中考命题研究贵阳2020中考语文 专题讲义 专题7 写作 技法三 如何写好中间内容

技法三如何写好中间内容 开头之后就是文章的中间内容了。一般我们把文章的中间内容比喻为猪的肚子。“猪肚”是一篇作文中最精彩、最丰富、最充实的部分，它是作文的血肉。“猪肚”不够充实，纵使开头、结尾多么富于文采，激扬文字，整篇文章也会黯然失色，难入阅卷老师的法眼。“猪肚”不够充实，有两种常见表现，同学们在日常写作训练中要规避。充实“猪肚”的方法更需要同学们在阅读、写作实践中，探索、训练，接下来精讲在考场作文中易拿分的3种写作技法。1写出具体事例一篇文章要有具体的事例，这是文章中间内容的基础。写出具体事例就是在文中，对中心材料，要用描述性的语言进行叙述，避免三言两语式的概述。叙述时，抓住体现人物精神的语言、动作、神情、心理等细节方面，进行细笔描摹。这样，事例就很具体了。【例1】(2020贵阳中考)半命题作文“说句心里话，我也_”说句心里话，我也爸爸：你好！好久都没有和你说说心里话了。而今天，我决定把心里话写下来，让你看到。爸爸，你知道吗，上了初中后，每当看到有赞美父爱的文章，我都不屑一顾。母爱我能真实地感受到，而父爱，我好久都不曾感受了。在近期的记忆中，疼爱我的是妈妈，小心呵护我的也是妈妈。而爸爸你，除了整天浑身的不整洁，胡子拉碴，笨手笨脚外，还有就是整天的冷面孔。甚至有时挖空心思为你做点事情时，你不是反对就是忽视。更有甚者还对我的做法提出批评。那是父亲节的前几天。班中的几个好友召集在一起，商量怎么给爸爸一个惊喜，最后我们决定为爸爸买一件礼物。我是很不情愿这样做的。因为我想即使我做了，我肯定也是得不到你笑脸的，这已经不是第一次了。但最后我决定要买一根鱼竿。我知道你是有钓鱼的爱好的。我记得小时候最快乐的事情就是跟随你一起钓鱼。那时候，你的脸上充满阳光。每每看到你钓上一条鱼，我的心里就乐开了花。看到水桶里的鱼儿越来越多，伴随着的是我越来越高涨的兴奋。这些鱼儿，我会挑选自己最喜欢的养着玩。剩下的，自然由母亲加工成美味佳肴，喂我肚子里的馋虫。就在上小学5年级的时候，奶奶一场重病后离开了我们，这使你就好像变了一个人。从那时起，你起早贪黑，更加辛苦了。这一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你对我的不理解。那一天，我用自己积攒了好久的零用钱，给你买了一根比较便宜的鱼竿。我只是希望你能够和原来一样，充满阳光。我一路上紧张地想着怎么向你说出祝福的话。可是回家后，却发现你还没有回来，我知道你还在外面操劳。我松了一口气。吃了晚饭后，我正在做作业。我听到你回来了。我急忙跑出去，我多想把我的心里话告诉你，让你多注意自己的身体。我看到的你，照旧是一脸的疲惫。我一下子拿出了我的礼物，说：“今天是父亲节，这是我买给你的礼物。”我看到你的眼中闪过一丝亮光，这让我心里一动。可是随后是你严肃的表情，语调好像严厉中带有一种责备。你说：“管好你的学习就好。以后不准乱买东西。”你当时冷酷的声音，对我是一种残酷的打击。虽然在此之前，我曾想到可能会遭受这样的礼遇，可是当时的一刹那，我还是忍不住我委屈的泪水。在依稀的睡梦中，我听见了你对妈妈说的话，里面包含了深深的自责。你说你知道女儿长大了，知道疼爸爸了。听到这话时，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的时候，我也是很不理解你。在以后的日子里，我不会再任性了，女儿会努力的！爸爸，我知道你为我，为这个家做了很多，可是我却无能为力。我只希望你的心中充满阳光，希望你能够快乐起来！