2020新高考语文二轮复习 第四部分 语言文字运用 专题八 针对提升二 析语境 辨细微 巧排除词语和标点题教学案

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。针对提升二析语境，辨细微，巧排除词语和标点题近几年高考卷对词语的考查灵活多变，但通常是在语段中结合其他题型考查，2020年的语段小综合首次出现了标点符号题，这种题型跟浙江卷有些类似。词语的考查包括实词、虚词和成语等，其中成语是考查的重点，也是难点。标点符号的考查主要是检验考生对标点符号的理解能力，只要熟记常见标点符号的用法，题目便可迎刃而解。一、近义词语快解“三步骤”定句提取细比对，快速排除定答案(一)实词辨析重“八看”1从意义方面辨析：看词义轻重；看词义侧重点；看范围大小。2从色彩方面辨析：看感情色彩；看语体色彩。3从用法方面辨析：看搭配习惯；看适用对象；看语法功能。(二)成语辨析“五注意”1注意形似神异的特点。如，“一挥而就”与“一蹴而就”仅一字之别，意思却有“才思敏捷”与“形容事情极其简单”的区别。2注意感情色彩的不同。如，“殚精竭虑”与“处心积虑”，一褒一贬。3注意适用对象的差别。如，“宵衣旰食”专门形容为处理国事而辛勤地工作，“废寝忘食”宽泛形容专心努力。4注意语境的要求。如，根据接受任命的语境选用“临危受命”，根据勇于献出生命的语境选择“临危授命”。5注意整体意义的理解。不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握。如不能将“文不加点”的语素简单相加理解为“文章没加上标点”。因为有语段这个特定的大语境，词语的含义和用法，必然与语段的某些信息存在一定的对应关系。因此，在解题过程中，可通过分析比对两者的对应关系，快速排除迷惑项，找出正确的选项。具体可以按以下三个步骤作答。 (2020高考全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_，甚至被社会遗忘。直到2020年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新_了生机。()，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了_自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是_的工具。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A边缘化获得制约放松身心B私人化获得制约修身养性C私人化焕发约束放松身心D边缘化焕发约束修身养性解题思路第一步：锁定关键语句，品味词语语境古琴艺术逐渐_；艺术形式，才重新_了生机；弹琴是为了_自己；琴是_的工具。第二步：综合分析语句，提取主要信息处所填词语应该是陈述“古琴艺术”怎么样了；处所填词语应与“生机”相搭配；处所填词语应为对“自己”的作用，处所填词语修饰“工具”。第三步：细心比对信息，巧排除定答案第一空，“边缘化”指“靠近边缘，使处于不重要的地位”。“私人化”指“事物向个人的方向发展变化，事物逐渐变得属于个人所有，而非大众所有”。结合上文的“传统文人阶层在中国的消失”以及下文“甚至被社会遗忘”的语境，此处应选择“边缘化”。第二空，“获得”有“取得，得到”等意思。“焕发”指“光彩四射；振作”。文中有“才重新”“生机”的语境，且“焕发生机”是比较固定的搭配，此处应选择“焕发”。第三空，“制约”指“甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约”。“约束”有“限制使不越出范围”的意思。“制约”的对象通常是他人或他物。“约束”的对象可以是他人也可以是自己。“弹琴”与“古人”之间并不存在“制约”关系，此外，弹琴在这些文人看来，是对心灵的一种调适、提升，是文人们主动追求的高雅行为，故用“约束”更合适。第四空，“放松身心”即在有压力、感到紧张的状态下对身心的调整，侧重于对身和心的“放松”。“修身养性”指修养身心，涵养性情，侧重于对身和心的“修养”。根据上文“琴者，禁也”可知，弹琴是为了对身心的过多欲望的约束与清除，故应用“修身养性”。试写答案D二、掌握解答标点符号题“六窍门”(一)易考、易误的标点符号用法1问号(1)注意选择问，全句末尾才用问号。选择问的标志是“是还是”。例：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？(2)注意倒装问，全句末尾才用问号。例：怎么了，你？(3)注意特指问，每句末尾都用问号。例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？(4)注意无疑问，陈述语气不用问号。例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。2感叹号注意倒装叹，全句末尾才用叹号。例：多美呀，祖国的春天！3顿号(注意层次：顿号用于并列词语之间)(1)大并套小并，大并逗，小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。)例：这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。(2)并列谓和并列补，中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号。)例：a你要不断进步，识字，生产。b这个故事讲得真实，动人。(3)集合词语连得紧，中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生”，其间就不能用顿号。)例：这个县有30多所中小学。(4)概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。)例：他看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。(5)带语气词的并列词语之间不能用顿号，只用逗号。例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。(6)并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。4分号分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。分句内部有了逗号，分句之间才用分号。例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。5冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。