2019-2020年七年级语文上册 第30课《寓言四则》教学案 (新版)新人教版

2019-2020年七年级语文上册第30课寓言四则教学案（新版）新人教版30寓言四则【教学目标与重难点】1. 了解伊索寓言的文学常识，体会寓言寓意（重点）。2. 翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语。（难点）。3. 牢记自高自大、爱慕虚荣的危害，培养自己健全的人格。【课时安排】3课时【预习导学】1.知识储备：寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，具有鲜明的哲理性和讽刺性，给人以启示。寓言一般比较短小，故事主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。伊索寓言：是古希腊民间流传的讽刺喻人的寓言故事集。大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，寓意深刻。韩非子：战国时期法家韩非的著作总集。韩非，战国末期著名思想家。淮南子：又名淮南鸿烈，是我国西汉时期创作的一部论文集，由西汉淮南王刘安等编著。2初读课文，扫除文字障碍（1）给加点字注音饶头（rao）跛脚（bo）粘住（zhdn）赫拉（he）庇护（bi）何遽（jd）髀骨（bi）（2）根据释义写出相应的词语。包庇；袒护。（庇护）喜欢表面上的光彩。（爱慕虚荣）（3）解释下列加点的词。暮而果大亡其财（丢失）马而无故亡而入胡（逃跑）人皆吊之（对其不幸表示安慰）居数月（经过）其马将胡骏马而归（带领）3.整体感知此何遽不为福乎（怎么就，表示反问）死者十九（十分之九，意思是绝大部分）其邻人之父亦云（也这样说）（1）读一读，然后用自己的话概括每一则寓言的寓意。a讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人，告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。b讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败；人不应被暂时的胜利冲昏头脑。c听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。d塞翁失马，焉知非福【预习检测】小组检测：“预习导学”2。小组评分【课堂探究】1研读赫尔墨斯和雕像者，赫耳墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？第一问是探询；第二问时笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。2研读蚊子和狮子，蚊子为什么能打败狮子？又为什么会败给蜘蛛？打败狮子：以己之长克人之短；知己知彼，百战不殆。败给蜘蛛：骄兵必败。3研读智子疑邻，富家被盗的真正原因是什么？天雨墙坏，不筑。4研读塞翁失马，你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？不是根本原因，塞翁的真正高明之处在于能处变不惊，得失都放得开，明白祸福得失之间的转换。【随堂检测】完成课后练习二，将答案写在课本上。【拓展延伸】自选题材，编一则寓言。（120字左右）要求：所选题材尽可能小，比如嘴和眼、树和斧子情节要合理具体，并在最后点明寓意，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。【布置作业】完成校本作业。2019-2020年七年级语文上册第30课寓言四则教案人教新课标版教师寄语：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。老子学习目标：1、用自己的话复述原文和概括寓意。2、翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语学习过程：一、基础知识：1. 给下列加点字注音：赫拉1宙斯1庇护1饶头1较量1粘住1塞翁1何遽1堕1将骏马1折其髀1跛足12.解释加点的词天雨墙坏（）JA-A-不筑，暮而果大亡其财（）其家甚智其子（)近塞上之人有善术者（)马无故亡而人胡（）此何遽不为福乎（)居数月（）家富良马（）其子好骑（）堕而折其髀（）（协死者十九（)（此独以跛之故（）二、理解探究：1.你能用简洁的语言概括赫耳墨斯和雕像者寓言的意思吗？请试一试2.你能用简洁的语言概括蚊子和狮子寓言的意思吗？3.你能用简洁的语言概括智子疑邻寓言的意思吗？三、合作释疑：塞翁失马告诉你怎样的道理？由塞翁失马演变而来的成语是什么？四、课内精读：智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财其家甚智其子，而疑邻人之父。1断句完全正确的一项是（）A宋有/富人B天/雨墙/坏C其/邻人之父/亦云D.其家甚/智其子2用自己的话说说这则寓言的大意。3富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？4读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。五、拓展延伸：（一）哀溺文序永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小舟船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也今何后为？”曰：“吾腰千钱重是以后。曰：“何不去之？不应，摇其首。有项，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为。又摇其首。遂溺死。1解释下列加点字的词。水暴甚（丿乘小船绝湘水（丿今何后为？（丿益怠（）2翻译文中划线的句子。 其一氓尽力而不能寻常。 身且死，何以货为。3题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？请简要回答。（二）阅读下则寓言，回答问题车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无所有。前者一路上沉静地没有发出一点声音。后者跳跳蹦蹦，闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，焦急的行人老远就听到吵闹的声音，诚惶诚恐的躲在一边。然后不管后者怎样地哗众取宠，像前者那样的价值，它却没有。1. 请说出文中“前者“”后者”各指代什么？“前者”指“后者”指2. 末尾的“前者那样的价值”一句话，怎样理解其含义？3.两只桶分别可以比喻哪两种人？盛着酒的桶：空无所有的桶：答案1=1理解探究：1.通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。2. 即使取得大的胜利或成绩也不能骄傲，要始终谨慎从事，反之可能可能从处受到挫折。3. 在给人提正确的意见时，要考虑自己与听者的关系，否则会引起不必要的麻烦。或者：听意见只应听取正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。主旨：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论,说不定害了自己。从邻居家的老人这方面，告诉我们给别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。同样的事但发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的。做人做事要公平，实事求是。合作释疑：世事变幻无常或比喻因祸可以得福.坏事可以变为好事。一切事物都在不断发展变化，好事与坏事，这矛盾的对立双方，无不在一定的条件下，向各自的相反方向转化。成语：塞翁失马，安知非福。课内精读：1.C2.（略）3天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他的意料之中。4.（略）拓展延伸:（一）1.（1）涨（2）横渡（3）落后（4）疲惫2.（l）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。（2）自己都将要死了，还要钱做什么呢？3. （l）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。（2）这个人很愚蠢，要钱不要命。（二）1.一只盛着酒的桶一只空无所有的桶2.肚里有货，对人有用，受人欢迎的人3.比喻有真才实学的人比喻不学无术的人