演讲与口才课件

演讲与口才演讲与口才演讲的定义类型演讲的定义类型 想不想在任何场合都能侃侃而谈？想不想在任何场合都能侃侃而谈？ 想不想在演讲中一展自己独特的风采？想不想在演讲中一展自己独特的风采？ 想不想成为人人称羡的卓越演讲家？为什么不呢？想不想成为人人称羡的卓越演讲家？为什么不呢？ 口才是敲门砖，助燃剂，在粗俗和优美之间，你不知口才是敲门砖，助燃剂，在粗俗和优美之间，你不知 不觉在向别人描绘自己的轮廓和形象。不觉在向别人描绘自己的轮廓和形象。 温斯顿温斯顿丘吉尔曾说：丘吉尔曾说：“在上帝赋予人类的在上帝赋予人类的所有才能中，没有比拥有演讲天赋更珍贵的东所有才能中，没有比拥有演讲天赋更珍贵的东西了。西了。 n卡耐基说：卡耐基说：“值得讲的，就值得讲得最值得讲的，就值得讲得最好，来赢取人心。好，来赢取人心。”驾驭奇妙的舌头，驾驭奇妙的舌头，改变自己的一生。改变自己的一生。n英国哲学家培根说：英国哲学家培根说：“读史使人明智，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。学使人善辩。”n拒绝当弱者，告别当众发言就脸红心跳，拒绝当弱者，告别当众发言就脸红心跳，就从就从“说说”开始。开始。 第一讲第一讲 演讲的定义、特征、类型演讲的定义、特征、类型n一、演讲的定义一、演讲的定义n（一）如何给（一）如何给“演讲演讲”定义？定义？n演讲又叫讲演。演说，演讲，这一概念，在演讲又叫讲演。演说，演讲，这一概念，在西方最早见诸西方最早见诸“荷马史诗荷马史诗”。公元前。公元前390390年苏年苏格拉底在雅典创立的修辞学校，就是第一个格拉底在雅典创立的修辞学校，就是第一个专门培养演说家的教育机构。昆体良（专门培养演说家的教育机构。昆体良（35359595）是古罗马著名的演说家，代表作有）是古罗马著名的演说家，代表作有演演说家的教育说家的教育、演说术原理演说术原理雄辩术原雄辩术原理理等。等。n中国最早的一部历史文献中国最早的一部历史文献尚书尚书中记载的中记载的“甘甘”誓就是公元前誓就是公元前2121世纪夏启和有扈氏战于世纪夏启和有扈氏战于“甘甘”这个地方的战前动员这个地方的战前动员演讲。演讲。n唐代李延寿唐代李延寿北史北史熊安生传熊安生传中有：中有：“公正（尹公正）于是有所疑，安生皆为一一演说，咸究公正（尹公正）于是有所疑，安生皆为一一演说，咸究其根本。其根本。”n“演说演说”在李延寿看来是释疑解惑。在李延寿看来是释疑解惑。n另外另外“演讲演讲”在古代有的称之为在古代有的称之为“言辞言辞”有的有的称之为称之为“谈说谈说”。n演讲是以演讲是以“讲讲”为主，以为主，以“演演”为辅，是为辅，是“讲讲”与与“演演”的统一，切不可简单地理解为的统一，切不可简单地理解为“表演表演讲话讲话”。 演讲作为一种社会实践活动，不仅具有社会性，同时具演讲作为一种社会实践活动，不仅具有社会性，同时具有艺术性。有艺术性。 怎样达到目的？怎样达到目的？“晓之以理，动之以情，喻之以利，导之以行。晓之以理，动之以情，喻之以利，导之以行。” ” 为此为此“演讲常常借助戏剧、音乐、绘画、相声、小说、演讲常常借助戏剧、音乐、绘画、相声、小说、诗歌等多种文学艺术手段。诗歌等多种文学艺术手段。 什么是演讲的依存条件和承载体？什么是演讲的依存条件和承载体？“特定的时空环境特定的时空环境”和语言，特定的时空环境指的是演讲活和语言，特定的时空环境指的是演讲活动在一定的时间和空间环境中进行。如动在一定的时间和空间环境中进行。如“战争演讲战争演讲”是在是在大战当前的阅兵场上进行大战当前的阅兵场上进行“法庭辩护法庭辩护”是在庄严肃穆的法是在庄严肃穆的法庭审判上进行。庭审判上进行。语言是人们在彼此交流中得以传情会意，增强语言是人们在彼此交流中得以传情会意，增强了解的一种极其重要的交际工具。人类社会生了解的一种极其重要的交际工具。人类社会生活的方方面面，都直接或间接以语言为工具。活的方方面面，都直接或间接以语言为工具。 有声语言是演讲活动中最主要的物质媒介，有声语言是演讲活动中最主要的物质媒介，所以，离开了语言表达就无所谓所以，离开了语言表达就无所谓“演讲演讲”。 子曰：子曰：“情欲信，辞欲巧。情欲信，辞欲巧。”至此，我们可以把演讲定义为：至此，我们可以把演讲定义为： 在特定时空环境里，以有声语言和相应态在特定时空环境里，以有声语言和相应态势语言，演讲者向特定的听众巧妙地陈述自势语言，演讲者向特定的听众巧妙地陈述自己的观点或讲解或反悔自己的情感，使之接己的观点或讲解或反悔自己的情感，使之接受自己的观点、明白某一事理或产生情感上受自己的观点、明白某一事理或产生情感上的共鸣。的共鸣。（二）演讲包括哪几个部分？（二）演讲包括哪几个部分？ 演讲者、演讲内容、演讲方式、演讲目的和演讲者、演讲内容、演讲方式、演讲目的和演讲接受对象。演讲接受对象。 19441944年年6 6月月6 6日，盟军司令蒙哥马利元帅在诺曼底登日，盟军司令蒙哥马利元帅在诺曼底登陆中对担负突击任务的士兵说：陆中对担负突击任务的士兵说：“你们在干一件无你们在干一件无与伦比的大事业。世界将通过你们完全变一番模样，与伦比的大事业。世界将通过你们完全变一番模样，历史将为你们树立一座丰碑，写上：你们是迄今最历史将为你们树立一座丰碑，写上：你们是迄今最优秀的军人！这场世界上从未有过的拔河比赛，这优秀的军人！这场世界上从未有过的拔河比赛，这些即将开辟第二战场的军人们所负的责任是成功地些即将开辟第二战场的军人们所负的责任是成功地执行自己的任务，并最后作为一个自豪的人，回到执行自己的任务，并最后作为一个自豪的人，回到家里同亲人团聚家里同亲人团聚”。 士兵们高呼：士兵们高呼：“元帅的贝雷帽和演讲给了我们扑向元帅的贝雷帽和演讲给了我们扑向死神的力量。死神的力量。” 二、演讲的特征二、演讲的特征（一）有明确的目的性（一）有明确的目的性演讲不是不着边际的闲聊。成功的演讲都有其特定目的。演讲不是不着边际的闲聊。成功的演讲都有其特定目的。 