们还可以从课文中得到这样一些启示。 第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。科学研究当然不能没有功利目的，但是功利目的不能太狭隘。对于旅鼠，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜不倦地研究，他们离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极地，醉心于观察和研究。 第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。研究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。 第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。 第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。 小结 本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别，“但人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。它的第一大奥秘是繁殖能力强：第二大奥秘是一旦繁殖过多。就会千方百计吸引天敌的注意，主动通过天敌控制种群数量；第三大奥秘是死亡大迁移，浩浩荡荡，无所畏惧。到底为什么会出现这种情况，我们无从知道，或许是自然正用一只无形的手控制着这一切，这就揭示出自然的奥妙无穷。由此我们也真正体会到敬畏自然中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意。文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。