江苏省泗阳县新袁中学七年级语文上册 第四单元综合测试题（无答案） 苏教版（通用）

第四单元综合测试题 （满分100分）一、选择题（18分）1下列注音无误的一项是（ ）（3分）A.嗡嗡wng 朗润 ln 黄晕 yn 抖擞 du suB.湍急tun 上溯(s) 汲取j 迸溅bngC.发髻ji 狭窄zi 匍匐p f 澹澹dn dnD.苦涩s 主宰 zi 酝酿 ling 惹眼 ri2下面各句中成语使用正确的一项是（ ）（3分）A小学生活快结束了，同学们依依不舍，大家期望能萍水相逢在赞化学校。B想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这不得不令人刮目相看。C他只顾及到自己的利益，却漠不关心班级的荣誉。D. 有些同学写作文文不加点，让人读起来非常费力。3下面各句中标点符号全都正确的一项是（ ）（3分）A“说得太有道理了！”爸爸插话道：“古语云：一鼓作气，再而衰，三而竭。做这件事情就是要趁热打铁。”B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C你在哪里的呀？孩子？大家找你找得很辛苦。D. 地平线上的第一缕阳光，荷叶上的第一滴露珠，树枝上的第一朵鲜花等等，这些“一”虽然渺小，但却都是美的开始。4下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。B你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？C做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。D. 我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的老奶奶。5下面对课文的理解有误的一项是（ ）（3分）A朱自清的散文春，是一卷春的画图，是一首春的赞歌。B三峡依次写了三峡的山和水，选自水经注，这是北魏郦道元著的一部有地理价值的文学著作。C老舍抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。D. 读了梁衡的夏，我们觉得写景时应该抓住景物的特点，可选用比较、对比的方法使事物的特征更加鲜明。6下面各句填入横线，顺序最合理的一项是（ ）（3分）在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的片言只语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是面对面的激烈争辩，也可以是_。素不相识的陌生人 走了火的霹雳雷霆悄无声息的暗示眼神 不停的絮絮叨叨A. B. C. D. 二、语言积累与运用（47分）7请根据拼音写汉字。（4分）时已入冬，而北京大学百年纪念讲堂内却是一片春意( ng)然，绝不逊色于蜂蝶轻飞mn舞的春天，因为昆曲牡丹亭正在这里开锣鸣音，这细(n)、含蓄而又执著的爱情故事，让年轻学子们感受到我国传统文化的无穷 (mi)力。8默写，每空2分。（28分）（1） ，草色遥看近却无。（2） ，我言秋日胜春朝。（3） ，冷露无声湿桂花。（4）不应有恨， ？（5）次北固山下中直接抒发作者思乡之情的句子是， 。（6）还有各种花的香， 。（7） ，好像日本看护妇。(8) 山尖全白了， 。（9）看着看着，这件花衣好像被风吹动， 。等到快日落的时候， ，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（10） ， 从头到脚都是新的，它生长着 。（11）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（12）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚 ， 。9仿写句子（3分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。， ？ 。10. 名著阅读积累（10分）汤姆索亚历险记出自 国现实主义作家 之手，“海盗”生活这个片段中，写了 、 、 三个小“海盗”在 岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。（6分）请对汤姆的人物形象作全面的分析。（4分）汤姆是一个的孩子。11对联是我国独有的文学样式，试结合三峡内容，对出上联（2分）上联是：下联是：天高地厚华夏情。三、阅读理解（35分）（一）完成12-14题的诗歌鉴赏。（8分）早春 韩愈天街小雨润如酥，草色要看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。14体会“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句诗的表现手法及作用。（4分）（二）阅读下面甲、乙两篇文言文，完成15-19题。（17分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。15解释加点词。（4分）（1）或王命急宣（ ） （2）晓雾将歇 （ ）（3）乘奔御风（ ） （4）飞漱其间 （ ）16下列各句加点词意思相同的一项是（ ）（3分）A. 飞漱其间 未复有能与其奇者 B. 自康乐以来 不以疾也C. 清流见底 不见曦月 D. 实是欲界之仙都 是吾剑之所从坠17翻译下列句子。（6分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）素湍绿潭，回清倒影。（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。18动静结合、仰观俯察是两文的共同之处，请找出两文中相对应的语句。（4分）（三）阅读下文，回答1922题。（10分）春颂热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园19选文第2节描绘了哪几幅春天的图画？（2分）_20选文第2段从内容上与第一段哪句话相照应？（2分）_ _21你对春天还有哪些独特的形象感受，用一个比喻或拟人句表现出来，为第3段再添一例。 （ 2分）_ _22此文与朱自清的春都是写春天，请结合语句说说其结尾在表达方式的运用上有何异同。（4分）相同点：_ _ _不同点：_ _ _