19631963年年8 8月月2828日，马丁日，马丁路德路德金发表金发表我有一个梦想我有一个梦想的著名演讲的著名演讲，目的是敦促国会通过强有力的法律，清除美国社会种族隔离和种，目的是敦促国会通过强有力的法律，清除美国社会种族隔离和种族歧视的最后残余。族歧视的最后残余。19491949年年9 9月月2121日，毛泽东发表日，毛泽东发表中国人民站起中国人民站起来了来了的演讲，目的是向全世界庄严宣告，占世界人口总量四分之的演讲，目的是向全世界庄严宣告，占世界人口总量四分之一的中国人从此站起来了。公元一的中国人从此站起来了。公元642642年年1212月，唐朝三藏法师玄奘在月，唐朝三藏法师玄奘在印度半岛上以大乘派论主的身份发表演讲，目的是全面阐述佛教教印度半岛上以大乘派论主的身份发表演讲，目的是全面阐述佛教教义，具体批评义，具体批评“小乘派小乘派”的不足。的不足。（二）舞台属于演讲者个人（二）舞台属于演讲者个人演讲不是两人之间的演讲不是两人之间的“私谈私谈”而是一人讲众人听。发表见解，叙而是一人讲众人听。发表见解，叙事说理，演讲者不能期望以不言自明的，事说理，演讲者不能期望以不言自明的，“神传意会神传意会”来代替语言来代替语言，而必须通过自身的有声语言和相应的体态语层层展开，台上，而必须通过自身的有声语言和相应的体态语层层展开，台上“孤孤家寡人家寡人”台下台下“众目睽睽众目睽睽”演讲者是整个演讲活动的核心。演讲者是整个演讲活动的核心。（三）适应面广政治、经济、军事、外交、法律、道德、宗教、学术等都可以作为信息源，为演讲所关注。只要是具有听讲能力的人，包括借助现代化手段的残疾人，如英国的霍金，都能成为信息的发出者和接收者。 （三）适应面广（三）适应面广 政治、经济、军事、外交、法律、道德、宗政治、经济、军事、外交、法律、道德、宗教、学术等都可以作为信息源，为演讲所关注。教、学术等都可以作为信息源，为演讲所关注。只要是具有听讲能力的人，包括借助现代化手段只要是具有听讲能力的人，包括借助现代化手段的残疾人，如英国的霍金，都能成为信息的发出的残疾人，如英国的霍金，都能成为信息的发出者和接收者。者和接收者。 三、演讲的类型三、演讲的类型 按内容可分为：政治演讲、学术演讲、诉讼演讲、宗教演讲、按内容可分为：政治演讲、学术演讲、诉讼演讲、宗教演讲、军事演讲、社会生活演讲等。军事演讲、社会生活演讲等。n按形式可分为：宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、按形式可分为：宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴演讲等。即兴演讲等。n按场所可分为：集会演讲、视播演讲、议会演讲、课堂演按场所可分为：集会演讲、视播演讲、议会演讲、课堂演讲、战地演讲、街头演讲、宴会演讲等。讲、战地演讲、街头演讲、宴会演讲等。n按目的可分为：按目的可分为：“使人知使人知”的信息式演讲，的信息式演讲，“使人信使人信”的的论证式演讲，论证式演讲，“使人乐使人乐”的悠闲式演讲等。的悠闲式演讲等。n按体裁可分为：说明式演讲、叙述式演讲、议论式演讲、按体裁可分为：说明式演讲、叙述式演讲、议论式演讲、论辩式演讲等。论辩式演讲等。n按风格可分为：激昂型演讲、深沉型演讲、严谨型演讲、按风格可分为：激昂型演讲、深沉型演讲、严谨型演讲、活泼型演讲等。活泼型演讲等。n下面我们来看几种常见的演讲类型：下面我们来看几种常见的演讲类型： （一）政治演讲（一）政治演讲政治演讲，是指各阶级、政党或个人对国家内政事务和对外关政治演讲，是指各阶级、政党或个人对国家内政事务和对外关系，表明立场、阐明观点、宣扬主张的一种演讲，如竞选演系，表明立场、阐明观点、宣扬主张的一种演讲，如竞选演讲、施政演讲、政治集会演讲等。讲、施政演讲、政治集会演讲等。政治演讲有三大特点：政治演讲有三大特点：1、观点鲜明：、观点鲜明：2、逻辑严谨：、逻辑严谨：3、动力强：、动力强：（二）经济演讲（二）经济演讲经济演讲，就是指具有经贸内容性质的演讲，可分为公开型、经济演讲，就是指具有经贸内容性质的演讲，可分为公开型、总结型、动员型、介绍型等。总结型、动员型、介绍型等。其特点有四：其特点有四：1、具有高度的求实性，引用数据准确无误，目标明确而具体。、具有高度的求实性，引用数据准确无误，目标明确而具体。2、深思熟虑，论证严密。、深思熟虑，论证严密。3、重视信息，讲究策略，重视相关经济情报对经营活动的重要、重视信息，讲究策略，重视相关经济情报对经营活动的重要性。性。4、语言明确，以解说为主。、语言明确，以解说为主。 （三）军事演讲（三）军事演讲军事演讲是指以战争为中心内容的各种形式的演讲，军事演讲是指以战争为中心内容的各种形式的演讲，多用于战前誓师，战地鼓气，战后庆功。多用于战前誓师，战地鼓气，战后庆功。 其特点有三：其特点有三： 1、唤起紧迫感，极富鼓动性。、唤起紧迫感，极富鼓动性。 2、感情显露，充满野火药味冶。、感情显露，充满野火药味冶。 3、具有及时性和隐秘性。、具有及时性和隐秘性。 （四）学术演讲（四）学术演讲 学术演讲以介绍科学研究成果，传授科学知识，表达学学术演讲以介绍科学研究成果，传授科学知识，表达学术见解为目的，通常在学术研讨会，学术报告会和学术讲术见解为目的，通常在学术研讨会，学术报告会和学术讲座上进行科学、严谨、有真知灼见、语言准确、有多种多座上进行科学、严谨、有真知灼见、语言准确、有多种多样的辅助手段、如幻灯投影、录像等是学术演讲具有的基样的辅助手段、如幻灯投影、录像等是学术演讲具有的基本特点。本特点。 （五）法律演讲（五）法律演讲 法庭演讲、法律咨询、仲裁活动以及普法知识报法庭演讲、法律咨询、仲裁活动以及普法知识报告、讲座等与法律相关的各种形式的演讲，都属于法律告、讲座等与法律相关的各种形式的演讲，都属于法律演讲。法庭演讲是实现各种诉讼职能的必要手段，对诉演讲。法庭演讲是实现各种诉讼职能的必要手段，对诉讼活动有直接影响，讼活动有直接影响，19331933年年2 2月，希特勒党徒制造了月，希特勒党徒制造了“国国会纵火案会纵火案”焚烧德国国会大厦后嫁祸于共产党人，当时焚烧德国国会大厦后嫁祸于共产党人，当时恰在德国的保加利亚政治活动家季米特洛夫被诬为纵火恰在德国的保加利亚政治活动家季米特洛夫被诬为纵火犯被捕。