江苏省盐城市北蒋实验学校七年级语文上册 第11课《端午日》教学案（无答案） 苏教版

端午日 【教学目标】(1)了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力 (2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力 (3)培养学生合作团结的精神 【教学重难点】(1)龙舟赛的精彩场面描写 (2)联想的作用 【课时安排】一课时【知识链接】1作者简介沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。一生共出版了石子船、从文子集等30多种短集小说集和边城长河等部中长篇小说 ，作品表现湘西美丽的景色和纯朴的民俗风情。2端午屈原，是春秋时期楚怀王的大臣，遭到贵族的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城。他在流放中，写下了忧国忧民的离骚天问九歌等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。【导学提纲】1给下列粗体字注音。蘸（ ）酒 茶峒（ ）擂鼓（ ） 呐( )喊老鹳（ ）河 泅（ ）水伶（ ）俐（ ） 戍( )军2从文中找出茶侗端午节的习俗，比较家乡端午节习俗的异同.【展示交流】活动一：理清思路课文紧扣“端午日”这个文题，按怎样的思路展开，按什么顺序来安排材料？（先独立思考讨论交流小组依次展示）到河边看划船 河上竞赛龙舟胜利者去领赏 下水追赶鸭子时间顺序活动二：品味重点1、作者是从哪些方面来写龙舟比赛的精彩场面的？这个活动体现了什么精神？（先独立思考讨论交流小组依次展示）明确：外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出了奋力争先的拼搏精神。2、作者是如何把龙舟比赛的场面写得如此精彩、如此生动？（ 可以从描写方法、动词的运用、虚实结合、视觉听觉结合等角度去分析）团结合作 、奋勇争先的精神活动三 迁移创新课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用正侧面描写相结合、虚实相结合的方法，以“兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里”为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。（提示方法：穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔）活动四 再读感情