《语文天地十五》教学设计－教学教案-小学一年级语文教案

?语文天地十五?教学设计教学教案-小学一年级语文教案 ?语文天地十五?教学设计之一 佚名 教学目的：1、复习合体字的构成部件；练习写字；认识多音字并能口头组词；2、练习补充句子；3、读读?锄禾?这首古诗的含义；4、阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯，并通过家校联络，详细落实劳动的细那么；5、复习稳固前几个单元所学的内容，做好自我评价。教学时间：三课时教学准备：?小母鸡种稻子?这课的头饰、?劳动公约?表教学过程：第一课时一、 学写字。1、 指导学生读题，弄清要求。2、 出示“他和“她字，比较字形，练习书空。3、 观察“他和“她在田字格里的位置，描一描。4、 学生练习写“他和“她字。二、 看一看。1、指导学生读题，弄清要求。2、出示“米和“立，读一读，想想它们和起来组成什么字？3、抽学生口头组词。4、学生分小组自己学习其他几组。5、学生在全班交流。三、 读多音字，组成词语。1、 指导学生读题，弄清要求。2、 出示“种字，想想读什么音？分别用两个读音组词。3、 再学习“着，读读不同的音，再用不同的音组词。4、 做在书上，学生互相订正。四、老师小结。第二一课时一、 照样子，说一说。1、 指导学生读题，弄清要求。2、 读例句，说说谁在干什么？3、 指导完成补充句子，再读一读句子。4、 分小组将自己补充的句子读给同学听听。二、 读一读。1、 指导学生读题，弄清要求。2、 老师范读短文，学生认真听。3、 学生自己读短文。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。4、 同桌互相读读课文，正音。5、 全班齐读课文，说说你读懂了什么？三、 复习课文?小母鸡种稻子?，分角色表演课文内容。四、 分小组说说自己是怎么爱劳动的？选代表在全班发言。第四课时一、 跟着老师读一读，唱一唱。1、指导学生读题，弄清要求。2、老师范读儿歌，想想儿歌有几个小节，讲的是什么？3、学生自己读读短文，读准字音。4、 全班齐读儿歌，说说你读懂了什么？5、 老师小结。二、 和爸爸、妈妈订一个?家庭劳动公约?。1、 出示丁丁家的?劳动公约?；2、 你准备订一个什么样的公约？小组讨论3、 老师小结。三、 丁丁送给你的金钥匙：写字不能看一笔写一笔，要先把这个字每笔都看清楚，再完好地写出来。四、 复习第13、14、15单元的字，背背课文。假设你已经全部会了，就奖励自己几个大蘑菇。五、 老师总结，布置作业。 ?语文天地十五?教学设计?语文天地十五?教学设计一文