犯被捕。9 9月至月至1212月，德国莱比锡法庭对季米特洛夫进行月，德国莱比锡法庭对季米特洛夫进行审判。季米特洛夫据理批驳，发表了著名的审判。季米特洛夫据理批驳，发表了著名的“在莱比锡在莱比锡法庭上的演讲法庭上的演讲”运用有力的事实和严密的逻辑，揭穿了运用有力的事实和严密的逻辑，揭穿了纳粹分子的阴谋，该演讲成为法庭演讲的典范。纳粹分子的阴谋，该演讲成为法庭演讲的典范。 法庭演讲的特点是：法庭演讲的特点是： 1 1、政策的鲜明性，法律演讲必须以法律为准绳，不能信、政策的鲜明性，法律演讲必须以法律为准绳，不能信口开河，敷衍了事，更不允许进行非法的人身攻击。口开河，敷衍了事，更不允许进行非法的人身攻击。 2 2、材料的准确性，不仅是材料事实的准确。同时也是逻、材料的准确性，不仅是材料事实的准确。同时也是逻辑推理、论据和论证的准确。辑推理、论据和论证的准确。 3 3、言辞的严密性，、言辞的严密性，“准确、鲜明、严谨、字斟句酌、无准确、鲜明、严谨、字斟句酌、无懈可击懈可击”是法律演讲的语言特色。是法律演讲的语言特色。 （六）道德演讲（六）道德演讲 道德演讲以思想品德教育为目的，是一种宣传教道德演讲以思想品德教育为目的，是一种宣传教化手段，主要特点是：题材广泛，贴近生活，疏导指教。化手段，主要特点是：题材广泛，贴近生活，疏导指教。（七）礼仪演讲（七）礼仪演讲 礼仪演讲，是指在公众节令或仪式典礼上发表的礼仪演讲，是指在公众节令或仪式典礼上发表的演讲，是调节人际关系的重要手段。演讲，是调节人际关系的重要手段。 主要有凭吊和庆贺两种类型。感情色彩强烈，符合礼节主要有凭吊和庆贺两种类型。感情色彩强烈，符合礼节规范是其特点，演讲的目的及意义。规范是其特点，演讲的目的及意义。 子曰：子曰：“一言可以兴邦，一言可以丧邦。一言可以兴邦，一言可以丧邦。 孔子的弟子子贡说：孔子的弟子子贡说：“出言陈辞，身之得失，国之安出言陈辞，身之得失，国之安 危也。故辞不可不修，说不可不善。危也。故辞不可不修，说不可不善。 演讲绝非演讲绝非“雕虫小技雕虫小技”，它是一门综合艺术，涵盖语言，它是一门综合艺术，涵盖语言学、音韵学、心理学、美学、礼仪学、服饰、化妆艺术等。学、音韵学、心理学、美学、礼仪学、服饰、化妆艺术等。在特殊的时空环境中演讲对时代的发展，民族的存亡，战争在特殊的时空环境中演讲对时代的发展，民族的存亡，战争的胜负等都产生过重要影响。的胜负等都产生过重要影响。 演讲能使见解一致的听众更坚定原有信念，使见演讲能使见解一致的听众更坚定原有信念，使见解不同的听众动摇，放弃，改变原有观点，心悦诚服！解不同的听众动摇，放弃，改变原有观点，心悦诚服！而对个人来说，良好的口才是促进事业成功，人际和而对个人来说，良好的口才是促进事业成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要因素。它可以使你在睦，生活幸福，精神愉快的重要因素。它可以使你在无形中多一份亲和力，悄然提升你的人格魅力，使你无形中多一份亲和力，悄然提升你的人格魅力，使你诙谐幽默，谈吐不凡，言谈得体。诙谐幽默，谈吐不凡，言谈得体。 古希腊寓言说，舌头是个怪物，它能用最美好的古希腊寓言说，舌头是个怪物，它能用最美好的词语来赞誉你，也可以用最恶毒的言辞来诅咒你。它词语来赞誉你，也可以用最恶毒的言辞来诅咒你。它能把蚂蚁说成大象，也能把小丑说成国王。能把蚂蚁说成大象，也能把小丑说成国王。 怎样才能使自己诙谐幽默，谈吐不凡，怎样才能使自己诙谐幽默，谈吐不凡，言谈得体？言谈得体？ 演讲课的学习方法演讲课的学习方法 演讲演讲职业工具箱中最重要的工职业工具箱中最重要的工具。学好演讲，一生受益。我们坚信：具。学好演讲，一生受益。我们坚信：“人人人人都能演讲。都能演讲。”学习中最关键的是学习中最关键的是“练练”，课上，课上练、课后练、人前练、人后练。要寻找一切机练、课后练、人前练、人后练。要寻找一切机会展示自己，要满腔热情，去释放蛰伏在人心会展示自己，要满腔热情，去释放蛰伏在人心底的表现欲。底的表现欲。 学好演讲，你得有坚定的意志，永学好演讲，你得有坚定的意志，永久的激情，切忌久的激情，切忌“三天打鱼，两天晒网三天打鱼，两天晒网”。 Faith conquers the world Faith conquers the world 信心征服世界。信心征服世界。 Faith without works is dead. Faith without works is dead. 没有行动没有行动的信心是死的。的信心是死的。 古希腊可谓是人古希腊可谓是人“才才”济济，其中口才最为卓著济济，其中口才最为卓著的大论辩家是德摩西尼。约前的大论辩家是德摩西尼。约前384384约前约前322322，堪，堪称称“群星之魁群星之魁”德摩西尼年轻时就倾心于论辩术的德摩西尼年轻时就倾心于论辩术的研究，但他起初的论辩活动却经常失败，他因自身研究，但他起初的论辩活动却经常失败，他因自身的生理缺陷的生理缺陷“口吃口吃”而在辩论中饱受嘲讽，德而在辩论中饱受嘲讽，德摩西尼面对失败，仍坚持不懈，毫不气馁。他为了摩西尼面对失败，仍坚持不懈，毫不气馁。他为了纠正口吃在河边口含鹅卵石练演讲的故事早已是众纠正口吃在河边口含鹅卵石练演讲的故事早已是众所周知。所周知。 另一个广为流传的故事是：为了练演说，他每天另一个广为流传的故事是：为了练演说，他每天把自己关在一个地下书房里，为了排除外界干扰，把自己关在一个地下书房里，为了排除外界干扰，他剃成他剃成“阴阳头阴阳头”，在不知疲倦的顽强训练中，他，在不知疲倦的顽强训练中，他终于获得了高超的口才技艺。赢得了社会的承认和终于获得了高超的口才技艺。赢得了社会的承认和敬重。敬重。 n当然，仅有恒心和毅力还是不够的。还得有良当然，仅有恒心和毅力还是不够的。