最后祝愿爸爸脸上永远充满阳光！爸爸，我只想让你知道，我是爱你的。爱你的女儿！【名师点评】此文用书信体方式，以第二人称手法叙述，体裁新颖，感情真挚，易打动阅卷老师的心。肖像描写真实可感，心理描写细腻动人，插叙手法使父亲的形象今昔对比，判若两人。情节跌宕起伏，具体事例的运用让人物形象具体可感，女儿对父亲的爱历历在目，感情在尾段得到升华，不愧为匠心独运之作。2把握中心，详略得当有部分考生，写作时不管材料与文章表达中心的关系，而是眉毛胡子一把抓，对所有的材料平分笔墨，或描写或叙事或议论或抒情，结果作文成了流水账，造成失分较多。与文章中心关系密切，能深刻表现写作主题的材料，要详写，即不惜笔墨浓墨重彩。对那些次要材料，进行简要概述即可，要做到惜墨如金。安排详略要把握好“度”，恰到好处。对材料进行详略安排的目的就是更好地表现中心，突出重点。【例2】(2020河北中考)半命题作文“这次，我没有_”这次，我没有错过河北一考生“小A，外面有人找。”一声轻慢的叫声把我从题海里拽了出来，抬头看到同桌脸上的傲慢和得意，一把精巧的雨伞在她手里不经意地抖动。“不用问，肯定是他们来了”，我能感受到背后烧灼的目光与他们脸上的轻蔑。他们每次来都会呈现出类似的场面，背后传来低低的私语声，虽然低却能清晰传入我的耳膜，这就是同学们要的效果。每次出去，那附骨之疽般的目光会追随我直到他们离开，每次总会有同学问：“小A，他们是谁？”“我爸妈。”“哟，原来是你爸妈啊！”然后就是一阵肆无忌惮的哄笑。几次后，我总会找些理由错过与他们见面，试问谁不想有体面的父母呢？窗外，雨已停，可风还是很大，尽管酷夏可还是让人感到入骨的冷。我仿佛能看到那两个单薄的身影在风中瑟瑟发抖，我似乎能感受到那因岁月失去了光泽的脸上的焦急与期待，我不禁向校外走去。“叮铃铃！”急促的上课铃响起，刚刚走下楼梯的我不由转身向教室走去，在拐角处与班主任撞到了一起。“对不起！老师我”我急着向班主任道歉，对班主任我是非常敬重与感激的，他从没有因我是外来务工人员的子女忽视我，也从不因为我糟糕的成绩而轻视我，反而多次找我谈话，让我不要在乎别人对我的看法，让我活得自信。“你还没有看到你的父母吧？”班主任没理会我的道歉，“快去吧！他们在外面等你，可能发生了点儿意外。”我能看出班主任眼里的鼓励与担忧。我心里“咯噔”一下，不自主地向外飞速跑去。传达室外，他们站在风里，身上湿漉漉的，妈妈一瘸一拐地走来，“妈！怎么了？”我忍不住问。“没什么，就是滑了一跤。”妈妈把手中的包交给我，一股熟悉的味道窜入肺腑，那是妈妈在炉火与油烟熏烤下留下的味道，以前我因它感到自卑，现在却觉得那么熟悉与温馨。“妈！我”欲言却哽住了。“快回吧！好好上学。”爸妈一起说。“嗯！知道了。”我抬起头向教室跑去，我能感受到背后深情的目光。这次，我不会再在意别人异样的目光了，我骄傲地提起了嘴角。错过了冬，却不会再错过夏。我知道，这次，我没有错过！【名师点评】这是一篇勇敢剖析自己真实内心的作文，更易引起同龄人的共鸣，至真至情。详略得当，中心突出。作文中简略提到“我”以前总是不愿在学校门口见“我”的爸爸妈妈，因为穿着寒酸的爸爸妈妈会遭到同学们的嘲笑。继而又详细叙述了这一次“我”见爸爸妈妈的情形，因妈妈摔了一跤，“我”内心的天平重新打开，亲情战胜了虚荣，“我”不再在乎同学们的目光。详写这一次，中心突出。书写内心，真实最贵。很多同学总喜欢写自己积极向上的一面，不喜欢将内心的懦弱、虚荣、懒惰等负面写出来，生怕别人笑话自己，其实这本身就是一种虚荣。本文考生勇敢地写出自己的虚荣，将最真实的一面亮出来，再写如何修正了这一心理，读来更加动人。开篇叙事，单刀直入。