北宋中央集权

考点15 北宋中央集权的加强和中期的改革本卷满分60分,考试时间45分钟命题报告：改革一直是高考的热点，本考点是高考命题的重点。重点掌握：北宋结束五代十国的分裂局面、中央集权的加强，北宋中期的社会的危机和王安石变法。一、选择题（每小题1分，共26分）1、北宋建立的方式与西汉唐朝相比不同的是A、借农民战争之机建立 B、通过兼并战争完成统一而建立C、通过兵变建立 D、前朝皇帝自动退位而建立2、北宋的都城东京就是今天的A、开封 B、洛阳 C、长安 D、北京3、北宋建立后，宋太祖采取“先南后北”的战略方针进行统一南北战争，对他采取这一战略的原因分析有误的是A、辽力量强大宋无必胜的握 B、南方割据政权势力相对薄弱C、江南经济发达且物产丰富 D、北宋与辽订立了盟约4、北宋结束五代十国分裂局面时的皇帝是 A、宋太祖 B、宋太宗 C、宋神宗 D、宋仁宗5、北宋建立后，首先集中军权，这主要着眼于A、防止军事割据 B、加强军事力量 C、镇压人民反抗 D、抵抗辽的进攻6、宋初，设立枢密院的目的是为了A、集中军权 B、集中行政权 C、集中财权 D、集中司法权7、宋太祖从地方军队中挑选精壮士兵编入禁军，主要是为了A、加强中央集权 B、消灭割据政权 C、防御辽兵进攻 D、节省军费开支8、北宋在军事部署上，最能体现“内外相相制”目的的是A、解除禁军将领兵权 B、削夺地方节度使的权力C、禁军定期更换驻地 D、禁军分别驻守京师和地方9、北宋加强中央集权最突出的特点是A、加强皇权 B、削弱相权C、削夺将帅权力 D、削减地方权力10、北宋派转运使管理地方财政，对政治方面产生的主要影响是A、保证了中央的财政供给 B、加强了对地方财政的管理C、加强对地方的司法控制 D、削弱地方割据的经济基础11、宋太祖在各州所设立的通判的主要职责是A、征收地方赋税 B、征发国家徭役C、负责监督知州 D、处理地方案件12、北宋科举制的发展，体现在考试分为乡试、省试、殿试 殿试成为定制 进士科成为最主要的科目 考试方法上实行糊名法 A、 B、 C、 D、13、宋太祖加强中央集权，从而造成了“冗官、冗兵、冗费”，形成北宋中期积贫积弱的局面。由此得出的教训是A、加强中央集权势必增加官职和官员数量 B、募兵、养兵的举措可以缓和农民的反抗C、扩大国家机器是改革的有力保障 D、改革必须提高办事效率，实行精兵简政14、造成北宋初年“富者有弥望之田，贫者无立锥之地”的根本原因是A、封建土地私有制的存在和发展B、北宋统治者实行“不抑兼并”的政策 C、豪强地主大量兼并的结果 D、政府赏赐大量田地给朝中大将15、关于王安石变法的背景表述不正确的是A、农民起义此起彼伏 B、土地兼并严重C、军费官俸开支庞大 D、辽和金威胁北宋16、北宋出现积贫积弱局面现象的主要原因是A、冗官冗兵造成的费用大增 B、送给辽、西夏岁币增加开支C、国家财政入不敷出及军队素质低下 D、农民起义不断17、北宋时期军队人数激增的原因有加强对全国的控制 抵御少民族的进攻养兵以缓和阶级矛盾 防止外国的侵略A、 B、 C、 D、18、王安石变法中，有助于解决积贫积弱现象的措施有青苗法 方田均税法 保甲法 改革科举制 将兵法A、 B、 C、 D、19、王安石变法中，直接触犯大地主大官僚利益措施有青苗法 募役法 市易法 方田均税法A、 B、 C、 D、20、王安石变法中，哪一项措施与唐代的“庸”相似A、青苗法 B、募役法 C、方田均税法 D、市易法21、王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是A、青苗法 B、农田水利法 C、募役法 D、市易法22、王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了A、平息农民的反抗斗争 B、打击朝廷的腐败势力 C、巩固自己的权势地位 D、抵御辽和西夏的进攻23、王安石变法中规定进士科不再考诗赋，专考经义和时务策，其主要目的在于A、为改革选拔人才 B、简化科举考试的程序C、扩大科举取士的数量 D、严格控制士人的思想24、王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰何治安之世存之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓也。”下列各项评述，符合引文内容与史实的是A、他认为任用贤才是国兴关键，他注重任人唯贤 B、他认为任用贤才是国兴关键，但变法用人不当C、他认为社会治安是国兴关键，他加强保甲制度 D、他认为社会治安是国兴关键，但变法只重经济25、导致王安石变法失败的最主要原因是A、触动大地主大官僚的利益而遭到反对 B、用人不当，新法危害百姓C、政令不通达，一些地方官不执行新法 D、保守派司马光当政，坚决反对变法26、商鞅遭车裂而其法不变，王安石不遭刑但其法废。