欧姆定律实验探究题练习

电压/V555电阻/1020电流/A0.500.20欧姆定律实验探究题练习1、 利用如下图的电路，探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”，所得部分数据如表中所示：（1）完成表中空格的填写（2）某同学想利用平面直角坐标系中描点作图象的方法来描述他们的变化规律如果横轴的自变量表示变化的定值电阻R，则纵轴的函数用变化的量_来表示，就可以在第一象限画出一条正比例函数图象2、 在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5、10、15、20），两只滑动变阻器（规格分别为“202A”、“501A”），导线若干（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）（2）小实验时，在c、b间先接入5的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向（选填“E”或“F”）端移动，小移动变阻器滑片P的目的是：（3）小为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是他这样选择的理由是：3、在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）连接电路时，开关应当（2）小新将实物连接成如下图电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“”并改正（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如下图，为A，则R的阻值为（4）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为V（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_4、 我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答以下问题。（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好。（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为_A。（3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_（填“丙”或“丁”）。（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_和_。（5）有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求。答题示例：电压表的量程至少要220V。答：（6） 如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的_和_测量更方便。5、 探究名称探究欧姆定律猜想与假设导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比设计并进行试验（1） 探究导体中的电流跟它两端电压的关系如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路_和_（2）小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如下图的电路图进行试验连接电路，调节滑动变阻器使电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为时R3两端的不变，记录此时电流表的示数为I3；再把R3换成R4，重复上一步骤进行试验；分析数据得出电流与电阻的关系6、 现有以下器材：蓄电池（6V）、电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究”电压不变时，电流与电阻的关系“，要求：（1）请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来（2）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用表格中的数据，在坐标纸上（如图丙）画出导体中的电流随电阻变化的图象（3）在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5的定值电阻更换为10的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到端（选填“A”或“B”），然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器实验次数123456电阻R/51015202530电流I/A0.60.30.20.150.120.1A、50 1.0AB、50 0.5A C、20 1.0AD、20 0.5A7、小明做探究电流与电阻关系的实验（l）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入电路（2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为V此过程中，电流表示数（变大/变小）（3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析表格数据可知第次实验存在问题，8、 在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于_状态（填“断开”或“闭合”）保持定值电阻R=10不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R，得到多组数据在分析数据的基础上得出正确结论（2）小组2连接了如图2所示的电路图正确的实验步骤为：让5电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；将5电阻换成10电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_V时，记录电流表示数；将10电阻换成15电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示出现上述情况的原因可能是_A滑动变阻器最大阻值太大 B滑动变阻器最大阻值太小 C滑动变阻器断路 D定阻电阻短路9、小明利用以下图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有：两节干电池，阻值为5（R1）、10（R2）、20（R3）的定值电阻、“15lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路。（2）电路中滑动变阻器的作用是（答出一条即可）。（3）正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数。小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是，读出电流表的示数。小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好。