资源描述
三年级（下册）科学 第一单元 常见材料第1课 身边的材料1.我们身边的物品都是用材料制成的。2.自然界中本身就存在的材料叫自然材料。3.像玻璃这种由自然材料加工成的材料叫人造材料。4.生活中的材料可分为两种：自然材料和人造材料。5.常见的自然材料有：石油, 木头, 棉花, 沙子；人造材料有：玻璃, 橡胶, 塑料, 纸, 金属, 纤维等。6.玻璃是自然材料还是人造材料？为什么？ 答：玻璃是人造材料，玻璃是用沙子等材料制成的。第2课 塑料1.塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料可以代替钢铁做建筑材料。2.塑料杯遇到热水会变软，再灌入凉水会变硬。3.塑料的优点：加工简单, 不怕水, 不易变形, 不生锈等。缺点：会老化，不耐高温，埋入土里不简单降解。4.用塑料代替木头有什么优点，又什么不足？答：优点：用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。缺点：塑料不易降解，简单造成污染。5.两只手分别戴塑料手套和棉布手套，感觉一样吗？答：不一样。塑料手套透气性差，防水性好，而棉布手套透气性好，防水性差。6.合金是由几种金属或金属及非金属混合而成，具有良好的性能。如：铝合金，钛合金等。7.复合玻璃：强度很大，子弹都穿不透，用于军事, 国防等领域。8.合成纤维：耐高温, 不易燃烧，可用于制作特殊用途的服装。9.纳米材料：晶粒微小, 强度很高。 1米=10亿纳米。10.新材料有：复合玻璃, 合成纤维, 纳米材料, 变色材料, 防弹玻璃等。11.什么是“白色污染”？减少“白色污染”有什么建议？答：“白色污染”是人们大量运用塑料袋等塑料制品造成的污染。建议：（1）少用或不用塑料袋；（2）减少运用一次性饭盒；（3）塑料制品回收再利用；（4）运用新型可降解塑料。第二单元 声 第3课 倾听声音1.生活中到处充溢着各种各样的声音。人类可以靠声音传递信息，沟通思想。2.声音是由物体振动产生的。一切发声的物体都在振动，物体振动停止，发声停止。3.物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发声时会产生振动，共同之处是：物体发声时都会产生振动。4.物体停止发声时有什么共同现象？这说明白什么？答：物体停止发声的共同现象是振动停止。进一步说明声音是由物体振动产生的。5.用鼓锤敲鼓，鼓面振动，鼓面上的豆子跳动。豆粒跳动越高，鼓声越大。6.演奏者如何使锣鼓停止发声？ 答：用手按在乐器上，使乐器停止振动。第4课 物体传声1.声音以声波的形式传到我们耳中，声音的传播方向是四面八方。2.声音的传播都须要介质。木头, 水, 空气等都是声音传播的介质。3.声音能在液体, 固体, 气体中传播，声音在固体中传播的速度最快。4.上课了，同学们能在四面八方听到铃声，说明声音可以在空气中传播。5.水槽中加入水，在水中摩擦砂纸，把耳朵贴在水槽边，能听到摩擦砂纸的声音吗？这个试验说明白什么？答：能听到摩擦砂纸的声音，这个试验说明声音能在固体和液体中传播。6.月球上没有空气，声音无法传播，宇航员只能依靠特殊装置（无线 ）传递信息。7.当你走到小河边或池塘时，水面的小鱼便会马上游开，这是怎么回事？答：因为声音可以在固体和液体中传播，脚步声通过大地和河水传给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了。8.为什么我们在地球上可以听到声音？声音可以通过什么传到我们的耳朵里？答：因为地球上有各种物体，如空气（气体）, 水（液体）, 木头（固体）等，都能传播声音。第5课 自制小乐器1.乐器是利用声学原理制成的。2.