还得有良好的学习方法：好的学习方法：n1 1、主动琢磨各类演讲技巧，注意实用性和对自、主动琢磨各类演讲技巧，注意实用性和对自身的适用性。身的适用性。n2 2、用心揣摩日常生活和工作中的说话。、用心揣摩日常生活和工作中的说话。n3 3、背诵经典对白和演讲词，广泛阅读，不断充、背诵经典对白和演讲词，广泛阅读，不断充实自己。实自己。n4 4、保持高涨的激情，不达目的不罢休。、保持高涨的激情，不达目的不罢休。n“演讲与口才演讲与口才”的训练没有课本的约束，也没的训练没有课本的约束，也没有内容的局限，每位学员可以自由挑选自己感有内容的局限，每位学员可以自由挑选自己感兴趣的话题，到图书馆去兴趣的话题，到图书馆去“泡泡”每位学员要充每位学员要充分施展自己的才华，尽情享受激动美妙的时刻，分施展自己的才华，尽情享受激动美妙的时刻，真正成为课堂的主人。真正成为课堂的主人。 演讲与口才演讲与口才体态语及美化声音体态语及美化声音 第二讲第二讲 体态语及美化声音体态语及美化声音 要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点。表情自然、笑容可掬、这把精神放得轻松一点。表情自然、笑容可掬、这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。样别人就会对你产生喜爱的感觉了。卡耐基卡耐基一、体态语的作用一、体态语的作用人类生来就富有动作性。人类生来就富有动作性。体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特殊语体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特殊语言。它要借助非有声语言传递信息、表达感情，是参与交际活动言。它要借助非有声语言传递信息、表达感情，是参与交际活动（包括演讲活动）的一种不出声的伴随语言。（包括演讲活动）的一种不出声的伴随语言。一、体态语的作用一、体态语的作用人类生来就富有动作性。人类生来就富有动作性。体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特殊语体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特殊语言。它要借助非有声语言传递信息、表达感情，是参与交际活动言。它要借助非有声语言传递信息、表达感情，是参与交际活动（包括演讲活动）的一种不出声的伴随语言。（包括演讲活动）的一种不出声的伴随语言。 据统计，人们获得的感觉印象大多数来源于视觉，据统计，人们获得的感觉印象大多数来源于视觉，7777来自眼睛，来自眼睛，1414来自耳朵，来自耳朵，9 9来自其他感觉来自其他感觉器官器官。n心理学家在调查研究中发现：心理学家在调查研究中发现：n一条信息的表达一条信息的表达7 7的语言的语言3838的的声调声调5555的表情动作的表情动作n这正说明，人们获得的信息大部分来自这正说明，人们获得的信息大部分来自视觉印象。视觉印象。n体态语的有形性、可视性和直接性，对体态语的有形性、可视性和直接性，对于演讲具有不可估量的特殊价值。于演讲具有不可估量的特殊价值。n在协助有声语言准确无误地传递信息的在协助有声语言准确无误地传递信息的同时，体态语还能加强表达的语气，显同时，体态语还能加强表达的语气，显示出演讲内在的情感和态势，使情绪、示出演讲内在的情感和态势，使情绪、观点、意见于有形中得到有力的表现。观点、意见于有形中得到有力的表现。 二、体态语的运用二、体态语的运用n体态语的运用是有技巧的。体态语的运用是有技巧的。n所谓所谓“技巧技巧”就是有意识的肢体语言与口头就是有意识的肢体语言与口头语言协调配合。体态语的具体运用，得根据语言协调配合。体态语的具体运用，得根据演讲内容、演讲对象和演讲者自身气质而定。演讲内容、演讲对象和演讲者自身气质而定。n向你介绍一些最基本的要求：向你介绍一些最基本的要求：n1 1、准确适时、准确适时 演讲中，体态语的表达与口语表达要协调默契，演讲中，体态语的表达与口语表达要协调默契，能准确及时、生动形象地表达出演讲的内容、能准确及时、生动形象地表达出演讲的内容、展现出演讲的精神与演讲者自身的风度。展现出演讲的精神与演讲者自身的风度。n2 2、优美适度、优美适度n动作表情要端正、高雅，符合生活美学的要求。动作表情要端正、高雅，符合生活美学的要求。n在演讲中，演讲者的身体姿态、动作幅度、眼神流动、在演讲中，演讲者的身体姿态、动作幅度、眼神流动、面部表情等，都要控制在一定的范围内，以辅助有声语面部表情等，都要控制在一定的范围内，以辅助有声语言达到充分表情达意为度，不宜夸张。言达到充分表情达意为度，不宜夸张。n3 3、精练适宜、精练适宜n演讲中的动作、手势、眼神都必须经过严格选择，有内演讲中的动作、手势、眼神都必须经过严格选择，有内在的依据，能准确、优美地充分表达出演讲的内容和思在的依据，能准确、优美地充分表达出演讲的内容和思想。想。n精练适宜的体态语言能把理性、情感和言辞有机地结合精练适宜的体态语言能把理性、情感和言辞有机地结合在一起，做到生动形象、简洁明快、疏密有致。能准确在一起，做到生动形象、简洁明快、疏密有致。能准确而醒目地给人以美感，引人回味，宛如鼓点。而醒目地给人以美感，引人回味，宛如鼓点。 （二）体态语的运用细则（二）体态语的运用细则要想体态语能充分地辅助演讲，还需要掌握一些内容。要想体态语能充分地辅助演讲，还需要掌握一些内容。1 1、仪表、仪表 演讲中的仪表，包括演讲者的容貌、姿态、服饰等外在因素。演讲中的仪表，包括演讲者的容貌、姿态、服饰等外在因素。以及由这些因素综合体现出来的气质和风度。以及由这些因素综合体现出来的气质和风度。（1 1）服饰）服饰穿着得体大方的人会感到惬意和自信，那么就穿上你最有感穿着得体大方的人会感到惬意和自信，那么就穿上你最有感觉的衣服。觉的衣服。 在具体的演讲环境里，应该根据自己的年龄、身份、职业、在具体的演讲环境里，应该根据自己的年龄、身份、职业、社会风尚，以及说话的具体内容、具体环境、听众状况选社会风尚，以及说话的具体内容、具体环境、听众状况选择协调的服饰。