河北省滦南县青坨营镇初级中学八年级语文上册 14 世间最美的坟墓（第1课时）导学案（无答案） 冀教版

14 世间最美的坟墓（第1课时） 课题课时1课时使用人学习目标1.了解作者及相关文学常识，积累文中字词2.聘问质朴的语言及衬托、对比表现手法的运用效果。3.感受列夫托尔斯泰震撼人心的人格魅力，培养健康的审美情趣。重难点质朴的语言及衬托、对比表现手法的运用效果。感受列夫托尔斯泰震撼人心的人格魅力，培养健康的审美情趣学习内容一、感悟新知1.走进作者茨威格（18811942），奥地利作家。生于维也纳一个尤太工厂主家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。1904年后任报社编辑。他早期致力于诗歌创作与翻译。欧战爆发后，流亡瑞士，从事反战和平活动。战后埋头写作。曾出访过苏联，与高尔基相识。1933年法西斯上台，他再次流亡，加入英国国籍，后辗转流寓巴西，终因对欧洲前途的绝望偕妻自杀。他一生中著有多种名人传记，突出再现了人物的精神面貌，并用精湛的心理分析手法，在中短篇小说狼子野心上取得了独特的成就。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的一个女人一生中的二十四小时一个陌生女人的来信及谴责法西斯迫害的象棋的故事等。他仅有的一部长篇小说烦躁的心。我喜欢：2、认识下列生字，为朗读课文扫清障碍。茨威格 墓冢 飒飒 禁锢墓志铭 穹窿 栅栏 嬉戏文中还有那些字需要我们注意，请写在下面。3.请从文中勾画出四处描写托尔斯泰墓环境和形状的句子。4.请用文中一个词概括托尔斯泰墓的基本特征。二.探究新知1、托尔斯泰为什么不要富丽、豪华的坟墓，而要选择这么一个土丘作为自己的安息之地呢？得到的启示是什么？2. 作者更是用了四个“之最”来表达感受世间最美、最宏伟、最难忘的坟墓。感受都比我们深刻。这不由得引起我们的思考：托尔思泰墓为什么有这么大的神奇力量？三.归纳总结我学到了：四.达标检测1.茨威格 墓冢 飒飒 禁锢墓志铭 穹窿 栅栏 嬉戏2.列夫托尔斯泰 国作家，主要作品 。3.我要学习托尔斯泰的：师生随笔学习反思