请你帮他找出一种可能的原因在不改变电路和器材的前提下，针对中的问题，怎样改进该实验，请写出你的方法10、现要做探究“电阻一定时，电流与电压的关系”的实验实验中可供使用的器材有：A电流表（量程00.6A，03A） B电压表（量程03V，015V） C定值电阻R1（阻值为6） D定值电阻R2（阻值为10） E滑动变阻器R1（10，2A） F滑动变阻器R2（100，1A）G干电池二节（一节干电池的电压为1.5V） H开关S一个，导线若干则：现利用以上部分器材，探究“电阻一定时，电流与电压的关系”，要验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半，同时又考虑操作的方便则：（1）用来探究的定值电阻R应选_，滑动变阻器R应选_（选填实验器材前的字母代号）；电流表的量程应选_（2）根据实验要求，在如下图的虚线框，正确画出实验所需的电路图（其中，部分电路已画出）（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，要求滑动变阻器的滑片P向左移动阻值变小，使之成为符合实验要求的电路（其中，部分导线已连好）（4）某小组的同学还想通过此连接好的电路测量所选定值电阻的阻值如果要比较精确测量所选定值电阻的阻值，要求电表的指针至少达到量程的三分之一，同时又要防止损坏电表，那么滑动变阻器连入电路中的阻值变化围是_11、如下图是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图所用实验器材是：电源（6V）、电流表（00.6A）、电压表（03V）、电阻箱（0999.9）、滑动变阻器（402A）、开关、导线若干（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为_；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_关系（2）探究电流与电阻的关系时，应调节_改变接入电路中的阻值，并调节_使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为_V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_关系（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值围是_至_（保留一位小数）12、小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5、10、15），两只滑动变阻器（102A、201A），导线若干实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：（1）在上述实验中，小明先用5的电阻做完实验后，接着要改用10的电阻继续做实验，应如何具体操作？（2）当小明改用15的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值小明不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验，请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：并请你想一想小明解决问题可能用到的方法，并简要说明此方法的理由方法：，理由：13、小敏用如图（甲）所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压值为6V，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下对应的4次电流和电阻值，描绘在如图（乙）中（1）连接电路时，开关应置于_（选填“断开”或“闭合”）状态；（2）在图（丙）中，用笔画线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验过程中，把定值电阻R由5换为10后，应向_（选填“左”或“右”）端移动滑片，同时眼睛应注视_（选填序号）；A变阻器滑片 B电压表示数 C电流表示数（4）图（乙）中阴影部分面积表示的物理量是_（选填“电流”、“电压”或“电阻”），这个物理量的值为_；（5）分析图（乙）中的实验数据，可以得出的结论是：在电压一定时，电流与电阻成_比；（6）实验过程中，如果出现了电压表无示数，电流表有示数，电路发生的故障可能是_（7）实验中，他所选择的变阻器是_（选填序号）A10 0.5A B20 1A C50 2A14、 探究电流与电压、电阻的关系。提出问题：通过导体的电流与导体两端电压与导体电阻的大小有什么关系？猜想 ：导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。实验器材： 电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5、10、15），两只滑动变阻器（20 2A、50 1A），导线若干。实验过程：（1）根据图所示实物图在虚线框画出电路图。（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想是正确的。（4）小红在探究猜想时，先将5的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10、15的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是（5）小华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：知识拓展：（1）小明实验时选择的是电阻。（2）小红实验时选择的变阻器规格是15、为了研究小灯泡电流与电压的关系，小明选择额定电压为2.5伏的小灯泡、电压为4伏的电源以与其它相关器材按图甲连接电路，进行实验。(1)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到_时，可以判断此时小灯泡正常发光。(2)在实验过程中，小明将滑动变阻器的滑片从A端开始移动，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a，如图乙所示。该实验中小明选择的滑动变阻器可能是A、滑动变阻器R1（20欧，3安）B、滑动变阻器R2（50欧，2安）C、滑动变阻器R3（2000欧，0.25安）(3)小明在图乙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b，老师据图指出该曲线是错误的，其理由是_。16、现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，当要求热敏电阻的温度达到或超过60时，系统报警提供的器材有：热敏电阻，报警器（阻很小，流过的电流超过IC时就会报警），电阻箱（最大阻值为999.9），直流电源（输出电压为U，阻不计），滑动变阻器R1（最大阻值为1000），滑动变阻器R2（最大阻值为2000），单刀双掷开关一个，导线若干在室温下对系统进行调节，已知U约为18V，IC约为10mA；流过报警器的电流超过20mA时，报警器可能损坏；该热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，在60时阻值为650.0（1）在答题卡上完成待调节的报警系统原理电路图的连线（2）在电路中应选用滑动变阻器_（填“R1”或“R2”）（3）按照以下步骤调节此报警系统：电路接通前，需将电阻箱调到一定的阻值，根据实验要求，这一阻值为_；滑动变阻器的滑片应置于_（填“a”或“b”）端附近，不能置于另一端的原因是_将开关向_（填“c”或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至_（4）保持滑动变阻器滑片的位置不变，将开关向另一端闭合，报警系统即可正常使用17、某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中不能实现测量Rx阻值的电路图是（）A. B.C. D.18、某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻Rx的阻值，其中电源电压未知，定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知，以下电路中，可以测出Rx阻值的是（）A. B.C.D.19、某同学在没有电压表的情况下，只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（）A