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第一、二单元综合训练试题 新人教版 一、语言运用：1.下列加点的字注音全对的一项是( )A.环绕(ro) 悠闲(yiu) B.锐不可当(ru) 舀水(yo)C.横渡(hn) 溃退(ku) D.鞠躬(j) 奇迹(j)2. 下列词语书写无误的一项是：（ ） A、高屋建邻 锐不可挡 弃城逃串 纯朴勤劳 B、纷纷溃退 张皇失措 转弯抹角 震惊世界 C、月明风清 淡然无存 响彻云宵 缭绕不决 D、微不足道 连声诺诺 长途跋涉 文皱皱3.下列成语运用不正确的一项是 ( )A.人民解放军英勇善战，锐不可当。 B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。 D.这是一件世界上独一无二的作品。4.选出比喻手法运用不恰当的一项是 ( ) A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。5.下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是( )A. 鲁迅阿长与山海经朝花夕拾 B朱自清背影诗人、学者、散文家、民主战士 C钱钟书围域小说 D余秋雨信客小说6填空（1）就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的作者是雨果，他是 国作家。（2）阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即 和 及主体、背景、结语。二重点课文复习（一）新闻两则一、1给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。要塞（）当做（）ku（）退su（）靖区瓶塞（）锐不可当（）xi（）气（）豫区2下列词语中有错别字的一项是（）A余部 拒绝 阻遏 减租减息 B微弱 督战 茂盛 孤立据点C渡江 扩展 馁靖区 毫无斗志 D业已 荻港 抵抗 阌乡3.下列词语加点字的注音全部正确的一项是( )A横渡(hn)歼灭(qin)B.锐不可当(dn)要塞(si)C阻遏(ji)鄂()D.绥靖(su jn)4.一则消息通常不可少的三部分是( )A.标题 主体 结尾 B.标题 导语 主体C.标题 时间 正文 D.标题 时间 人物5阅读新闻，要注意它的六要素_、_、_、事件发生的_、_、_；还要注意它结构的五个部分：_、_、_、_、_。新闻消息一般以为主，也可以适当穿插。二、语段阅读 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。 我东路三十万大军与西路军同日同时发起渡江作战。 所有预定计划，都已实现。 至发电时止，我东路军各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。 此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。6. 第6句“占领”“控制”“封锁”三个词能互换使用吗？为什么？答：因为扬中、镇江、江阴诸县的广大地区已解放，为我军所有，所以用“占领”。而江阴要塞还没攻下来，还在敌军手中，不过不能任意活动或超出这一范围，所以用“控制”这个词来表明。江阴已被我军控制，敌军要想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”这个词较恰当。7. 上面文字分为两层，正确的一项是（ ）A. / B. / C. / D. / (二)芦花荡1给下列加粗的字注音。寒噤（ ） 仄歪（ ） 转弯抹角（ ） 提防（ ）淀里（ ） 竹篙（ ） 飒飒（ ） 蹿了一蹿（ ）2选择运用正确的词语。（1）假如是（ ）的夜晚，人们就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。A月明风清 B月明星稀（2）远远有一片（ ）的黄色的光。A昏暗 B阴惨（3）那小船（ ）钻入了苇塘的深处。A转弯抹角 B七弯八拐3下列句子没有用比喻的一项是（ ）A一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。 B老头子干瘦得像老了的鱼鹰。C小船在淀里，像一片苇叶。 D她像央告那老头子。4指出下列句子的描写方法。（1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（）（2）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（ ）（3）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入苇塘深处。（ ）（4）大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？（ ）（5）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。（ ）5、“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，有时还带来一两个从远方起来的干部。”这段环境描写的作用是（）渲染气氛，表现白洋淀很美。渲染气氛，交代背景，为后文作铺垫。衬托中收，表现白洋淀人民的抗日力量。衬托人物，为老头子的出场作铺垫。（三）阿长与山海经一、1.下列各组词语中书写有误的一组是（ ）A保姆 忘却 佩服 讨厌B规矩 耐烦 菩萨 郑重 C恭喜 臂博 磨难 大抵 D淡薄 哀悼 掳去 和蔼2.下列各组词语中注音有错误的一组是（ ）A憎恶（w）惶（hung）急 诘(ji)问 惧惮（dn） B咒（zhu）骂 寂寞( m) 书籍(j) 翅膀(bng) C疏（sh）懒 霹(p)雳 震悚（sng） 怨(yun)恨 D模（m）样 孤孀（shung）精致(zh) 搜集(j)3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）背地里说人长短不是好事情，倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。过一宵，可以随意使用。除却革命党，那时还没有。我以为她一定最安全了，不做门房，不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。A只要便 但因为 虽然但 既又 B虽然但 只要便 但因为 既又 C既又 只要便 虽然但 但因为 D但因为 虽然但 只要便 既又4.下列句子中黑体词语解释有误的一项是（ ）A最讨厌的是常喜欢切切察察（模拟细碎的说话声，形容絮絮叨叨的说话声），向人们低声絮说些什么事。 B但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕（迫切地羡慕）着绘图的山海经了。 C他的太太却正相反，什么也莫名其妙（没有名字的好处。），曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！” D从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。（深度大，难于测量，形容深奥，难于理解。）5下面对课文内容的理解不正确的一项是（ ）A本文记叙和描写了一个无名无姓、年轻守寡、淳朴善良、始终给“我”以深切关怀的农妇阿长的形象。B本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述。C本文在写作手法上主要是运用了欲扬先抑的方法。D“我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮， 更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！”一句属于人物的动作描写。