本文入题很快，从作文第一句开始便直接切入关键事件的叙述，干脆利索。同时，“他们来了”，直接用了代词，而未说明是谁，调动读者阅读兴趣。3重视描写考场佳作都有一个共同点，文中总有一两处、四五句出色的描写。这些考生十分重视描写在作文中的作用，或环境描写或语言描写或动作描写或神态描写或心理描写等，这些精彩的描写为文章增色不少，使事例显得更加真实、生动、感人，成为考场佳作的一大亮点。【例3】(2020贵阳中考)半命题作文“中学生失掉_了吗？”中学生失掉自信心了吗贵阳一考生我的爸爸是一个很有自信心的人，这让我打心眼里佩服。但他总爱挤对别人。比如，自从我上中学以后，挂在他嘴边的是“这些中学生，没有一点自信心”。我明白，爸爸只不过不直接说我没有自信心罢了。是的，一直以来，爸爸交代我办什么事，我都会担心自己把事办砸了，不好向爸爸交代。因此，每次都是忧心忡忡，推三阻四的。那次学校安排我参加贵州省图书馆举办的“我与贵州图书馆”征文比赛，我的草稿已经打完，交给爸爸看，爸爸说：“不行，不行，文章太差劲了。”我感到好委屈，立即找班主任，说我不行，会影响学校声誉。结果是丁立梅参加了比赛，她荣获了二等奖。我有些后悔了，都怪老爸的乌鸦嘴。爸爸却幸灾乐祸：“我说过，中学生没有自信心。”有时候，我也想过，是不是我们这个年龄段的人都失掉了自信心？难道就不可以改变吗？不行，一定要改变，用事实驳斥老爸，证明他那是谬论。到了初二，数学老师通知初一参加第六届中国东南地区初中数学奥林匹克标志设计大赛的同学准备参加第七届设计大赛。我举手对老师说我要参加。老师说：“去年要你参加，你说你害怕，今年你不害怕了？”我的脸红了，被老师揭了老底，感觉不好意思。但我还是鼓足勇气说：“去年失掉了自信心，今年把自信心找回来了。”这时，教室里响起了热烈的掌声。数学老师激动了，她说：“同学们已经先鼓掌了，看来我不同意都不行了。”在同学们的鼓励下，经过一段时间的准备，听取了同学们对设计方案的建议，我终于参加了那次大赛，并获得贵州赛区一等奖，为我们班争得了荣誉。发奖那天，爸爸提前到了大会厅，还在我领奖的时候专门为我拍照。后来，他把那天的照片给我，我说：“不要，照片上的我一点也不自信。”爸爸笑了，他说：“我可没有说过我的女儿不自信哟。”【名师点评】构思精巧，立意高远。文章通过父女间的思想纠葛，记录了女儿成长的心路历程，用行动驳斥了父亲“这些中学生，没有一点自信心”的谬论，展现了当代中学生积极上进、信心十足的精神风貌及自尊、自信、自强的性格特征。人物描写，栩栩如生。人物心理、语言的描写，展现了人物的性格特征，蕴涵了家庭教育对子女成长的作用。如父亲的“不行，不行，文章太差劲了”，女儿的“不要，照片上的我一点也不自信”都刻印着父女的性格特征，蕴涵了父亲激励女儿，女儿感激父亲的真情。技法四如何写好结尾1首尾呼应，凸显主旨首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。【例1】(2020青岛中考)半命题作文“赢得_”赢得尊重青岛一考生塞内加说：“只要持续努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”只要我们不断磨练自己，辛勤付出，打造属于自己的崇高品质，就可以赢得别人的尊重。打造崇高品质，赢得别人尊重。“真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”一个无手无脚的人，任谁也不会相信他可以骑马、游泳，游遍世界。尼克胡哲，在他人生的开始，因为天生残疾，曾三次想自杀。