BCD20、某同学利用如下图的电路测定电阻Rx的阻值，所用滑动变阻器上标有“20 2 A”字样，电源电压不变该同学实验步骤正确，闭合开关S，观察到电流表的示数为0.14 A当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置(即滑动变阻器接入电路的电阻为10 )时，电压表、电流表的示数分别为2.5 V和0.20 A接着他又移动滑片到某点A，这时电压表、电流表的示数分别如图甲、乙所示(1)通过分析可知A点在滑动变阻器中点的_侧(填“左”或“右”)(2)请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值(计算电阻时，精确到0.1 )21、如下图，电学黑箱中有三个阻值都是10的电阻，它们与箱外的四个接线柱A、B、C、D相连测量任意两个接线柱间的电阻值（不重复测量），发现其中有三次测量结果均为10，另三次测量结果均为20请画出黑箱中三个电阻的连接图22、在黑箱有一由四个阻值相同的电阻构成的串并联电路，黑箱面板上有三个接线柱1、2、3.用欧姆表测得1、2接线柱之间的电阻为1，2、3接线柱之间的电阻为1.5，1、3接线柱之间的电阻为2.5。（1）在虚线框中画出黑箱中的电阻连接方式；（2）如果将1、3接线柱用导线连接起来，1、2接线柱之间的电阻为_。23、 小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压是2.5V，电源电压4.5V（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（2）在连接电路时，开关应_，滑动变阻器滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为_（保留一位小数）；他把多次测量的电流值和电压绘制成I-U图象，发现I-U图线是一条曲线，原因是_（4）如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的方法是_24、小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了适宜的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx(1)请你帮他完成相关实验容：将接入A、B两点间；闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一适宜位置时，记下；断开开关，取下A、B间的元件，将接在A、B两点间；闭合开关，调节，使；读出，即可知道Rx的阻值(2)小明测量电阻R，的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是.A力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它 B根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱C用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻 D用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱25、如图中不可以测出待测电阻Rx大小的是（R0的大小，滑动变阻器的最大阻值已知）（）ABCD26、在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4、8、10、20四个定值电阻，电源电压恒为3V（1）请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整（2）闭合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数，同时记下对应的电流值（4）根据实验数据，小强做出了如图丁所示的IR图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系你认为小强的改进方法是：测试次数与E、F连接的接线柱电流表示数/A第1次A、B0.250.5第2次A、C0.120.2第3次A、D0.150.3第4次B、C0.2第5次B、D0.3第6次C、D0.1527、实验室有一个电学黑箱，其外形如图1所示，箱体外有四个接线柱，箱盖上有一个塑料滑块，小明请同组的同学一起探究其部结构，实验室老师提醒他们，部元件只有一个滑动变阻器和两个定值电阻，滑动变组器只有两个接线柱接入电路。经过讨论，全组的意见是：先制作一个探测器，把这个探测器分别与黑箱外的接线柱相连，再根据测出的数据，推测部的连接情况。（1）、甲组的小组装了探测器，如图2所示，其中电源电压为3V，电流表量程为00.6A，对于其中阻值为5的电阻R，你认为他的作用是同学们把探测器的E、F端分別与黑箱的接线柱连接，闭合开关，移动滑块，记下的数据如表：（2）、在前三次测试中，只有一次未将滑动变阻器调到阻值最大、最小位置，是第次；（3）滑动变阻器的最大阻值为 (4)请在图3中作出箱各元件连接电路图，并在定值电阻旁标明其阻值。28、 在“伏安法测电阻”的试验中，小明同学所用的电源电压恒定不变，但未知滑动变阻器标有“201.5A、”的字样，电压表和电流表的量程适宜，他已连接了部分电路，如图甲所示请你完成以下问题：（1）、用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（2）、当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻丝的电阻为_（3）、进行了上步计算后，小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠原因是_（4）、小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片的过程中发现，电流表示数变大时，电压表示数反而减小，电流表示数变小时，电压表示数反而增大经检查所用器材均完好你认为出现上述实验现象的原因是_（5）、小芳正准备继续实验，发现电压表已损坏她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量请你在图丙中画出设计的电路图，并完善以下步骤按照电路图连接好电路；调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为_时，读出电流表的示数I1；再调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为时，读出电流表的示数I2；（I1I2）根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：Rx=_ 10 / 10