湖北省广水市马坪镇中心中学七年级语文上册 第一单元 散步导学案（无答案）（新版）新人教版

散步 教学目标 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语句。教学内容 整体感悟课文内容。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。课时安排 一课时预习案1、走近作者莫怀戚，作家。1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学文学系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年。主要作品 : 透支时代、陪都旧事、小说集大律师现实录。其中篇小说诗礼人家曾获四川文学奖散文散步和家园落日选在了中学语文课文之中。2、关于记叙文：A、记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。B、记叙的六要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。C记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。D、人称：第一人称和第三人称。3、扫清障碍：给加点字注音或根据拼音填写汉字分歧（ ） 一sh( )间 chi( )散 各得q( )所委q( ) 水波ln ln( )( ) 你就背（ ）着我我背（ ）上的 嫩（ ）芽4、解释下列词语（成语）的意思。霎时：_两全：_各得其所：_G.用一句完整的话来概括这篇文章记叙了一件什么事情？_探究案一、导入二、自由朗读课文，整体感知课文内容。（一）检查预习情况。（二）从全文来看，这是一个怎样的家庭？_三、品读课文，感悟亲情1.说一说：你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？_2.想一想（）“我”为什么会选择走大路？_（）“母亲”又为什么改变主意，决定走小路呢？_3.议一议从他们的选择中，你认为他们各是什么样的人？你从中体会到了什么？_4、深入理解：“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。但我和妻子是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的加上她背上的就是整个世界。” 你怎样理解这句话？为什么要把“我”背母亲妻子背儿子描写描写得那么郑重其事呢？_四、欣赏语言，体会美感。（一）理解下列句中加点词语的含义。1今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。_2但是春天终于来了。_3我的母亲又熬过了一个严冬。_（二）文中两两对称的句子很多，对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣，例如：有的浓，有的淡；我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。你还能找出一些来欣赏一下吗？_（三）文中共有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用。1这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也绿了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。_2她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。_五、仁者见仁 智者见智1、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说理由。_原标题的好处是_2、感受：学习了本文后给了我们哪些启示？（请同学们畅谈自己的感受，要真实，自然，不说空话。）_六、课堂小结散步是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。学习这篇文章，就是想让同学们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱，这样才能使你的家庭稳定、幸福!同时也让我们珍爱亲情，珍爱生命!最后我们一起唱首歌，来感受这人间最美好的感情亲情。教师放歌曲常回家看看。并布置回家给父母或爷爷奶奶洗脚的任务。检测案七、课后延伸 阅读下面这篇文章，按要求答题。骚扰电话单位分了一套新房，我们一家三口欢天喜地地搬了进去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在旧房里。也曾想与老母一同搬进新房，可妻子早就与老母闹矛盾，儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起，只好作罢，只哄说今后每星期一定来看妈。我们的心情随着新房明快起来，生活充满了欢歌笑语，记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来，也懒得再去走动。一天，我从外地出差回来，妻子告诉我说家里经常有莫名其妙的电话打来，刚一接，对方马上就挂断了，感到十分奇怪。我说如今城里有些青年闲得w lio ，专爱听女人声音求刺激，骚扰别人，你莫管它。可不久我也第4/6页接连不断接到此类电话，有时夜深人静伏案写作，电话铃响了，刚一声“喂”，对方顿了一下，马上就挂断了，弄得我灵感顿失，有时忍不住一通臭骂。一个星期天，一家人忙着准备晚饭，我备好钱正准备买酱油，电话铃又响了，顿了一下便挂断，我十分恼火，说明天一定上邮局安装一个来电显示或防恶意呼叫功能，看到底是何人捣乱，告他个骚扰罪。气呼呼下楼时我突然见楼梯底下一黑影猛一闪急于出门，吃了一惊，可一见那人步履pn shn ，便一声“站住”，断住来人去路。再一看，我惊呆了：啊，是母亲！母亲一见是我，赶紧低下头，说对不起，不该打此电话骚扰你们，让你下楼看我，我更奇怪了，我问母亲难道这些电话都是你打的？母亲头更低了，说有时想你们想得太厉害，可又不敢常来看你们，只好打个电话听听你们的声音，心里就踏实多了。又说偶尔几天家里电话没人接，就担心不过，想是不是家里出了事？也不来通知我一声。有时我很晚仍听出你在读书写字，真想劝你多保重身体，可你总嫌我，只好闷在心里。每个星期天，我都乘车到你家新楼下，听一家三口欢声笑语，心里真比蜜甜。我一下子什么都明白了，霎时泪水模糊了我的双眼。母亲怔怔地看着我，两行清泪也不由自主地落下来。我紧紧拉住母亲那布满老茧的手，俩人哆嗦着，一步步上楼，直到迈进那温暖的家里，仍不晓得分开。1根据拼音写出文中空缺的两个词。（1）w lio：_ （2）pn shn：_2第段中形成鲜明对比的两个词是：_3第段中与第段“哄”字相照应的句子是：_4母亲常打“骚扰电话”的原因是：_5第段画横线的句子用了什么描写手法？表达了“我”和母亲各自怎样的心理活动？_“我”_母亲：_6散步和本文都是写家庭亲情的，它们告诉了我们怎样共同的道理？请谈谈你的理解和认识。提示：扣住“尊老敬老是中华民族的传统美德”“人都会老的，用真挚的爱孝敬老人”回答即可