择协调的服饰。 在喜庆场合适合鲜明华丽，悲伤场合宜素雅端在喜庆场合适合鲜明华丽，悲伤场合宜素雅端庄；公务交际着装宜庄重、有个性，日常生活庄；公务交际着装宜庄重、有个性，日常生活中则可简易随便；面对年长者着装应相对保守中则可简易随便；面对年长者着装应相对保守内敛，面对青年人着装应时尚前卫，而面对小内敛，面对青年人着装应时尚前卫，而面对小朋友则应俏皮活泼。朋友则应俏皮活泼。 （2 2）风度）风度 所谓风度，是人们在长期的社会生活与交往中逐渐形成所谓风度，是人们在长期的社会生活与交往中逐渐形成的具有个人特色的举止和姿态，是人们对美的仪表的的具有个人特色的举止和姿态，是人们对美的仪表的一种衡量尺度，风度是人格魅力的自然流露，良好的一种衡量尺度，风度是人格魅力的自然流露，良好的风度，不仅能牢牢地吸引听众的注意力，而且有风度，不仅能牢牢地吸引听众的注意力，而且有“镇镇场场”作用。作用。 举止优雅自然，谈吐大方得体，是一个人良好教养的体举止优雅自然，谈吐大方得体，是一个人良好教养的体现，透过外表和举止，听众将更多地了解你的内涵。现，透过外表和举止，听众将更多地了解你的内涵。 体态语不仅辅助有声语言表情达意，还能体现人的气体态语不仅辅助有声语言表情达意，还能体现人的气质风度，显示一个人风姿美的魅力。质风度，显示一个人风姿美的魅力。 2 2、表情、表情 难以言说，词不达意难以言说，词不达意 这样的情形在人与人的交流中屡见不鲜，常需求助于这样的情形在人与人的交流中屡见不鲜，常需求助于“表表情情”这一特殊工具。这一特殊工具。 人的躯体的任何一部分都有表情达意的功能，最为明显和人的躯体的任何一部分都有表情达意的功能，最为明显和微妙的则是面部。微妙的则是面部。 在多达在多达7070万种人类肢体语言中，表情语占万种人类肢体语言中，表情语占35.735.7人脸部人脸部的眉目、鼻、嘴组成了表情语最集中最丰富的的眉目、鼻、嘴组成了表情语最集中最丰富的“三角三角区区”、加上脸部肌肉，便有了与内容表达最相配合的表、加上脸部肌肉，便有了与内容表达最相配合的表情语。由面部的颜色、光泽、肌肉的收与展，以及脸面情语。由面部的颜色、光泽、肌肉的收与展，以及脸面的纹路所组成的表情。把变化复杂的内心世界最迅速、的纹路所组成的表情。把变化复杂的内心世界最迅速、最敏捷、最充分地反映出来。愉悦振奋时，面肌横伸，最敏捷、最充分地反映出来。愉悦振奋时，面肌横伸，面孔显得较短；愤怒低落时，面肌纵伸，面孔显得长些。面孔显得较短；愤怒低落时，面肌纵伸，面孔显得长些。 （1 1）眼神的运用）眼神的运用演讲中有一些常见的眼神运用的方法：演讲中有一些常见的眼神运用的方法：1 1点视法：有目的、有针对性地重点注视局部听众，对点视法：有目的、有针对性地重点注视局部听众，对专心致志的热心听众表示赞许和感谢，对有疑问和感到困专心致志的热心听众表示赞许和感谢，对有疑问和感到困难的听众进行引导和启发，对想询问的听众给予支持鼓励难的听众进行引导和启发，对想询问的听众给予支持鼓励，对影响现场秩序的听众进行制止，以达到控场目的。，对影响现场秩序的听众进行制止，以达到控场目的。2 2环视法：有节奏或周期性地环视全场。环视法：有节奏或周期性地环视全场。以环视法掌握整个演讲现场动态，统率全场，可使全场以环视法掌握整个演讲现场动态，统率全场，可使全场听众产生亲近感。听众产生亲近感。请注意：头部摆幅不要过大，眼神不可散乱，眼珠不可请注意：头部摆幅不要过大，眼神不可散乱，眼珠不可肆意乱转，要有节奏。肆意乱转，要有节奏。3 3虚视法：目光似盯未盯地看着听众。虚视法：目光似盯未盯地看着听众。可以显示演讲者端庄大方的神态，引导听众进入描述的可以显示演讲者端庄大方的神态，引导听众进入描述的意境中。还可烘托气氛，在一般的演讲中多采用这种眼神意境中。还可烘托气氛，在一般的演讲中多采用这种眼神技法，但频繁地使用这种眼神技法，会给人以傲慢的感觉技法，但频繁地使用这种眼神技法，会给人以傲慢的感觉。-为什么眼神会产生这么神奇的效果呢？为什么眼神会产生这么神奇的效果呢？为什么眼神会产生这么神奇的效果呢？为什么眼神会产生这么神奇的效果呢？科学家研究发现眼睛实际上是大脑在眼眶的延伸，眼球科学家研究发现眼睛实际上是大脑在眼眶的延伸，眼球底部有三级神经元，就像大脑的皮质细胞一样具有分析综底部有三级神经元，就像大脑的皮质细胞一样具有分析综合的能力，瞳孔的变化，眼球的活动和眼睑肌的运动等都合的能力，瞳孔的变化，眼球的活动和眼睑肌的运动等都接受神经元的支配，大脑发生的心理活动会很自然地反映接受神经元的支配，大脑发生的心理活动会很自然地反映在眼中，一身精神，具乎两目。人的喜怒哀乐、爱憎好恶在眼中，一身精神，具乎两目。人的喜怒哀乐、爱憎好恶等思想情绪的存在和变化，都能从眼睛这个神秘的器官中等思想情绪的存在和变化，都能从眼睛这个神秘的器官中显示出来，眼神与谈话之间有一种同步效应，忠实地显示显示出来，眼神与谈话之间有一种同步效应，忠实地显示出来。眼神与谈话之间有一种同步效应忠实地显示说话人出来。眼神与谈话之间有一种同步效应忠实地显示说话人的真正意图，正所谓：的真正意图，正所谓：“眼睛是心灵的窗户。眼睛是心灵的窗户。”眼睛是人类五官之中最敏感的，眼部的肌肉极其纤细，眼睛是人类五官之中最敏感的，眼部的肌肉极其纤细，每一种目光语都具有与众不同的特征。所谓目光语即眼神每一种目光语都具有与众不同的特征。所谓目光语即眼神的运用，它是由视线接触的时间长度，视线接触的向度及的运用，它是由视线接触的时间长度，视线接触的向度及瞳孔的变化三个方面组成。瞳孔的变化三个方面组成。 （2 2）微笑的运用）微笑的运用 英国小说家萨克雷说：英国小说家萨克雷说：“令人愉快的欢笑是房间里的阳令人愉快的欢笑是房间里的阳光。光。” ” 微笑使你变得坚强，表情丰富些，你的演讲将更出色。微笑使你变得坚强，表情丰富些，你的演讲将更出色。 有人说，世界上投资最少，回报最大的是微笑。有人说，世界上投资最少，回报最大的是微笑。 