我相识的乐器有：小号, 架子鼓, 二胡, 音叉, 音锤, 小提琴, 吊锣, 长笛, 古筝, 钢琴等。3.声音的大小及物体振动的强弱有关；声音的高低及物体振动的快慢有关。4.物体振动越强，声音越大。物体振动越快，声音越高。5.用小棒敲击装有不同量水的杯子时，会听到高低不同的声音。杯子里的水越少，发出的声音越清亮；杯子里的水越多，发出的声音越沉闷。6.鼓都是由鼓身和鼓面两部分构成。自制小鼓：用有圆形口的容器做鼓身，有弹性的材料做鼓面。7.敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓面？为什么？答：不一样，牛皮纸更适合做鼓面，牛皮纸有韧性。8.拨动橡皮筋，当橡皮筋绷得紧时，声音高。当橡皮筋绷得松时，声音低。第6课 声音及生活1.声音及我们的生活有着特别亲密的关系。2.声音有什么用处？答：（1） 医生利用听诊器看病。（2）利用声呐发出的超声波可以找到沉船。3.声音有乐音和噪声之分。有些声音使我们心情开心，有些声音令我们烦躁。4.噪声是现代社会一大公害。噪声对人体有什么危害？答：噪声使人烦躁不安，人长时间受到热闹声的刺激，简单患上失眠症或不能集中精力思索，巨大的噪声会损伤人的听力，致人耳聋。5.公路两旁的树木不仅可以遮挡剧烈的阳光，还可以降低噪声的强度，这是因为浓密的树叶有很强的吸音实力。科学试验证明：10米宽的树带能使噪声减弱30%，20米宽的树带可以使噪声减弱40%。6.人们是怎样减少噪声危害的？ 答：（1）设立禁止鸣喇叭的标记；（2）室内安装隔音玻璃；（3）在公路两旁种植大量树木；（4）给汽车, 摩托车装消声器。7.耳机里为什么有厚厚的垫子？答：厚厚的垫子可以降低声音对耳朵的危害，又可以防止外界噪音的干扰。8.怎样设计无声书房？答：室内：运用双层玻璃；带褶皱的窗帘；地上铺地毯；墙壁设成凹凸不平状；室外：种植树木；设置禁止鸣笛的标记。9.声音用分贝表示，分贝用dB表示，噪声超过60分贝就会对人体产生危害。10.人的听觉区域在0分贝(dB )以上，人的痛觉区域在130分贝(dB )以上。第三单元 光 第7课 光的传播1.我们的生活不能没有光。有了光，我们才能看到五彩缤纷的世界。2.能发光的物体叫做光源，光源就是发光的物体。3.太阳, 闪电, 萤火虫, 发光鱼等是自然光源；电灯, 手电筒, 手机, 蜡烛等是人造光源。4.光源发出的光是沿着直线向四面八方传播的。5.门窗或密林缝隙透出来的阳光是直的。6.月亮不是光源，月光是月亮反射太阳的光。7.当三块纸板上的孔在一条直线上时, 光能穿过孔照耀在墙上。试验证明：光是沿着直线传播的。8.用纸卷一个细直筒，通过这个直筒看灯光，然后把这个直筒弄弯，再看灯光，两次都能看见灯光吗？这个试验说明白什么？答：直筒塑料管可以看到灯光, 弯折的塑料管不能看到灯光。这个试验说明光是沿直线传播的。第8课 透亮及不透亮1.光照耀在不透亮的物体上会形成影子。2.依据物体透光程度的不同，我们将物体分为透亮, 半透亮和不透亮三种。3.让绝大部分光通过的物体是透亮物体，有：透亮玻璃, 透亮塑料, 水等。4.让部分光通过的物体是半透亮物体，有：毛玻璃, 半透亮塑料等。5.几乎不能让光通过的物体是不透亮物体，有：木头, 石头, 金属等。6.透亮材料可以制作光学仪器；半透亮材料可以制作太阳镜, 窗帘等，限制进入的光线；须要遮住光线时，运用不透亮材料，如洗相片的暗室等。7.台灯灯罩通常是用不透亮材料或半透亮材料制成的。8.影子是怎样形成的？影子大小及什么有关？答：影子是光照耀到不透亮的物体上时，在物体背面形成的，影子的大小及光源及物体的距离有关。9.毛玻璃片也能让光线通过，我们可以说毛玻璃是透亮的。这种说法对吗？答：不对，因为毛玻璃只能让一部分光线通过，毛玻璃是半透亮物体。