那时候的他，得不到别人的尊重，但他没有一味低迷，他说：“如果发现自己不能创造奇迹，那就让自己变成一个奇迹。”从他尝试几百次、几千次的跌倒后爬起开始，人们对他的态度已经改变。他那坚韧的意志力，让无数人折服，他打造出了属于自己的坚韧意志，赢得了无数人的尊重。“在生命中，我们不能选择什么，却可以改变什么。”尼克胡哲改变了自己的态度，以顽强的拼劲，赢得尊重，我们有手有脚，更应该学会这种品质，赢得尊重。他是南非的民族斗士，因为反对白人种族隔离政策而入狱，牢狱岁月没有消磨他的意志，没有摧毁他不屈的精神。他在漫长的27年的牢狱生活里，咀嚼着无尽的寂寞，但在他成为总统之时，反而邀请了那个监狱长，并对他表示感谢。他的宽容赢得了人们对他的尊重。远方升起一轮红日，且它每日必定准时升落，这是太阳给予我们每个人的尊重。叶挺，带领第四军在敌人面前誓死捍卫尊严，他说：“人的身躯怎么能从狗的洞子里爬出！”他赢得了世人的尊重。刘盛兰，不起眼的拾荒老人，只是因为他默默奉献，打造自己乐于奉献的崇高品质，他也赢得了人们的尊重顽强、宽容、奉献这些品质足以净化心灵，赢得尊重，纵时光荏苒，岁月如梭，这些品质依旧能在心中泛起涟漪，依旧能够赢得他人的尊重。打造高尚品质，赢得他人尊重，让我们一起行动！【名师点评】文章颇具杂文风格。按照“提出问题分析问题解决问题”的结构思路，考生巧妙议论，层层深入。行文中对名人的语录引用自如，进一步彰显了文章的功底。叶挺、尼克胡哲的话非常有深度，彰显考生的文采和功力。结尾呼应开头，升华了主旨。2卒章显志，画龙点睛在文章结束时，以全文的内容为依托，用简洁的议论性语言，把主题思想明确地表达出来。或者在文章结尾处把写作意图交代清楚。【例2】(2020安徽中考)半命题作文“难忘那_的眼神”难忘那失望的眼神安徽一考生他，在班级里并不出众，沉默地坐在教室的最后一排，没有人注意过他。留给大家的印象，每一次考试成绩总是平平的，压根就没人拿正眼看过他，可是一天早晨，数学老师居然把他请到了办公室，班上的同学开始唧唧喳喳起来。“一看就知道，他又干了什么好事了！”大家就是这么带着不屑的眼光看待他。“嘿，知道吗！那家伙数学测验居然考了第一。”一位老兄戏谑道。“不可能吧，他总是在成绩表的底栏徘徊，从来就没有往上蹿过！”“就是嘛！肯定带小抄了！”“嗯，他何德何能，第一应该与他无关。”一时间，教室里投来异样的眼神，大家愣愣地瞥了他的座位一眼，话语里充满惊讶。几乎所有人的眼里都露出鄙夷的目光。接着，上课铃声刚一落，他低着头走到了教室门口，悄无声息地。刷所有人都把目光落到了他的身上，或惊讶，或疑惑，或不屑他迈着沉重的脚步往座位上挪，可无论走到哪儿，不怀好意的目光就落到了哪儿。每束目光都那么不温和，就如一把冰冷的寒风直扫他的心窝。他的脸色煞白，眼角明显有泪痕。是啊，换作谁也无法承受。他趴在桌上，无言。他感到无助，因为自己现在怎么辩解也是徒劳。然后老师进了教室，为他洗清了抄袭“罪名”，他是无辜的。可是再怎么解释，在班级，在同学们的眼里，又有谁相信他真的是凭自己的本事考了第一呢！他受到的伤害太深了，从此变得寡言寡语，不与任何人说话，上学放学，都是独来独往。尽管大家不再那么疏远他了，可无论我们怎么做，也没有办法赎清罪名！这一切，是因为我们习惯于戴有色眼镜看待他人，还是人与人之间的信任危机？【名师点评】线索明晰，主旨突出。本文以一个不出众的学生考出了出众的成绩为线索，写了一段被其他同学不信任的不幸遭遇，突出了“是因为我们习惯于戴有色眼镜看待他人，还是人与人之间的信任危机？”的主旨。真实写照，独到思考。不被理解是痛苦，而遭遇他人戏谑的目光更是令人心痛。虽是平常真实的初中生生活的写照，难能可贵的是考生独到的思考与发现。