微笑能给人以美感，调节人际关系。能缩短人与人之间微笑能给人以美感，调节人际关系。能缩短人与人之间的距离，能表达善意，愉悦，甚至是道歉和拒绝，能传递的距离，能表达善意，愉悦，甚至是道歉和拒绝，能传递爱慕之情爱慕之情 微笑是一种表情语言，是交流的微笑是一种表情语言，是交流的“高招高招”。人称。人称“交际交际的第一武器的第一武器”在演讲中恰当使用微笑，可以促进与听众的在演讲中恰当使用微笑，可以促进与听众的沟通。演讲结束时，不要吝啬，不妨送上一个微笑，这是沟通。演讲结束时，不要吝啬，不妨送上一个微笑，这是最佳的句号，会给听众留下一个深刻而愉快的印象。最佳的句号，会给听众留下一个深刻而愉快的印象。声乐表演家惠特洛克说：声乐表演家惠特洛克说： “手应该放在哪儿，和彬彬有礼的交谈时一样，要少做手手应该放在哪儿，和彬彬有礼的交谈时一样，要少做手势动作。但也不能太僵硬，用你的眼神和表情将情感传达出势动作。但也不能太僵硬，用你的眼神和表情将情感传达出来。来。” 在体态语言中，手势使用率最高、表现力最强，使用最灵在体态语言中，手势使用率最高、表现力最强，使用最灵活、最方便。手势在演讲中也起着非常重要的作用，手势活活、最方便。手势在演讲中也起着非常重要的作用，手势活动的区域不同，表达的情感也不同，演讲时的手势一定要有动的区域不同，表达的情感也不同，演讲时的手势一定要有所选择，一定要自然，切不可让听众觉得有所选择，一定要自然，切不可让听众觉得有“画蛇添足画蛇添足”之之感。感。 无论有声语，还是体态语，都讲求自然、简明、富于变化、无论有声语，还是体态语，都讲求自然、简明、富于变化、与情感的表达相宜、适度。不及与过度，都不足取。与情感的表达相宜、适度。不及与过度，都不足取。 法国诗人布瓦洛说：法国诗人布瓦洛说：“一句漂亮的话所以漂亮，就在于所一句漂亮的话所以漂亮，就在于所说的东西是每个人都想过的，而所说的方式却是生动的、精说的东西是每个人都想过的，而所说的方式却是生动的、精彩的、新颖的。彩的、新颖的。” 4 4、出场与退场、出场与退场 一场演讲中，出场和退场的时间很短，往往就几十秒。一场演讲中，出场和退场的时间很短，往往就几十秒。然而，在这短暂的几十秒也可以决定一个演讲者的演讲是然而，在这短暂的几十秒也可以决定一个演讲者的演讲是否成功。否成功。 出场时，要从容自然，步伐均匀，头正、眼睛平视、口出场时，要从容自然，步伐均匀，头正、眼睛平视、口微闭、双肩自然摆动、步态和表情要体现出你的庄重大方，微闭、双肩自然摆动、步态和表情要体现出你的庄重大方，从容自信、亲切热情、切忌低头弯腰、忸怩局促或将手插从容自信、亲切热情、切忌低头弯腰、忸怩局促或将手插在衣袋中左摇右晃。在衣袋中左摇右晃。 在讲台上，站姿要自然和谐，端正庄重，不可忸怩做作，在讲台上，站姿要自然和谐，端正庄重，不可忸怩做作，要挺胸收腹，一脚在前，一脚在后，稍后成要挺胸收腹，一脚在前，一脚在后，稍后成4545度角，重心度角，重心在前、体微前倾、给人昂扬向上的感觉，也可以两脚自然在前、体微前倾、给人昂扬向上的感觉，也可以两脚自然平立，显得精神抖擞，不能像犯错的小孩那样埋头弄手指平立，显得精神抖擞，不能像犯错的小孩那样埋头弄手指头，一定要做到自然大方、端庄优雅，给听众美的感觉。头，一定要做到自然大方、端庄优雅，给听众美的感觉。 演讲结束时，要面带微笑，向听众致礼后，从容下台，演讲结束时，要面带微笑，向听众致礼后，从容下台，切不可过于匆忙，不可显出羞怯失意的神态，也不可摆出洋切不可过于匆忙，不可显出羞怯失意的神态，也不可摆出洋洋得意，满不在乎的样子。你应该与出场一样，给人一种谦洋得意，满不在乎的样子。你应该与出场一样，给人一种谦虚谨慎，彬彬有礼的印象。不管是出场还是退场，都要稳重虚谨慎，彬彬有礼的印象。不管是出场还是退场，都要稳重大方，显出端庄与优雅，给人以一种亲切感，一种美的享受。大方，显出端庄与优雅，给人以一种亲切感，一种美的享受。 演讲者的体态应符合以下四个原则演讲者的体态应符合以下四个原则： 1 1、自然适度。、自然适度。 2 2、简单明了。、简单明了。 3 3、服从对象、场合的需要。、服从对象、场合的需要。 4 4、服从审美的需要。、服从审美的需要。 在设计体态动作时，一定要充分考虑你的身份、气质等。在设计体态动作时，一定要充分考虑你的身份、气质等。要注意体现自我个性。男人要有刚劲、强健、粗犷、潇洒的气要注意体现自我个性。男人要有刚劲、强健、粗犷、潇洒的气质与风度；女人要有温柔、细腻、娴静、典雅的柔情和风姿。质与风度；女人要有温柔、细腻、娴静、典雅的柔情和风姿。 不合时宜与低级粗俗的举止打扮等都是口才与审美的死不合时宜与低级粗俗的举止打扮等都是口才与审美的死敌。敌。 体态语的运用，不可随意，要有一定原则和技巧，你必须仔体态语的运用，不可随意，要有一定原则和技巧，你必须仔细研究自己的气质与演讲的内容，使体态语以最优的方式服务细研究自己的气质与演讲的内容，使体态语以最优的方式服务于演讲。于演讲。 对于敏锐的、讲究艺术的演讲家而言，至关重要的几个因素对于敏锐的、讲究艺术的演讲家而言，至关重要的几个因素 是阅历、直觉、性格、思维概念、宽阔的心胸、对完美演讲是阅历、直觉、性格、思维概念、宽阔的心胸、对完美演讲的不懈追求、对声音的美学观念的提高以及无懈可击的技巧。的不懈追求、对声音的美学观念的提高以及无懈可击的技巧。 二二、美化你的声音美化你的声音 演讲发音练习有一些总体要求：演讲发音练习有一些总体要求：1 1、善于掌握自己的发音器官，自觉地控制气息。、善于掌握自己的发音器官，自觉地控制气息。研究声乐多年的桑德森说：研究声乐多年的桑德森说：“要慎记，一切生理调节首先都是心要慎记，一切生理调节首先都是心理调节，在不考虑感情因素时，发音应该准确清晰、清亮圆润、富理调节，在不考虑感情因素时，发音应该准确清晰、清亮圆润、富于变化、没有痉挛、颤抖或飘忽不定、使听众觉得你的演讲是于变化、没有痉挛、颤抖或飘忽不定、使听众觉得你的演讲是“乐乐音音”而非而非“噪音噪音”。2 2、字音纯正，完全符合普通话的发音标准，方言演讲除外。