由小学教师到幼儿园教师的感悟

来幼儿园工作感受的一个事实：来幼儿园工作感受的一个事实： 由低就高好就，而由高就低却不太容由低就高好就，而由高就低却不太容易。比如，我们园的老师调入中小学，很易。比如，我们园的老师调入中小学，很快便能适应工作并工作得很优秀，而我们快便能适应工作并工作得很优秀，而我们这些教过这些教过“大大”学生的中小学教师再回头学生的中小学教师再回头来带来带“小朋友小朋友”还真有点不知所措。还真有点不知所措。小学教师到幼儿园遇到的主要问题：小学教师到幼儿园遇到的主要问题： 首先是闹吵吵的孩子与小学生差距很首先是闹吵吵的孩子与小学生差距很大。我在小学当老师时带班也可以说是很大。我在小学当老师时带班也可以说是很有一套的，基本上可以做到老师不在和老有一套的，基本上可以做到老师不在和老师在时一样的秩序井然。可是幼儿园的孩师在时一样的秩序井然。可是幼儿园的孩子呢，是老师在和老师不在时一样闹吵吵，子呢，是老师在和老师不在时一样闹吵吵，乱哄哄，让人不知所措。乱哄哄，让人不知所措。 再一个呢就是组织活动，我记得每一再一个呢就是组织活动，我记得每一次园领导听课总会这样评价我：太严肃，次园领导听课总会这样评价我：太严肃，语速快，小学范太浓，活动中缺少幼儿园语速快，小学范太浓，活动中缺少幼儿园的因素。让我懊恼又沮丧。的因素。让我懊恼又沮丧。 过渡闯关：过渡闯关：第一关：午睡第一关：午睡 有效的几种组织办法：有效的几种组织办法：一、讲故事。一、讲故事。选一些有悬念的选一些有悬念的精彩的儿童故事，每天上床之后给孩子们讲，吸引他们的精彩的儿童故事，每天上床之后给孩子们讲，吸引他们的注意力，让他们安静下来。注意力，让他们安静下来。二、发奖品。二、发奖品。每次午睡结束后，每次午睡结束后，我都会给当天睡的好的小朋友发我买来的小奖品，有时是我都会给当天睡的好的小朋友发我买来的小奖品，有时是一个小粘贴，有时是一粒糖，有时是一块小饼干，后来干一个小粘贴，有时是一粒糖，有时是一块小饼干，后来干脆就建立了一个红花榜。脆就建立了一个红花榜。三、许承诺。三、许承诺。在午睡前给孩子许在午睡前给孩子许下一些承诺，如睡得好下午出去玩啊，教折纸啊，教下棋下一些承诺，如睡得好下午出去玩啊，教折纸啊，教下棋啊，或者反之，睡不好不让玩啊等等。后来，我发现，当啊，或者反之，睡不好不让玩啊等等。后来，我发现，当我不心急气躁的时候，孩子也就不兴奋异常了。当我把大我不心急气躁的时候，孩子也就不兴奋异常了。当我把大声喝止变成轻声耳语，或轻柔的抚摸的时候，孩子的情绪声喝止变成轻声耳语，或轻柔的抚摸的时候，孩子的情绪也就平复了。有时，孩子们听了我的故事，在期待着奖品也就平复了。有时，孩子们听了我的故事，在期待着奖品和老师的承诺中睡得又香又甜的时候，我真的有一种融融和老师的承诺中睡得又香又甜的时候，我真的有一种融融的幸福的感觉的幸福的感觉。第二关：上课，在幼儿园叫组织活动。第二关：上课，在幼儿园叫组织活动。 其实无论在小学还是在幼儿园，其实无论在小学还是在幼儿园，一节活动你不精心准备，那么你和孩子就是一节活动你不精心准备，那么你和孩子就是在彼此折磨，彼此地耗费着生命。在彼此折磨，彼此地耗费着生命。