6、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（ ）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。 B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。 C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。 D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。7、选出字形不正确的一项（ ） A. 保姆 大抵 面如土色 B. 福橘 烦琐 莫明其妙 C. 渴慕 投掷 毫不相干 D. 哀悼 和蔼 深不可测 8、画线的词语解释有误的一项是（ ） A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头） B. 最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音） C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家） D. 我惧惮她什么呢！（害怕） 9、 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）一到夏天，睡觉时她又 两脚两手，在床中间 一个“大”字， 得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经 得那么热。 A. 张开 摆开 压 烤 B. 伸开 摆成 挤 烤 C. 张开 摊成 挤 烘 D. 伸开 摊成 压 烘10、下面说法中不正确的一项是（ ） A、阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知。 B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的。 C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。 D、“这四本书，乃是我最初”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。11、对本文题目理解分析不正确的一项是（） A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著山海经联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。B.作者称长妈妈为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。C.用阿长称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。D.题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适（四）背影 一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音。 1交卸（ ）2狼j（ ）3妥帖（ ）4tu唐（ ）5琐xi（ ）6晶莹（ ）2、选词填空：1这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 A惨淡 B凄惨 C暗淡2父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了一会。A牢靠 B妥帖 C可靠3、选择出下列说法正确的一项（ ） A朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有背影春等。B背影一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。 C背影一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。 D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。四、阅读训练：我说道：“爸爸，你走吧。”我的眼泪又来了。1 文段选自_ _，作者是_,文体属于_散文；这段文字中，人物是 _；这段文字真切感人，原因在于作者细致入微地描写了_ _并写出了自己的心情和感受.2.根据大意,为文中四个括号里空缺的词语,选出正确的一项( )A.纵 探 移 斜 B.探 攀 缩 倾 C.屈 扶 探 伏 D.侧 扒 提 扭4.文中记叙了父亲的三句话,在表达上起的作用是( )A.衬托 B.画龙点睛 C.渲染气势 D表达父亲的爱子之情5.这段文字中,人物是_，地点是_，事情的经过是_，结果是_。6“我的眼泪很快地流下来了”,其原因是（ ）A看到父亲艰难的行动，儿子被感动了。 B、表现了多愁善感的懦弱的内心变化。C看到父亲艰难的行动，不放心让父亲独自留在这里。D、儿子不忍心离开家庭，不愿回校读书。9“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”一句表现了父子之间_，父亲不肯的原因是（ ）A怕“我”年轻买橘子要吃亏，关心爱护子女；B、怕行礼丢失，老人谨慎的性格和爱子之情；C父亲老境颓唐，想到父子今日东奔西走，不知何时相见，以买橘作留念。D和“临行密密缝”一样，蕴至爱之情于不言之中。12以下几个小标题中，最能概括这段内容的是（ ）A父子情深 B、慈父背影 C、车上惜别 D、买橘送别13文段对父亲的背影作了细致的描写，这样描写的好处是（ ）A突出了父亲肥胖，行动不便的特点。 B、说明父亲老境颓唐，生活清苦。C表现儿子对父亲又爱又怜的感情。 D、反映父亲的爱子深情，有力地突出了文章的中心思想。14选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。15“我赶紧拭干了泪”的正确含义是（ ）A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。16、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”正确的含义是（ ）A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。(五)老王1.下列加点字读音不完全正确的一项是（ ）A.荒僻（p） 愧怍（zu） 镶嵌（qin） B.取缔（d） 滞笨(zh) 攥着（zun）C.眼翳（y） 杨绛（jing） 骷髅(k) D.伛偻（u） 凑合（cu） 塌败（t）2.根据课文，依次填入横线上最恰当的一项是（ ）（1）他 自己 “人老了，没用了”。（A.感慨B.感叹）（2）我们夫妇散步，经过一个 的小胡同。（A.偏僻B.荒僻）（3）我们从干校回来，载客三轮都 了。（A.取缔B.取消）（4）我问老王凭这位主顾，是否能 生活。（A.维持B.维系）3.文中有多处引号，下列对引号作用分析不恰当的一项是（ ）A.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。（引号表示引用）B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（表示讽刺）C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（表示特定称谓）D.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。（表示着重指出）4.从描写角度来看，下面两句话分别属于什么描写？（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（ ）（2）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。（ ）
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