3巧妙发问，引人深思在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。【例3】(2020贵阳中考)半命题作文“为_让出一条道”为蚂蚁让出一条道贵阳一考生“让出一条道，是一种关爱”。在与小琴儿交往的日子中，我深有感触。我以前不喜欢小琴儿，原因是她样子丑，说话结巴。已经10岁了，说起话来还磕磕巴巴，怪难听的。她和我说话的时候，涨红着脸，半天说不清一句话。她急，我更急。和她一起，只能玩一些不说话的游戏。在我的记忆里，小琴儿从来不讨小孩儿喜欢，没有小孩儿和她玩，小弟强儿听她说话就想哭，难怪爹妈斥责她说：“滚到一边去，别把强儿吓哭了。”有一天晚上，她突然问我：“姐，我，我，就，那么吓，吓人？”从她那战栗的声音里，我明显感觉到她是那么悲伤。我哽咽着，鼻子酸酸的，抚摸了一下她的头，什么也没有说。我想，这么一个小女孩，竟要承受别人对她的白眼，还要忍受孤独，真可怜啊！从那以后，我为小琴儿让出一条道，愿意与她交往。秋日的天气是那么闷热，我和小琴儿一块去菜园里摘菜。天空阴沉沉的，小琴儿拉着我的手走着。突然，她使劲拽住我，嘴里大声喊：“姐，看，看！”她那紧张而又奇怪的声音吓了我一跳。我正要往前走，她又使劲往后退，喊着：“姐，让，让”我低头一看，羊肠小道上成千上万的蚂蚁呈长蛇状，去去来来，熙熙攘攘，热闹非凡。有的正在搬动一只死了的蟋蟀，推的推，拉的拉，那阵势，真叫人震撼。我笑着对小琴儿说：“别怕，奶奶说，蚂蚁搬家，是要下雨了。”拉着她准备继续往前走。可是，小琴儿拉住我的手，指着灰沉沉的天空，眼里含着泪花：“姐，雨，蚂蚁，搬家！”我更震撼了。原来，小琴儿不是害怕蚂蚁，而是担心下雨，要为蚂蚁让出一条道呢！我拉着小琴儿站到另一边，看着那些蚂蚁安然无恙地把蟋蟀搬进了洞里，小琴儿高兴地拍着手喊：“蚂蚁，搬家，蚂蚁，搬家，蚂蚁搬新家喽！”此时，我觉得小琴儿的样子不丑了，说话也不那么结巴了。能够给蚂蚁让道的孩子，别人有什么理由不喜欢她呢？【名师点评】大胆想象，独辟蹊径。考生大胆想象，独辟蹊径，写“我”为小琴儿让一条道，小琴儿又为蚂蚁让出一条道。在文章中，我们感受到的不仅仅是两颗善良的童心，更是弱小者对弱小者的尊重。欲扬先抑，耐人寻味。文章运用欲扬先抑的手法，使故事情节显得跌宕多姿、曲折生动。作者对小琴儿由不喜欢到同情，再到震撼和敬佩，顺理成章。结尾直抒胸臆，是发自内心的自然流露，感情淳朴而真挚。反问句发人深省，耐人寻味。4引用佳句，多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾的形式，洋溢着诗意，着意于引申文章，揭示真谛，呈现出含义深刻和耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。【例4】(2020昆明中考)材料作文“有关奔跑材料”奔跑的脚步嘹亮了心扉昆明一考生成长之路很漫长，成长需要奔跑。然而，这条路并不可能一帆风顺，反而充满着汗水和泪水。即便如此，我们也不能停下奔跑的脚步。因为，只有在奔跑的路上，才能前进。期中考试前，我拼命地努力着。因为我知道，只有付出，才能得到回报。于是，我加快了自己的脚步。下课铃声响了，第一个拿起饭碗奔向食堂的人，是我；第一个吃完饭奔向教室看书的人，是我；睡觉时间到了，最后一个熄灯睡觉的人，还是我无论何时，都能看到我奔跑的脚步，都能看到我忙碌的身影。是的，成长就是如此，人生就是如此。在我们的生活中，几乎每个人都在奔跑，都在奔跑的路上不断成长，都在为了心中的那个目标，坚持不懈，持之以恒。