为了让孩子能够参与，能够体验，能有机会感为了让孩子能够参与，能够体验，能有机会感受，不让那四十分钟成为我和孩子们之间彼此的折磨，我就遵照纲要中提出的受，不让那四十分钟成为我和孩子们之间彼此的折磨，我就遵照纲要中提出的“游戏化游戏化”“”“生活化生活化”“”“情境化情境化”去准备活动，去组织活动。去准备活动，去组织活动。 我教孩子认识光，我就在家里做一个暗箱，从门卫师傅那借来手电筒，让孩我教孩子认识光，我就在家里做一个暗箱，从门卫师傅那借来手电筒，让孩子亲眼看到光是沿直线传播的。讲光的折射我就从食堂借来碗筷，倒上水，让孩子亲眼看到光是沿直线传播的。讲光的折射我就从食堂借来碗筷，倒上水，让孩子亲自去实验。讲光的反射就让孩子带来小镜子和孩子玩捉光影的游戏。讲可爱子亲自去实验。讲光的反射就让孩子带来小镜子和孩子玩捉光影的游戏。讲可爱的祖国，我就从电脑中下载大量的祖国名山大川的图片供孩子欣赏交流，还把我的祖国，我就从电脑中下载大量的祖国名山大川的图片供孩子欣赏交流，还把我出游的照片，看天安门升旗时拍下的照片拿到幼儿园给孩子们看。讲我们的国粹出游的照片，看天安门升旗时拍下的照片拿到幼儿园给孩子们看。讲我们的国粹京剧，我就现学一段小京戏，和孩子们一起唱。讲植物的秘密，我就和孩子一起京剧，我就现学一段小京戏，和孩子们一起唱。讲植物的秘密，我就和孩子一起搜集种子，种种子，给种子浇水，写观察日记。讲雪花我就把雪花装到活动室里搜集种子，种种子，给种子浇水，写观察日记。讲雪花我就把雪花装到活动室里来，把它点在孩子们的掌心、脸颊上，讲酸甜苦辣我就把糖盐醋药带到班级里来，把它点在孩子们的掌心、脸颊上，讲酸甜苦辣我就把糖盐醋药带到班级里去去数学课更是离不开实物。我记得我当时是买了五十支铅笔带到园里给孩子数学课更是离不开实物。我记得我当时是买了五十支铅笔带到园里给孩子们做教具，还发动家长给孩子们做学具卡片，买学具盒。讲时钟时就让孩子从家们做教具，还发动家长给孩子们做学具卡片，买学具盒。讲时钟时就让孩子从家拿小闹种，讲认识各种立体图形时就组织孩子收集纸盒又看又摸又猜又做又玩，拿小闹种，讲认识各种立体图形时就组织孩子收集纸盒又看又摸又猜又做又玩，讲人民币时我就搜集好各种面值的人民币带来给孩子们一一指认讲人民币时我就搜集好各种面值的人民币带来给孩子们一一指认原来把功夫原来把功夫下到课外，课上才能收到让人满意的效果。下到课外，课上才能收到让人满意的效果。上课终于有了一些眉目，自己心里也上课终于有了一些眉目，自己心里也轻松了许多。轻松了许多。 第三关：一日生活的组织。第三关：一日生活的组织。 幼儿园和中小学还有一个大的区别就是，中小学上完课幼儿园和中小学还有一个大的区别就是，中小学上完课工作就完成了八九不离十，可幼儿园上完课，工作可以说才工作就完成了八九不离十，可幼儿园上完课，工作可以说才刚开了个头。幼儿园工作规程中有一句话：刚开了个头。幼儿园工作规程中有一句话：幼儿的一日生活幼儿的一日生活皆是课程。皆是课程。为了组织好这一日生活我真可以说是煞费苦心，。为了组织好这一日生活我真可以说是煞费苦心，。一段时间的工作我发现，一段时间的工作我发现，要想让自己轻松些就得让孩子有事要想让自己轻松些就得让孩子有事可做。可做。