第9课 镜子1.光照耀到物体上时，有一部分光线被物体的表面反射回去，这就是光的反射。被反射后的光仍沿直线传播。2.镜子是反射光实力很强的物体。镜子可以改变光的传播路线。3.平面镜成像是由于光的反射形成的，成像的特点是大小相等，左右相反。4.用两面平面镜可以制作一架潜望镜。利用潜望镜可以从水下视察水上。5.物体的反光实力及物体的材料和物体表面的粗糙程度有关。6.物体颜色越浅反光实力越好。物体表面越光滑，反光实力越强。7.1969年美国宇航员登上月球，利用镜子反射激光，测算出地球到月球的精确距离为384403千米。8.光在传播过程中遇到镜子会发生什么现象？答：会发生反射现象，改变光的传播路线。9.利用镜子反光的性质能做哪些事？答：（1）医生利用反光镜看病人耳膜的状况；（2）可以利用潜望镜从海底看海面的状况；（3）可以利用汽车观后镜看车后面的状况。10.用两面镜子最多可以看到几个小熊的像答：两面镜子形成的角度不同，看到的小熊个数就不同，夹角越小，看到的像越多。第10课 七色光1.阳光是由七种颜色组成的，阳光是七色光。七色光分别是红, 橙, 黄, 绿, 蓝, 靛, 紫。2.把七种颜色的光混合在一起，会有白光出现。红光及绿光混合会出现黄光，红光及蓝光混合会出现品红色光，蓝光及绿光混合会出现深蓝色光。3.瀑布前和喷水池上空有很多充溢的小水滴，被阳光一照会形成彩虹。彩虹的出现须要两个条件：小水滴和阳光。4.彩虹是下雨时（或雨后）空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光而形成的。5.拿着装水的喷雾器背向阳光喷射会看到小彩虹出现。因为空中悬浮的小水滴可以让阳光发生色散现象。6.光照在三棱镜上，渐渐转动三棱镜，会出现七色光带。7.在哪里可以看到彩虹？答：（1）用喷雾器背对阳光喷水；（2）用三棱镜折射太阳光；（3）用肥皂泡折射太阳光；（4）在雨后的天空中，瀑布前面都可以看到彩虹。8.三色光的混合试验，须要哪些材料？把三种颜色的光混合在一起，会出现什么现象？答：须要的材料：3支手电筒, 橡皮筋, 红, 绿, 蓝玻璃纸，白纸。把三种颜色混合在一起会出现（灰）白色光。9.人们必需在相宜的光环境下工作, 学习和生活。在强光下工作, 学习会危害眼睛和皮肤，我们可以戴太阳镜，打太阳伞来预防可能造成的损害。10.人类活动会使相宜的光环境变得不相宜，威胁人类健康，这就是光污染。光污染主要包括白亮污染, 人工白昼和彩光污染。第四单元 电 第11课 电在我家中1.电是人类珍贵的能源。电改变了我们的生活方式，家里的电是由供电站供应的。2.生活中的电器，须要接通电源才能工作。3.电是怎样来到我们家中的？答：电是发电厂发电后，经过高压输电, 变电站改变电压, 长途输送，最终才成为我们家中的电源。4. 1752年，美国科学家富兰克林冒着生命危险做了放风筝试验，科学家才初步相识了电。电器的广泛运用是19世纪后期的事。5.生活中节约用电的方法有哪些？答：（1）养成顺手关灯的习惯；（2）家用电器不用时要把电源插头拔掉；（3）运用节能家电；（4）家中的电视音响等音量不要开太大；（5）常常检查家中电源线，发觉破损及时修理或更换。第12课 让灯亮起来1.我们生活中有各种各样的灯，灯可以照明，还可以使夜晚变得绚丽多彩。2.开关是限制电路通断的部件。3.一个简单完整的电路至少包括电源, 导线, 用电器和开关四部分。4.世界上第一个电池是二百多年前，意大利科学家亚历山德罗伏打独创的。5.废旧电池会污染环境，不能随意丢弃。6.在简单电路中，各部分的作用分别是什么？答：开关是连接, 断开电流的限制装置；导线是电流通过的连接装置；灯泡是电流通过时的工作装置；电池是电流的来源装置。7.