、字音纯正，完全符合普通话的发音标准，方言演讲除外。字音纯正不仅是准确传达信息的基础，也是音韵美最基本的准则字音纯正不仅是准确传达信息的基础，也是音韵美最基本的准则3 3、准确把握演讲词的情感含蕴，适时地调动情感，情与声相融、准确把握演讲词的情感含蕴，适时地调动情感，情与声相融。融情于声，不可大声喊叫，不可音节含糊、不可夹杂明显的气息。融情于声，不可大声喊叫，不可音节含糊、不可夹杂明显的气息声、不可音响失度、不可腔调生硬呆板。声、不可音响失度、不可腔调生硬呆板。4 4、恰到好处地使用高音、中音、低音、颤音、拖音、停顿等朗、恰到好处地使用高音、中音、低音、颤音、拖音、停顿等朗读技巧，各种朗读技巧的恰当运用，可使口语表达更具立体感，更读技巧，各种朗读技巧的恰当运用，可使口语表达更具立体感，更具扩张力和表现力。声音具扩张力和表现力。声音“甜美如醇酒和蜜糖甜美如醇酒和蜜糖”。 二、演讲的呼吸技巧二、演讲的呼吸技巧 （一）呼吸（一）呼吸 声乐专家菲尔德（声乐专家菲尔德（VictorA.FieldsVictorA.Fields）对呼吸的解释是：）对呼吸的解释是：“将空气吸入肺部，为血液供氧并将它净化，随后将气体呼出将空气吸入肺部，为血液供氧并将它净化，随后将气体呼出体外的运动或过程。体外的运动或过程。 呼吸方式大体可分为呼吸方式大体可分为“口腔呼吸，鼻腔呼吸、口鼻并用呼吸。口腔呼吸，鼻腔呼吸、口鼻并用呼吸。 1 1、口腔呼吸、口腔呼吸 双唇微微张开，软腭抬起，舌根降低，喉结和声带下移，双唇微微张开，软腭抬起，舌根降低，喉结和声带下移，深呼吸，把气储于腹内，用腹肌支持。深呼吸，把气储于腹内，用腹肌支持。 口腔呼吸，吸气量大，气息长，以口腔共鸣为主，常用口腔呼吸，吸气量大，气息长，以口腔共鸣为主，常用于快说。于快说。 缺点是气流不强，不适应高音，底蕴不足。缺点是气流不强，不适应高音，底蕴不足。 2 2、鼻腔呼吸、鼻腔呼吸 声乐教育家莱斯特（声乐教育家莱斯特（JohnL.LesterJohnL.Lester）在）在与发音相关的呼吸与发音相关的呼吸里说：里说：“用鼻子呼吸合乎自然，与用嘴呼吸相比，它能在更用鼻子呼吸合乎自然，与用嘴呼吸相比，它能在更短的时间内为肺部提供更多的氧气，鼻腔呼吸与口腔呼吸的短的时间内为肺部提供更多的氧气，鼻腔呼吸与口腔呼吸的区别只在于它用的是鼻腔来呼气和吸气，而非口腔。鼻腔呼区别只在于它用的是鼻腔来呼气和吸气，而非口腔。鼻腔呼吸具有一定的温度和湿度，能够滋润喉咙，保护声带，均匀吸具有一定的温度和湿度，能够滋润喉咙，保护声带，均匀地进行呼吸，可以掩饰语音修饰的痕迹，但音量小，频率低，地进行呼吸，可以掩饰语音修饰的痕迹，但音量小，频率低，不适合激昂高亢的演讲。不适合激昂高亢的演讲。 3 3、口鼻呼吸、口鼻呼吸 口鼻呼吸就是口鼻腔兼用的一种呼吸方式。吸气要放松，收气口鼻呼吸就是口鼻腔兼用的一种呼吸方式。吸气要放松，收气要稳，储气要深，呼气要慢。要稳，储气要深，呼气要慢。1717、1818世纪欧洲的声乐教学中世纪欧洲的声乐教学中强调呼吸，并且以调整呼吸为杠杆，调整整个发声器官和发强调呼吸，并且以调整呼吸为杠杆，调整整个发声器官和发声状态。美国男高音歌唱家皮尔斯（声状态。美国男高音歌唱家皮尔斯（Jan PeerceJan Peerce）说：）说：“嗓嗓音和为它注入生命的呼吸方法同样重要。音和为它注入生命的呼吸方法同样重要。” n（二）共鸣（二）共鸣 整个身体是一个共鸣器。整个身体是一个共鸣器。n共鸣在很大程度上决定了声音的最终特点。共鸣在很大程度上决定了声音的最终特点。n演讲一般是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，略带演讲一般是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，略带鼻腔共鸣。所谓共鸣，就是气息在口腔、鼻腔、胸腔中鼻腔共鸣。所谓共鸣，就是气息在口腔、鼻腔、胸腔中相互碰撞而产生声音的统一性。相互碰撞而产生声音的统一性。n要获得理想的音质，就必须使喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、要获得理想的音质，就必须使喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔共同协调工作。胸腔共同协调工作。n声乐专家米诺（声乐专家米诺（Carlo MeanoCarlo Meano）在）在说话与歌唱时人的说话与歌唱时人的嗓音嗓音里说：里说：“身体的每一部分都类似一个发音器官，身体的每一部分都类似一个发音器官，喉腔，它是人体的第一个共鸣器官，咽腔容积比较大，喉腔，它是人体的第一个共鸣器官，咽腔容积比较大，对于扩大音量和美化音色起着重要的作用对于扩大音量和美化音色起着重要的作用”。n（三）偷气（三）偷气 在一些非常激昂的演讲中，需要靠，在一些非常激昂的演讲中，需要靠，“偷偷气气”，维持音量和气息的均衡。偷气，即补气。就是在，维持音量和气息的均衡。偷气，即补气。就是在不宜有明显停顿或停顿时间太短的说话间隙，口鼻兼用不宜有明显停顿或停顿时间太短的说话间隙，口鼻兼用迅速吸入少量气流做补充。迅速吸入少量气流做补充。 声乐教育家格林赫斯（声乐教育家格林赫斯（Burton GarlinghouseBurton Garlinghouse）在）在声乐声乐教学的对话教学的对话里说：里说：“发声技巧上的缺陷当然需要纠正，发声技巧上的缺陷当然需要纠正，但控制它的是心理因素，因而学生心理上的毛病也要纠但控制它的是心理因素，因而学生心理上的毛病也要纠正。练好吐字归音，是演讲发音的基础课程。正。练好吐字归音，是演讲发音的基础课程。”吐字归音，简称吐字，是我国传统说唱艺术理论中在咬吐字归音，简称吐字，是我国传统说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语，它把发音过程分为出字、立字方法上运用的一个术语，它把发音过程分为出字、立字、归音三个阶段。