孩子没事做，你的事那就多了，一会这哭了一会那闹孩子没事做，你的事那就多了，一会这哭了一会那闹了，得不停地去管理。为了让孩子有事做，我可以说是把自了，得不停地去管理。为了让孩子有事做，我可以说是把自己的十八般武艺全部使出。在室外和孩子打口袋，跳绳，玩己的十八般武艺全部使出。在室外和孩子打口袋，跳绳，玩老鹰捉小鸡，丢手绢老鹰捉小鸡，丢手绢在室内，我会折纸，那我就教孩子在室内，我会折纸，那我就教孩子折纸，我会翻绳我就和孩子翻绳，我会下棋我就教孩子下棋。折纸，我会翻绳我就和孩子翻绳，我会下棋我就教孩子下棋。我记得当时我教孩子下五子棋，下跳棋，下军棋，斗兽棋，我记得当时我教孩子下五子棋，下跳棋，下军棋，斗兽棋，到后来有几个特别突出的孩子还教会了他们下象棋。有时离到后来有几个特别突出的孩子还教会了他们下象棋。有时离园的时候家长来了，家长便和孩子一起和我下。后来我就被园的时候家长来了，家长便和孩子一起和我下。后来我就被谭老师封了一个雅号：棋剩。不是大圣的圣，是剩下的剩。谭老师封了一个雅号：棋剩。不是大圣的圣，是剩下的剩。意为，人都走了，棋剩下了。那时孩子的五子棋下到了什么意为，人都走了，棋剩下了。那时孩子的五子棋下到了什么程度呢，两个孩子对垒，可以下满棋盘却仍分不出胜负来。程度呢，两个孩子对垒，可以下满棋盘却仍分不出胜负来。闯关小结：闯关小结： 这三关闯过了，我终于对自己又充满了信这三关闯过了，我终于对自己又充满了信心。心。 来幼儿园的第一年，对我来说是漫长的，来幼儿园的第一年，对我来说是漫长的，艰难的，是出现的问题最多的，伤的脑筋最多的，艰难的，是出现的问题最多的，伤的脑筋最多的，但，现在再回过头来看，这一年也是最令我怀念但，现在再回过头来看，这一年也是最令我怀念的一年，让我成长最多的一年。走过来才发现，的一年，让我成长最多的一年。走过来才发现，所有的困难都是你成长的阶石，有困难不要怕，所有的困难都是你成长的阶石，有困难不要怕，跨越了它你就成长了。其实只要我们有一颗积极跨越了它你就成长了。其实只要我们有一颗积极的向上的心，人生的一切经历便都会成为我们生的向上的心，人生的一切经历便都会成为我们生命中不可多得的财富。命中不可多得的财富。第一点感悟：爱是动人的温暖第一点感悟：爱是动人的温暖 幼儿园的孩子在许多人眼里，似乎太小，什么都幼儿园的孩子在许多人眼里，似乎太小，什么都不懂。然而，真正地走近孩子我发现，不懂。然而，真正地走近孩子我发现，孩子其实什孩子其实什么都懂，尤其懂得爱。一个真心爱孩子的老师，她么都懂，尤其懂得爱。一个真心爱孩子的老师，她会得到孩子比她更纯洁更真诚的爱。会得到孩子比她更纯洁更真诚的爱。 作为一位教师，是选择用真诚的爱洒下一路的温作为一位教师，是选择用真诚的爱洒下一路的温暖，还是用烦躁和不耐留下一路可怕的冷漠，也许暖，还是用烦躁和不耐留下一路可怕的冷漠，也许只在我们的一念之间。只在我们的一念之间。或许我们做这份工作有很多或许我们做这份工作有很多无奈，但当我们还在这里工作的时候，当我们还面无奈，但当我们还在这里工作的时候，当我们还面对着孩子的时候，我觉得我们还是应该对着孩子的时候，我觉得我们还是应该从爱的角度从爱的角度审视我们的工作，从爱的角度审视我们的孩子，也审视我们的工作，从爱的角度审视我们的孩子，也许你会有很多意想不到的收获和感动。