特殊学生安全协议书例文

特殊学生平安协议书例文特殊学生平安协议书范文三篇以下内容由WTT收录，希望能为大家提供帮助篇一：特殊学生平安协议书甲方：洛南县柏峪寺中学乙方：学生： 学生监护人：为了积极落实中学生平安工作，营造良好的校园教学秩序，特与个性特殊学生及家长签订平安管理责任协议书。特殊学生主要表如今：个性偏激、非常容易走极端、性格孤僻、理解才能相对较差、极易受别人煽动，并伴随有离家出走现象或其他等反常现象。现拟协议如下：甲方平安教育和平安管理义务：1、根据教育法、老师法有关规定，甲方应对学生进展思想品德、文化知识、职业技能等方面进展教育。2、甲方保证学校教育、教学和生活设备设施的平安。 乙方平安教育和平安管理责任：1、积极加强平安教育工作，家长不得采取粗暴简单的教育方式，以免加剧孩子的逆反心理。2、家长要积极配合学校工作，共同管理孩子的教育工作。3、要随时和班主任搞好联络，明确学生在校的各种情况。4、对于学生的心理动向，家长要积极理解，以便出现一些过激行为，因行为过激导致产生的后果，学校不承当相应责任。5、学生在学习时间段以外出现的各类事情，学校不承当相应各类责任。以上协议，本着共同管理学生的原那么，协议一式三份，家长、学校、班主任各一份。甲方： 乙方：学 生：学生监护人：篇二：特殊体质学生平安协议书一甲方：赵家店乡中心学校白新街小学乙方：学生监护人为进一步落实学校平安责任，加强平安防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：一、甲方责任1、建立特异体质学生档案。2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人理解其身体安康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。4、特异体质学生在校期间有异常反响，甲方应及时与家长联络，并告知家长或医生在校时的异常情况。二、乙方责任1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应考前须知。2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，防止发生意外。4、学生在上学、放学途中，乙方要特别照顾，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。三、其他事项1、本制度所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体安康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。2、如学生因不听从学校的要求违背规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承当责任。3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承当任何责任。4、甲方对学生一视同仁，不得进犯学生的隐私。此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。甲方(签字)：(签章)年 月 日乙方(签字)： (签章) 年 月 日篇三：特殊学生平安协议为了确保特殊儿童在校期间的人身平安，严格责任界限，健全学校教育家庭教育社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生平安协议：1、特异体质(如：食物过敏、某种用品过敏等);特定疾病(如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等);异常心理等情况的学生属于特殊学生。2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的.特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和校医。班主任要求任课老师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进展平安教育和遵纪守法教育;学生在校期间，学校应对学生进展平安教育和遵纪守法教育。4、特殊学生与别人发生纠纷，造成别人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承当因此而发生的一切赔偿责任。5、学校老师应对特殊学生给以特别关心。特殊学生突发疾病，突发事件，科任老师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进展救治。6、特殊学生上学、放学途中，必须由家长接送,以确保学生途中平安。7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性动作等等，造成意外事故的完全由学生家长负责承当一切责任。8、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。学生家长签字(右大拇指纹)：学生签字： 年级( )班班主任签字： 年 月 日感谢分享很喜欢。特殊学生平安协议书官舟二完小为了确保特殊学生在校期间的人身平安，严格责任界限，根据有关法律、法规，结合我班实际，特签订特殊学生平安协议：1、学生特异体质如：食物过敏、某种用品过敏等特定疾病如先天心脏病、癫痫、癔症、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残、痴呆、聋哑、智力障碍等、异常心理等情况的学生属于特殊学生。2、有特异体质的学生，其学生家长有义务在新生入校后向班主任告知自己学生的详细情况。在日常中发现自己学生有异常表现，要及时询问、引导，并及时和学校班主任、科任老师交流，以加强提防，防患于未然。因家长未向班主任说明而使学生在校期间突发意外事件故，由家长承当全部责任。3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。4、学生家长应强调孩子按时作息，不迟到，不早退，不随意旷课，不玩水，不玩火，不滑冰，不打架斗殴。假如因此发惹事故，由家长承当全部责任。5、学生需请假均由家长亲自持请假条到校请假。凡不到校者，如发惹事故，家长承当全部责任。6、学生上学、放学由家长亲自接送，防止发惹事故。如发惹事故，由家长承当全部责任。7、学校杜绝学生吃零食，家长应配合制止。如发生食物中毒事故，家长承当全部责任。8、校园内外发生的一切事故由家长承当全部责任。9、家长应经常教育子女路上不扒车，不乘坐三轮车，不骑自行车、摩托车。做到行为标准，严防出现车祸事故，如造成事故，由家长承当全部责任。10、特殊学生与别人发生纠纷，造成别人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承当因此而发生的一切赔偿责任及后果。11、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承当一切责任。12、特异体质的学生由班主任根据学生情况劝其学生家长让学生在家治疗，假设因家长重视不够或治疗未果而使学生在校期间发生一切意外事故，由家长负全部责任并承当其后果。以上协议由班主任和学生家长共同签字后生效，并由家长和班主任各执一份。特殊学生签字：班主任签字：学生监护人签字：见证人签字：年级：三年级1班 201年月日文章的粉丝还是不少的！第 5 页 共 5 页