出现这种情况的根本原因是A、秦处于上升阶段而宋处于下降时期D、商鞅变法彻底而王安石变法不彻底 C、商鞅变法为时较长百姓认同而王安石变法为时短暂百姓不认同D、商鞅变法适合当时历史发展需要而王安石变法不完全合于当时实际二、材料解析题 （共16分，要求：分析材料，结合所学知识回答问题）27、阅读下列材料 （8分）材料一：北宋军队人数变化图材料二 禁军官印“拱圣下千都虞候朱记”铜印回答：1）材料一反映的是何种情况？带来了什么影响？ （2）据材料二，结合所学知识，说明宋太祖加强禁军的目的是什么？是吸取了哪些经验教训所采取的措施？（3）假如北宋初年契丹突然来犯，边境告急，持有铜印的将领能否直接统领麾下的军队前往救援？为什么？（4）宋神宗年间，将领的职能发生了怎样的变化？有何意义？ 28、阅读下列材料（8分）材料一 公元十一世纪后期宋朝的第六个皇帝神宗赵顼任用王安石，置三司条例司(财政税收设计委员会)，创行新法，是中国历史上一桩大事。王安石能在今日引起中外学者的兴趣，是他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，就是将财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时，提出“不加赋而国用足”的理论，其方针乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是当今现代国家理财者所共信的原则，只是执行于十一世纪的北宋，则不合实际。我们也可以说中国在公元十一世纪已经在某些方面感受需要现代化的压力。前面已经说过，宋太宗赵光义时代军用雨衣和账篷已经有“好几万段”在库房里霉烂。宋史食货志又提出神宗赵顼时内殿库房所积绢三十二库都已积满，如此庞大的物资，实在有以用商业方式管理处置之必要。最低限度也要让它和民间的市场交流。一一摘自黄仁宇赫逊河畔谈中国历史材料二 王安石变法的出发点都是好的，他自己也清正廉洁，一身正气。但问题是，他的一系列从良好愿望出发的变法政策，在传达到下面之后，在下级官吏执行时却完全走了样。比如王安石认为最为重要、也是他最得意的“青苗法”，即是为了免除农民在青黄不接时免受地主豪强的高利贷盘剥，但推向全国之后，却得到了完全不同的结果。当时农村里的广大农民，几乎都不识字，如果去申请青苗法的贷款，过程大约如此：首先：为了填写申请书，就要花钱请书吏；然后再拿到衙门去申请，碰到贪官污吏，中间不知要花多少打点费。据史书记载，虽然变法设定的利息是二分，但经过中间贪官污吏的层层盘剥，最后贷款农民要返还的利息，竟达到原先设定的三十五倍。一一摘自许志林从王安石变法失败看当今的农民问题回答(1)材料一中提到王安石主张“不加赋而国用足”，请用史实说明王安石为达到此目的曾采取什么措施? 他推行这一措施重要条件是什么？黄仁宇为什么肯定这个措施的同时，又认为这个措施在11世纪不合实际?(2)材料二在哪些方面肯定了王安石?材料二认为王安石变法失败的主要原因有哪些？(3)依据材料，你认为北宋农民的负担主要有哪些? 概括材料一、二，并结合相关史实，指出王安石变法失败的主要原因有哪些? 三、问答题 （18分）29、概述北宋加强中央集权的特点，分析其利弊，并指出其带来的严重后果和影响。（9分）30、从王安石变法的措施看，其针对的社会问题具体有哪些？王安石是怎样通过变法去解决当时的社会危机的？（9分）高考连线：1、（2006年重庆文综）史书记载：“始置诸州通判，故常与知州争权”，反映的朝代是A、汉朝B、唐朝C、宋朝D、明朝2、（2005春季文综）王安石变法诸措施中，旨在限制高利贷盘剥以缓和社会矛盾的是A、青苗法 B、募役法 C、方田均税法 D、农田水利法3、（2004年上海卷）公元997年，宋廷岁收2200万多缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达11000多万缗，收支却亏1500多万缗，“民贫乏食”而反。造成这种统治危机的根源是A、经济衰退B、起义频繁C、兵力不足D、吏治腐败4、(2005年广东)1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，主持变法，以缓和严重的社会危机。当时社会危机的主要表现有哪些?王安石变法涉及军事、财政、教育等多方面内容，请说出教育方面的措施。你是怎样看待这些教育改革措施的? 