然而，成绩下来时，我开始怀疑我的付出是否是多余的。我走出教室，天一下变得昏暗，阵阵狂风刮得沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨倾盆般下了起来，砸在头上，是那样的痛。痛的不是头，而是心。脑海里那试卷上密密麻麻的红色炸弹，已侵蚀着我那颗脆弱的心。同学的眼神，爸妈的询问，老师的催促，让我如惊弓之鸟，不知所措。有时我会躲在屋里骂自己笨，有时又在窗前看外面的风景，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。我感觉心里有点荒芜，有点麻木，我开始习惯于安逸，厌倦奔跑，讨厌考试。我陷入到一种惶恐、胆怯、迷茫的境地中去了，不知道该干什么，或是能干什么。我想，这不太好，真的不太好，我应该“面朝大海，春暖花开”，应该像“早晨八九点钟的太阳”焕发生机，应该勇敢地向着太阳奔跑下去，把所有难题都踩在脚下，我应该于是，我开始了，即使每天都大汗淋漓，我也学会了坚强，不退缩又一次考试来临，我没有退缩，而是鼓起勇气，勇敢地接受了这次挑战。考场上，我沉着冷静，细心作答。最后成绩下来，苍天不负有心人，看着令人满意的成绩，我终于洗刷了多日以来身上背负的负罪感，我终于得到解放啦！我不禁想要向全世界歇斯底里地呼喊！一分汗水一分收获，成功只在一念之间，而最重要的是我们能否永不停息地奔跑。在这条奔跑之路上，或许会有源源不断的挫折出现，但是，只要你不停下飞驰的脚步，你将会在这条路上不断磨炼自己，不断超越自己。奔跑的脚步嘹亮了心扉，奔跑的脚步吹动了梦想，奔跑的脚步使我们不断成长。让我们起身，在奔跑的路上不断成长！【名师点评】巧妙烘托，情景交融。文章第四段的景物描写，从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面展开，显得十分生动；既是对情节发展的一种铺垫，又巧妙地烘托了人物失落、气愤、懊恼的心理。第五至第八段，通过动作和心理描写，直抒胸臆，表达了自己的心理变化历程，描写极有层次感，细腻而生动。佳句众多，语言精美。本文作者锤炼语句的技巧颇值得称道，“痛的不是头，而是心”“极想把又酸又臭的心情蒸发掉”“奔跑的脚步嘹亮了心扉，奔跑的脚步吹动了梦想”等句令人赞叹。5情景交融，情韵深厚采用描写景物结尾，使情景交融，既照应主旨，又情韵深厚，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。【例5】(2020重庆中考)半命题作文“_依然”鼾声依然重庆一考生爷爷总喜欢躺在门前的摇椅上，闭着眼，一边抽着土烟一边哼着老曲。小花这条懒狗蜷缩在老人脚边，悠然享受着暖暖的阳光。柔和的微风吹得屋旁的树叶沙沙作响，像一支绵绵的摇篮曲，摇得一向警惕的小花也软下身子，睡着了风里融进了爷爷的鼾声，这一切对于小小的我来说有趣极了。嗯，爷爷一定在做着一个关于糖果的梦。我踮着脚，用小手去捏捏爷爷的鼻子、爷爷哼哼了几声，脸上带着一丝笑意继续安然睡着。我曾问过爷爷：“为什么您睡觉的时候还能发出这么奇特的声音呢？真好玩！”爷爷总是抚着我冬菇般的脑袋，学着孩子般幼稚的声音答道：“这是梦爷爷赋予我的特殊能力呀，他害怕在我睡觉的时候有人欺负你，便让我用这鼾声吓走坏人，这样我就能保护你了呀！”我的目光如水，爷爷的目光也如水。如今，每到晚上，小区附近的建筑工地就会传来各种机械的轰鸣，扰得我睡不安稳，每晚我总是翻来覆去地折腾，妈妈问我：“小时候你听着爷爷那么响的鼾声都能睡着，现在，怎么这么远的噪音也会干扰到你了呢？”我不语，心却回到了童年。那时我和爷爷睡在小屋里，每个夜里爷爷都是鼾声如雷。