2022年八年级下册语文教学个人计划

2022年八年级下册语文教学个人计划一、指导思想以义务教育语文课程标准为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高学生的语文素质，提升教育教学的质量，确保学生语文成绩上一个新台阶。二、总体要求1、学习课程标准，转变教学观念新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。2、注重语言积累，抓好基础训练万丈高楼从地起，新课标对于语言基础仍不会放松，对于那些需要掌握的字词句篇，可采用多种方法促使学生记忆好，能准确地书写与运用，打好语言基础。3、重视阅读教学，扩大阅读视野新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美文章，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。4、加强作文指导，提高作文能力作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、有话写，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；开展形式多样的作文评改；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。5、精选训练材料，明确训练目的对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。三、具体措施(一)关于阅读：1、开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用网络，浏览电子图书馆，将优秀文章印发给学生，共同学习探讨。2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。3、关于语感培养的设想：a、诵读吟咏，感知语言神妙。b、揣摩品味，领悟语言精髓。c、探究规律，把握语言理趣。d、强化实践，增进运用习惯。(二)关于写作：1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。2、改革作文评改方法采取互评法，他评后或众议师小结或自我小结再修改等3、培养学生的写作兴趣。把学生的优秀作文、修改前后的文章等集成册子，定期搞作文展览，鼓励投稿，帮助学生享受成功，尝到写作甜头，激发写作兴趣。(三)口语交际教学：普通话朗读及发言。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题。(四)语文综合能力的培养：1、硬笔书法作业：每日一篇，并督促学生学用结合，搞一次书法作品比赛。2、手抄报：每月一期，搞一次展览，鼓励学生发表自己的作品。3、流行音乐、影视作品讨论：促进听说能力的发展，提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣，让学生远离庸俗浅薄的东西。4、诗词抄背：文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。(五)思想教育：寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品欣赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱憎分明。(六)教学评价：平时多考，规模小，难度小，反馈快，以促进记忆为主要目的。成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评，记分或奖励。做好学生学习动态观察资料的搜集整理。学生各方面的进步及时通知家长。四、课时安排精读课文：34课时略读课文：14课时写作训练：21课时口语交际：7课时综合性学习：3课时写字练习：2课时课内阅读：18课时复习测试：14课时机动安排：7课时2022年八年级下册语文教学个人计划（二）一、指导思想以_指导教学工作，以初中语文课程标准为依据，落实每一节课，努力提语文课教学质量。二、工作重点1.学习有关课程理论：语文课课程标准，探讨在语文课教学中实施新课程理论的有效途径和方法，规范师生课堂行为，充分发挥学生的主体地位，构建诗意课堂。2.认真落实备、教、批、辅等常规教学工作。(1)坚持有实效的备课，精心设计课件。(2)加强对学生的学习的考查，严抓落实，把知识点的学习，过关切实落到笔上。(3)培养学生良好的学习习惯。(4)培养学生良好的阅读方法与习惯。(5)培养写作的兴趣和良好的习惯，增强习作的新颖性。3.优差辅导方面。发现闪光点，创造成功的机会。用爱心去温暖，用耐心去呵护。授人以渔，教给方法，提高兴趣。结对帮助，齐抓共管。针对优生的铺导以课堂教学为主要形式，教师在课堂上要注意提问一些有针对性，概括性较强、难度较大的问题，培养优生的思维。三、教学具体措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有“书”，及时检测。2、虚心学习，本期听课要不少于_节，多听刘妮娜老师的课。(二)积极参加教研活动，提高业务水平1.积极参加省、市的教研活动，提高教研能力。2.努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与语文学科相关的理论知识，渗透到教学中去，使教学更有说服力。(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1.优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2.精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。3.认真做好学困生的工作。以鼓励为主，温情教育。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。4.坚持认真上好阅读课，让孩子以书为友，与书为伴，在浓浓书香中提升语文素养。我们在路上。一路摸爬打滚，跌跌撞撞，却有师友一路相伴，一路走走停停，亦步亦趋，却有同事一路相伴，一路风风雨雨，阴晴不定，却在每一次艰难前进时，可以看到身边孩子的纯真的笑脸，愿_历经风雨，终能守得云开待月明。第6页共6页