考占15答案一、选择题1、 C 提示 汉唐都是农民起义推翻了旧王朝后建立的新王朝2、 A 提示 识记内容3、 D 提示 北宋澶渊之盟时才签订盟约4、 B 提示 五代十国局面结束的时间是979年，当时是宋太宗在位5、 A 提示 北宋集中军权主要是为了唐末以来的藩镇割据局面6、 A 提示 枢密院的设置为了牵制兵部7、 A 提示 识记内容8、 D 提示 抓住材料所要求的“内外相制”，同宋禁军地方和京师各驻守一半相一致。9、 D 提示 北宋加强中央集权的突出特点是把地方的权力收归中央。10、 D 提示 从转运使的职能去考虑11、 C 提示 识记内容12、 B 提示 识记内容13、 D 提示 “冗官、冗兵、冗费”出现的主要原因是北宋官僚机构庞大、军队人数太多，导致政府腐败。14、 A 提示 封建社会土地兼并出现的根本原因是封建土地私有制。北宋“不抑兼并”的政策是其直接原因15、 D 提示 当时金尚未建国16、 C 提示 积贫是指国穷，积弱是指军队的战斗力低17、 C 提示养兵是北宋缓和阶级矛盾的特殊政策故正确，当时中国没有外国的侵略，故错误。18、 B 提示 从增加财政收入和提高军队的战斗力去分析19、 D 提示 青苗法和市易法是间接触犯大地主大官僚的利益20、 B 提示 庸指得是纳绢或布代役21、 D 提示 从市易法的内容去分析22、 A 提示 材料中的寇是指农民起义，故可以确定其目的23、 A 提示 考时务策同当时变法有关24、 B 提示 王安石变法失败的重要原因之一是用人不当25、 A 提示 识记内容26、 D 提示 商鞅变法适应战国时期新兴地主阶级掌权的需要二、材料解析题27、（1）北宋时期禁军人数激增。军队的不断膨胀，使军费开支浩大，政府财政入不敷出，军队战斗力下降。（2）目的：消除地方割剧势力，加强专制主义中央集权。经验教训：唐末以来的藩镇割据局面；统领禁军的宋太祖曾凭借军权发动“陈桥兵变”废周建宋。（3）不能。原因：禁军将领无调兵之权，禁军的调动权归属枢密院，而枢密院又直接由皇帝指挥。（4）变化：王安石变法，实行将兵法，将领可以训练一定辖区的禁军。意义：加强了军队训练，提高了军队战斗力。28、（1）青苗法 肯定原因：采用的方法是商业化的办法，不增加人民负担，却能增加财富。条件：北宋政府积聚了大量的财物。不合实际原因：当时中国还处在封建社会，商品经济不够发达(2)肯定：王安石的出发点、个人品行、青苗法的做法考虑到农民利益。失败原因：未能考虑下级官吏层层盘剥与农民的具体情况(3)负担：赋税、高利贷、苛捐杂税等。王安石变法失败的主要原因是封建社会官僚政治制度的腐败性与封建制度本身的弊端。三、问答题29特点和利弊：一是重文轻武，文人治国。其有利的一面在于有效地巩固了统一，但也造成军事战斗力的低下，因为文官不懂军事。二是分割地方权力，高度集权与中央。这有利于巩固统一，防止分裂，但却导致地方行政机构办事效率低下，中央机构臃肿，人浮于事，造成冗官。三是弱支强干，守内虚外。这固然有利于加强中央集权，有效地镇压地方和农民阶级的反抗，但边防空虚，成为北宋在民族斗争中屡败的重要原因。严重后果和影响：把以军权为核心的地方权全都收归中央，造成地方失去保卫中央的作用。30、王安石所采取的青苗法针对大地主和高利贷者盘剥百姓的社会现象；募役法针对官僚地主享有免徭役的特权；方田均税法针对官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税的社会问题；农田水利法针对战乱土地荒芜、水利失修的社会问题等。通过青苗法等增加了财政收入，缓和了阶级矛盾；保甲法减少了军费开支，提高了军队战斗力。高考连线：1、C 提示 抓住材料中的通判、知州。2、A 提示 识记内容3、D 提示 从所给材料分析出当时财政困难，结合所学知识分析是由于官僚机构的膨胀所造成。4、表现：土地兼并严重；农民起义不断；冗官、冗兵、冗费；辽和西夏的威胁。措施：改革科举制度；整顿太学。 看法：有利于教育发展；有利于人才选拔。 分析探究：王安石变法是中国古代史的重要内容，这一内容与改革这一热点相联系，说明高考命题比较重视社会改革这一时代主题。此题答案简洁、文字量少，而同学们在答题时往往将具体内容答得过细，文字量过多，概括力度不够。应注意从中借鉴概括的方法。在评价历史现象时，往往形成一种辩证思维的模式，对所有事物都进行一分为二的分析，要注意克服思维定势，采用对具体问题作具体分析的方法。提示 此题共3问。第一问要求回答王安石变法时北宋社会危机的表现。第二问要求回答王安石变法在教育方面的改革措施。第三问要求回答对王安石变法中的教育改革措施的评价。 答题思路：第一问应从王安石变法的社会背景上去归纳，主要从阶级矛盾、民族矛盾和财政危机等方面去提炼教材内容。第二问应通过回顾教材知识进行回答，注意“教育方面”的限定。第三问要求对王安石教育改革措施进行评价，教材从“为变法造舆论、育人才”的角度进行了评价，应在此基础上，从对教育的发展作用作进一步思考。