许你会有很多意想不到的收获和感动。第二点感悟：投入是获得快乐的源泉。第二点感悟：投入是获得快乐的源泉。 也许这是一个幸福感失落的时代，我们拼命的娱乐拼命地游戏也许这是一个幸福感失落的时代，我们拼命的娱乐拼命地游戏然而仍然找不到多少快乐。空虚无聊常常趁虚而入，让我们不快乐。然而仍然找不到多少快乐。空虚无聊常常趁虚而入，让我们不快乐。为什么？快乐的源泉在哪里？为什么？快乐的源泉在哪里？ 我觉得，我觉得，快乐在投入里快乐在投入里。投入地为家做事爱家人，你就会感到。投入地为家做事爱家人，你就会感到家的温馨，投入地去工作，为工作尽心，你就会感觉到奋斗的快乐。家的温馨，投入地去工作，为工作尽心，你就会感觉到奋斗的快乐。人生最可怕的不是劳累，而是无所事事，积极投入的做事会使你整个人生最可怕的不是劳累，而是无所事事，积极投入的做事会使你整个人都充满活力。人都充满活力。 来到幼儿园，感受到幼儿教育与小学教育的巨大差别，但是也来到幼儿园，感受到幼儿教育与小学教育的巨大差别，但是也感受到有一点它们是共通的，是所有的教育共通的，那就是责任意识。感受到有一点它们是共通的，是所有的教育共通的，那就是责任意识。作为一位教育工作者，无论是何种阶段的教育工作者，没有责任感就作为一位教育工作者，无论是何种阶段的教育工作者，没有责任感就无法出色地完成自己的所承负的任务。无法出色地完成自己的所承负的任务。 我觉得自己像一只快乐的陀螺，用力地抽打自己是因为可以快我觉得自己像一只快乐的陀螺，用力地抽打自己是因为可以快乐地旋转。乐地旋转。疲沓、拖拉、抱怨、等靠都与快乐无边。我渴望快乐，所疲沓、拖拉、抱怨、等靠都与快乐无边。我渴望快乐，所以我精力充沛，全心投入。以我精力充沛，全心投入。第三点感悟：学习是一种不竭的动力。第三点感悟：学习是一种不竭的动力。 幼儿园的老师们可以说个个多才多艺，身怀绝技，让刚来到此的我是又钦幼儿园的老师们可以说个个多才多艺，身怀绝技，让刚来到此的我是又钦佩又羡慕。但同时也让我有一些消沉：恐怕我再怎么努力也成不了最优秀的那佩又羡慕。但同时也让我有一些消沉：恐怕我再怎么努力也成不了最优秀的那一个。一个。 然而，成不了最优秀的那一个就放弃努力么？其实没有人要求我们必须最然而，成不了最优秀的那一个就放弃努力么？其实没有人要求我们必须最优秀。我们只要做好自己，把自己该承担的承担起来，把自己该做好的做到好优秀。我们只要做好自己，把自己该承担的承担起来，把自己该做好的做到好就足够。我曾经写给自己这样一句话：就足够。我曾经写给自己这样一句话：我不是最聪明的那一个可是我可以选择我不是最聪明的那一个可是我可以选择做最努力最勤奋的那一个；我不是集体中最优秀的一员，可我可以选择做最好做最努力最勤奋的那一个；我不是集体中最优秀的一员，可我可以选择做最好的自己。我们都可以选择做最好的自己。的自己。我们都可以选择做最好的自己。而学习就是一种不竭的动力。而学习就是一种不竭的动力。 其实，只要思想端正了态度积极了，所有的难题应该都不是问题。不会的其实，只要思想端正了态度积极了，所有的难题应该都不是问题。不会的可以学，不懂的可以问。只要是抱着学习的态度，我们可以从任何一件事，任可以学，不懂的可以问。