一开始，我总被搅得心烦。有一次，爷爷去姑姑家小住，小屋里只剩下我一个人。夜里，没有了爷爷熟悉的鼾声，屋子里黑黑的，静得吓人，恐惧占据了我幼小的心，竟是一夜都没有睡好。后来爷爷回来了，夜里他的鼾声又响起，我有了一种极大的安全感，安然地睡着了。自那以后，爷爷的鼾声再大，我也一样睡得踏实。只是如今啊，只有去梦中才能寻找到那熟悉的鼾声了。故去多年的爷爷，我多想再听听你的鼾声，在那如雷的鼻息之中，我定会在睡梦中笑出泪来沉睡中的爷爷，鼾声依旧，祝您做一个像脆脆的烤面包涂了厚厚的鲜奶油一样香甜的梦！【名师点评】选材立意新颖，贴近生活，不落俗套。本文将人人听过却烦躁的鼾声写得美好感人，这鼾声承载了爷爷对考生的呵护和宠爱，也寄托了考生对爷爷的深切思念。开头以回忆入题，结尾再次点题，语言清丽，以情动人。考生灵活运用情景交融、对比、比喻等手法，祖孙情在温暖的叙事过程中渐渐浓郁，引人共鸣！【进场演练】1在我们身边，有很多看似平凡其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友甚至清洁工、看门人和小商贩，他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。请以“_并不平凡”为题目，写一篇作文。2今天，你已经中学毕业了。回首中学时代，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任真正领悟了生活的内涵，你长大了，成熟了。请你从中学生活中选择一件事，以“那一次，我_”为题，写一篇600字以上的记叙文。3善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好请以“善待_”为题目写一篇不少于600字的文章。4水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不会变的地方。请以“不会变的是_”为题目，写一篇不少于600字的文章。5印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏请以“以微笑_”为题目，写一篇不少于600字的文章。6生活中有很多时候需要等待，排队需要等待，对结果的到来需要等待，对美好的希望更需要等待亲爱的同学，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎样的？请以“等待_”为题目，写一篇作文。7有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地反省自我：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的_”为题目，写一篇文章。8因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮；生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福。请以“因为有_，我更_”为题目写一篇作文。9生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分。“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住_”为题写一篇文章。10生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递_”为题，写一篇600字的文章。