电池的种类不同，形态也不同，但都有正负极。如一般1号电池，带金属帽的一端标着“+”（正极），扁平锌皮的另一端标着“”（负极）。电池两极直接用一根电线连接时会发生短路，使电池损坏。8.既然用导线接通电源和用电器后，用电器就可以工作了，那么开关就没有必要接了，这样说对吗？为什么？答：不对。因为不接开关，直接用导线接通用电器，虽然可以工作，但每次连接时都简单出危险。为了用电安全，开关接入是必不可少的。9.我们还知道哪些开关？答：铡刀开关, 空气开关, 按钮开关, 光控开关, 声控开关, 拉绳式开关等。10.在试验中若小灯泡不亮的缘由可能有：（1）小灯泡损坏（2）电路不通（3）电池没电（4）开关没有闭合。第13课 导体和绝缘体1.不同材料的导电性能不同。简单使电通过的物体叫导体，不简单使电通过的物体叫绝缘体。2.一般来说，大多数金属是导体，如：金, 银, 铜, 铁, 铝等；大多数非金属是绝缘体，如：塑料，橡胶, 玻璃, 陶瓷, 干木材等。3.举例说明，哪些物体是导体？哪些物体是绝缘体？答：导体有：曲别针, 铁钉, 铜线, 铝片。绝缘体有：塑料尺, 陶瓷片, 气球, 干木条, 橡皮。4.人体, 大地和不纯净的水都是可以导电的。5.螺丝刀, 插座, 插头, 导线和灯座这些物品是由什么材料制成的？为什么要用这种材料？答：这些物品是由金属材料和塑料制成的。因为金属是导体，可以导电；塑料是绝缘体，防止导电。6.安全用电的方法有哪些？答：（1）不要用东西去捅沟通电插孔；（2）不要用力拉扯电线，防止拉断，发生漏电现象；（3）检查电器时必需先断开电源；（4）不要用湿抹布去擦正在工作的电器。第五单元 磁第14课 磁铁的力气1.磁铁让我们知道了一种奇妙的力磁力。2.磁铁两端的磁力特殊强，我们称为磁极。不论什么形态的磁铁，都有两个磁极。3.北在英文中是North，南是South。因此，我们把磁铁指向北的一端叫N极，指向南的一端叫S极。磁铁有指南北的性质。4.磁铁能吸铁，还能隔着纸, 布, 塑料片等物体吸铁。我们还称磁铁能吸引铁的性质为磁性。5.被磁铁吸引的物体都是用铁质材料做的。6.条形磁铁的磁极在磁铁的两端，环形磁铁的磁极在两个环形面上。7.一块条形磁铁摔成2段，就会有4个磁极；摔成3段，就会有6个磁极。8.曲别针为什么能在空中跳舞？答：因为曲别针受到了磁铁的吸引。9.磁铁能吸引那些物体？答：磁铁能吸引钉子, 大头针, 曲别针等铁制品。10.通过吸铁钉的试验，我们发觉了什么规律？答：磁铁离被吸物体越近，吸引力越强。11.磁铁指南北的试验。答：（1）悬吊条形磁铁，当它最终停下来时，N极指向北，S极指向南；（2）用水浮法，把小磁针放在塑料泡沫上，放在水中，静止后，指南的一端是S极，指北的一端是N极。12.想个方法，不让磁铁沾水，取出杯中的曲别针。答：将磁铁贴在杯子外壁上，渐渐向上推磁铁，曲别针就会随磁铁向上移动，直到杯口，这样就取出了曲别针。第15课 制作小磁针1.每个磁铁都有两极，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引，这就是磁铁同极相斥, 异极相吸的特性。2.地球是一个巨大的磁体，也有两个磁极。这两个磁极大致就在地球的南极和北极。地球的北极是S极，地球的南极是N极。3.细致视察指南针，它主要是由磁针, 支架, 方位盘, 盒子组成。磁针红色的一端是北极，白色的一端是南极。方位盘标出了八个方向。4.运用指南针时留意：指南针盒要平放，让磁针能自由转动；等指针停止转动后，转动方位盘，使指针的南北极及方位盘的南北方位一样。5.把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？说明什么？答：会看到两个磁铁相互排斥或吸引，试验说明相同的磁极相互排斥，不同的磁极相互吸引。