字、归音三个阶段。出字是指声母和韵母（包括介音）的发音过程。出字是指声母和韵母（包括介音）的发音过程。立字是指韵腹（主要是元音）的发音过程。立字是指韵腹（主要是元音）的发音过程。归音是指音带发音的收尾过程。归音是指音带发音的收尾过程。 三、演讲的发音技巧三、演讲的发音技巧我国传统声乐美学把我国传统声乐美学把“以情带声，声情并茂；以字行腔；以情带声，声情并茂；以字行腔；字正腔圆字正腔圆”作为它的宗旨。作为它的宗旨。首先，要咬紧字头，发音时调动发音部位的肌肉，形成气首先，要咬紧字头，发音时调动发音部位的肌肉，形成气流的封闭状态。流的封闭状态。其次，要延长字腹，在整个音节的发音过程中，字腹所占其次，要延长字腹，在整个音节的发音过程中，字腹所占的时值最大。的时值最大。再次，要收准字音，在收音时，将字的音节准确吐出。再次，要收准字音，在收音时，将字的音节准确吐出。字正腔圆的核心，有人概括为：字正腔圆的核心，有人概括为：“字头摆得准，字腹响度字头摆得准，字腹响度大，字尾收到家。大，字尾收到家。”声乐教育家维科夫说：声乐教育家维科夫说：“没有完美的咬字，音的放置也不没有完美的咬字，音的放置也不会完美会完美”。 变音，就是在演讲过程中为了增强声音的表现力，变音，就是在演讲过程中为了增强声音的表现力，造成形象感以感染听众而使用的某些特殊的发音技巧。造成形象感以感染听众而使用的某些特殊的发音技巧。 变音主要有以下几种：变音主要有以下几种： （一）拟声（一）拟声 拟声包括在转述别人话语时的拟声和模仿其他动物拟声包括在转述别人话语时的拟声和模仿其他动物叫声或自然界的风声水声等。叫声或自然界的风声水声等。 拟声通过各种类型的声音帮助听众推想声源，进而拟声通过各种类型的声音帮助听众推想声源，进而增强形象感，让听众有增强形象感，让听众有“身临其境身临其境”之感。之感。 拟声不求逼真，只求会意，就像中国山水画，讲究拟声不求逼真，只求会意，就像中国山水画，讲究的是神韵，使用拟声一定要保持自我语音的本色。的是神韵，使用拟声一定要保持自我语音的本色。n（二）拖腔（二）拖腔n为了某种表达的需要，不强调字头而强调字尾，让字为了某种表达的需要，不强调字头而强调字尾，让字尾延长一定的时间。尾延长一定的时间。n演讲中需要演讲中需要“动之以情动之以情”时，就可以采用拖腔，恰到时，就可以采用拖腔，恰到好处的使用拖音。好处的使用拖音。n（三）气音（三）气音n气音是控制声门的发音方法，气音是控制声门的发音方法，n气音，可以表现有气无力，或特别激动，或特别劳累，气音，可以表现有气无力，或特别激动，或特别劳累，或特别紧张的情景。或特别紧张的情景。n气音是不可滥用的，必须恰当地把握，使用气音时，气音是不可滥用的，必须恰当地把握，使用气音时，不可离话筒太近。否则话筒就会把带有呼吸的语音扩不可离话筒太近。否则话筒就会把带有呼吸的语音扩大，使声音发虚，从而给人一种虚假的感觉。大，使声音发虚，从而给人一种虚假的感觉。n （四）颤音与喷口（四）颤音与喷口颤音，是指由于声门的开放与阻塞急速交替而造成语音的不稳定颤音，是指由于声门的开放与阻塞急速交替而造成语音的不稳定性的一种变音技巧，往往用来表现非常激动或十分悲痛的情感。性的一种变音技巧，往往用来表现非常激动或十分悲痛的情感。喷口，则是指在发音时把字头咬得特别紧，发音很有力，使声音喷口，则是指在发音时把字头咬得特别紧，发音很有力，使声音突然喷发出来的一种发音技巧。这种变音来源于戏剧，可以帮助你突然喷发出来的一种发音技巧。这种变音来源于戏剧，可以帮助你渲染愤怒的情感、激昂的情绪、还可用来加强气势。喷口可以使字渲染愤怒的情感、激昂的情绪、还可用来加强气势。喷口可以使字音响亮有力，传送很远，常被游行示威演讲和动员演讲采用。不论音响亮有力，传送很远，常被游行示威演讲和动员演讲采用。不论是哪一种变音技巧，都是表达情感的需要，必须考虑到演讲的情感是哪一种变音技巧，都是表达情感的需要，必须考虑到演讲的情感主线和主题。主线和主题。（五）语速（五）语速-怎样才能运用自如地将我要表达的情感吐露出来呢？怎样才能运用自如地将我要表达的情感吐露出来呢？把握语速的快慢、语调的抑扬顿挫、语音的轻重高低、音节的长把握语速的快慢、语调的抑扬顿挫、语音的轻重高低、音节的长短停顿等。在一篇演讲词中，必有激昂的语句、有平缓的语句，在短停顿等。在一篇演讲词中，必有激昂的语句、有平缓的语句，在演讲时就应该在语速上有快慢缓急的变化，就像一条小溪流入大海演讲时就应该在语速上有快慢缓急的变化，就像一条小溪流入大海的过程那样，有高崖陡坡的急速，有平原田野的徐缓。的过程那样，有高崖陡坡的急速，有平原田野的徐缓。 （六）抑扬与轻重（六）抑扬与轻重抑扬与轻重，使演讲在声音的效果上形成一种极富感染力的变化抑扬与轻重，使演讲在声音的效果上形成一种极富感染力的变化，一些深情的句子要抑，一些反问、怀疑的句子要扬。，一些深情的句子要抑，一些反问、怀疑的句子要扬。语音的轻重，在演讲中显得极为重要，可用来突出某种观点和思语音的轻重，在演讲中显得极为重要，可用来突出某种观点和思想。要强调的部分重读，只是为了衬托重要内容的轻读。想。要强调的部分重读，只是为了衬托重要内容的轻读。重音要响亮有力，可稍作拖音，但不要拖得太长。轻音要轻、快重音要响亮有力，可稍作拖音，但不要拖得太长。轻音要轻、快，但不要因此把字音的后半部分给，但不要因此把字音的后半部分给“吞吃吞吃”了。了。（七）停顿（七）停顿音节的长短停顿是指在演讲过程中，音节的拉长、缩短、停顿的音节的长短停顿是指在演讲过程中，音节的拉长、缩短、停顿的技巧，围绕演讲的中心，将重点语句的音节可稍微拉长一点，在强技巧，围绕演讲的中心，将重点语句的音节可稍微拉长一点，在强调某个重点之前稍作停顿。调某个重点之前稍作停顿。这里的停顿可以称之为这里的停顿可以称之为“空白效应空白效应”演讲者忽然不做声了，听众演讲者忽然不做声了，听众会感到很奇怪，于是听众注意力就更加集中在停顿后的内容上。会感到很奇怪，于是听众注意力就更加集中在停顿后的内容上。停顿还包括长句中的断句，顿号、逗