只要是抱着学习的态度，我们可以从任何一件事，任何一个人，在任何一个地方和时间，找到自己需要思考、学习的东西。何一个人，在任何一个地方和时间，找到自己需要思考、学习的东西。 更何况现在网络是这样的方便和快捷呢？更何况现在网络是这样的方便和快捷呢？ 我们的生命只有一次我们的生命只有一次 ，这一辈子不能空空落落地走过。管它是青的果红，这一辈子不能空空落落地走过。管它是青的果红的果，成功的失败的高兴的沮丧的总之得去参与去经历，这样才会更丰富更有的果，成功的失败的高兴的沮丧的总之得去参与去经历，这样才会更丰富更有意思。更何况我们所面对的是孩子，意思。更何况我们所面对的是孩子，我希望我的孩子遇到一位阳光、热情、乐我希望我的孩子遇到一位阳光、热情、乐于学于学习、乐于成长的老师，那我就要努力地去成为这样一位师者。习、乐于成长的老师，那我就要努力地去成为这样一位师者。第四点感悟：和谐是最美丽的状态第四点感悟：和谐是最美丽的状态 说了这么多尽是我成长的历程，然而其实一个人是不能离说了这么多尽是我成长的历程，然而其实一个人是不能离开集体而独自成长的。这么多年，与我搭班的老师有很多，我开集体而独自成长的。这么多年，与我搭班的老师有很多，我得到的帮助也很多。谭老师向我传授了不少经验，盖老师给了得到的帮助也很多。谭老师向我传授了不少经验，盖老师给了我很多具体的指导，王静老师、于桂芳老师、李菲菲等我很多具体的指导，王静老师、于桂芳老师、李菲菲等 等老等老师师他们的认真细致耐心都让我学到了很多。我总是很感激，他们的认真细致耐心都让我学到了很多。我总是很感激，在我的生命中总是遇到这么多纯朴友善的人。我们在一起总是在我的生命中总是遇到这么多纯朴友善的人。我们在一起总是那样的愉快那样的融洽那样的和谐。那样的愉快那样的融洽那样的和谐。 其实，彼此理解，彼此尊重，都多为对方着想，你就会其实，彼此理解，彼此尊重，都多为对方着想，你就会收获和谐。和谐是美丽的，它会让你身心都轻松愉悦。有时我收获和谐。和谐是美丽的，它会让你身心都轻松愉悦。有时我们累的不是身体而是心灵。我是宁愿选择身体的劳累，而不愿们累的不是身体而是心灵。我是宁愿选择身体的劳累，而不愿自己的心灵在计较中在怨怼中煎熬。曾听过这样一句话：一个自己的心灵在计较中在怨怼中煎熬。曾听过这样一句话：一个人正确了，他的世界也便正确了。借用过来就是，人正确了，他的世界也便正确了。借用过来就是，一个人和谐一个人和谐了，他周围的人和事便也和谐了。了，他周围的人和事便也和谐了。愿我们都成为和谐社会中和愿我们都成为和谐社会中和谐的一分子。谐的一分子。结语：结语： 现在，我离开了可爱的孩子，来现在，我离开了可爱的孩子，来到了助理的岗位，我时常问自己：你到了助理的岗位，我时常问自己：你能为大家提供什么样的指导和帮助？能为大家提供什么样的指导和帮助？你能为幼儿园做些什么？也许我的能你能为幼儿园做些什么？也许我的能力很有限，也许我的经验还不足，但力很有限，也许我的经验还不足，但是为了我们的明天为了我们幼儿园的是为了我们的明天为了我们幼儿园的明天更美好，我愿意和大家一起努力，明天更美好，我愿意和大家一起努力，一起热情、阳光、快乐的工作和生活。一起热情、阳光、快乐的工作和生活。