6.怎样自制小磁针？须要哪些材料？应留意什么？答：须要的材料有：缝衣针, 具有较强磁力的磁铁, 曲别针；制作方法：把缝衣针放在桌面上，用手按住，用磁力较强的磁铁渐渐从缝衣针的一端滑向另一端，至少划20次，小磁针就制成了。应留意：制作时当心别扎伤手。7.能用几种方法找出小磁针的N极和S极？答：可以用磁铁同极相斥, 异极相吸的性质来检验。如：小磁针的一端及磁铁的S极相吸便是N极，相斥便是S极；还可以用磁铁能指南北的性质来检验，把小磁针用线悬吊起来，静止后指向北的是N极，指向南的是S极。8.有两根铁钉，一根有磁性，一根没有磁性，不准用其他的磁铁和铁制品，怎样辨别出哪根铁钉有磁性？答：利用磁铁指南北的性质。用两根细线分别系在两根铁钉的中间，然后轻轻吊起，待两根铁钉静止不动后，视察能指南北的有磁性，不能指南北的没有磁性。第16课 磁铁的应用1.我国古代的四大独创有指南针, 造纸术, 印刷术和火药。指南针是我国古代四大独创之一。两千多年前，中国人最早发觉了磁石，制作了司南。2.现代，人们将磁针和方位盘组合制成了小巧敏捷的罗盘。罗盘大大促进了世界航海事业的发展。3.磁还可以用来记录信息。录音机就是用磁带记录声音的，计算机磁盘也是用磁来储存信息的。4.磁的应用特别广泛，常用在地质考察, 军事, 登山, 航空, 航海等方面。5.磁悬浮列车利用磁力使列车悬浮起来，提高了行驶速度，降低了噪音。6.中国第一列磁悬浮列车于1995年研制胜利。2001年8月，中国研制的磁悬浮列车样车下线，时速500千米。7.哪些家用电器用到了磁铁？答：生活中有很多家用电器用到了磁铁，如电铃, 电冰箱, 音箱, 电视机, , 电动机等。8.磁悬浮列车是依据磁铁的什么性质设计而成的？及一般列车相比有哪些优点？答：是依据磁铁同极相斥, 异极相吸的性质设计而成的。优点：及一般列车相比，磁悬浮列车摩擦力小, 速度更快, 无噪声, 节约能源, 不污染环境。第六单元 信息及通信 第17课 传递信息1.不同文化, 不同语言的人们常常用易于识别的标记符号来传递信息。2.人类传递信息的方式有哪些？答：收音机, 报纸杂志, 电视, 手势, 语言, 信件, 旗语, 电子计算机, , 等。3.信息传递的过程一般可分为几个步骤？答：一般可分为编码, 传递, 接收, 译码四个步骤。4.用旗语传递信息有哪些优点？有哪些不足？答：优点：不用声音，不受外界噪音的干扰，能在相互看得见的范围内有效地传递信息。不足：不够精确，比较麻烦，受距离和时间的限制。5.光可以用在通信方面。光导纤维就是人们对光的一种利用。光导通信在容量和速度方面都比较高。第18课 通信的发展1.一段对话, 一封信, 一张报纸, 一个微笑, 一个 , 一页 ，都是通信的形式。声, 光, 电, 磁的应用，使快捷, 简便, 精确的远距离通信成为可能。2.从古到今的各种传递信息的方式有哪些？答：喊话, 骑马送信, 驿站, 烽火, 信鸽, 电报, , , 网络。3.从传递信息的快慢来看，通信是怎样发展的？答：从最初的人力, 畜力, 驿站, 烽火, 信鸽，到现代的电报, , , 网络等。通信发展的趋势是速度越来越快，质量越来越高。4.我们盼望 还有哪些特殊功能？答：盼望 能具有面对面的影声效果，盼望 能传递气味, 冷热，盼望 能具有随时随地看电影, 查询资料等功能。第19课 畅想通信1.将来通信的发展方向如何？答：将来通信将向更快捷, 更便利, 更精确的方向发展。2.想象中的将来通信是什么样的呢？答：将来的通信能随时随地了解世界各地的状况，可了解过去及将来，能够传递冷热, 气味；可随时随地点播电影, 电视和音乐节目；将来智能技术将代替我们掌管家务事，管理冷暖系统和电器设备等。第 4 页
展开阅读全文