例：a下午他拣了好几件东西：两条长桌、四个椅子、一副香炉烛台、一杆台秤。b教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。注意：(1)冒号一般管到句末，只有句号才能终结冒号的提示范围。(2)“某某说”之类放在引用话的前面，用冒号；放在引用话的中间或者后面，不用冒号。例：a李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”b“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”c“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。(3)不要在一个句子里用两个冒号。例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。此句中用了两个冒号，应把第一个冒号改为逗号。(4)不是说话内容“说”字后不能用冒号，部分引用(引文不独立)前不能用冒号。a咱才学了一个月，谁敢说：我全会了，不用再学了。b我国研制成一种全塑车身轿车，也就是说：轿车的车身都是塑料，没有一块钢铁。这里的“谁敢说”“也就是说”是句子的插说成分，不表示引话，故不能用冒号，应该用逗号。6引号引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不用标点。但是，如果引用的话末尾的标点是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。例：a写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。b现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。c陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”注意：(1)引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。例：他走上前来问：“老师，有条不紊的紊字是什么意思？”(2)只把别人的话的大意说出，不照原样引用，叫转述，不是直接引述，不用引号。例：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。7括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。(如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就应放在被注释的部分末尾的点号后。)例：a如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)。b皮之不存，毛将焉(哪里)附。(左传)c人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。(但丁)(二)巧解标点符号题窍门一：图示法解决句末标点在引号内外的问题。“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮。”用图示法表示为：“_。”_，“_。”句引号内独立成句，故句号应在引号里；句，如果认可引号内的句号，那么全句就没有了句末标点，不正确，所以，句号应在引号外。窍门二：层次分析法确定顿号、逗号。美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申办奥运会的实力。可以看出各国家之间应是并列关系，属于并列词组作主语，可是有的词组内部又有小并列，如美国、中国，如果一味用顿号，则层次不明，这样就必须把处的顿号改为逗号，这样就清晰多了。窍门三：成分分析法确定逗号、顿号。(1)台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。本句中的“同根同源、同文同种”在句中作谓语，所以，它们之间不能用顿号，应用逗号。(2)老李的包子做得好，馅大、皮薄、味香。“馅大、皮薄、味香”在句中作补语，作补语的并列词组之间应该用逗号。窍门四：语意分析法确定标点。(1)他在“铁道游击队”里担任队长职务。(2)他在铁道游击队里扮演队长角色。同样一个词，在句(1)中必须用引号，在句(2)中则用书名号。主要原因是语境不同。窍门五：拟用答语判断逗号、问号。(1)你是懦弱地等待？还是勇敢地应对呢？(2)茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深的思考。在给句(1)拟答语时，我们只要选择其一，或等待，或应对，就可以了。在给句(2)拟答语时，则不能这样简单，每一句都得回答。这也就告诉我们，句(1)是选择问句，是一句话，中间不能用问号，应把处的问号改为逗号。句(2)是多重问句，各自独立，所以处的逗号应改为问号。窍门六：主动画句号，品评冒号的用法。鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，“这一种循环，也就是先儒之所谓一治一乱”。从“两个时代”看，句号应加在处，既然处用了逗号，说明与后面还是有密切关系的，而后面的内容又不是“认为”的内容，所以说，处的冒号用错。 (2020高考全国卷改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解，也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是()A我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。解题思路第一步：根据考查的标点符号，全面了解其用法。引号的作用：(1)表示直接引用；指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词等。(2)表示特定称谓：指具有某些特点的名称、简称、专业术语以及纪念日等。(3)表示特殊含义：指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。(4)表示突出强调，引起注意。 第二步：确定所给句中的标点符号用法，逐项分析快定夺。文中“长跪不起”的引号表示特殊含义，“长跪不起”不是指画家的动作，而是指画家被之前趋于完美的绘画准则束缚。A项，表示突出强调，突出无数火把排列的形状。B项，“厚壁障”不是指真的有一道壁障，而是指父子之间有很深的隔膜，此处的引号表示特殊含义，与“长跪不起”的引号作用相同，均是一种形象化的比喻。C项，表示直接引用，引用评论家的话。D项，反语，表示讽刺和否定。试写答案B反馈练有效提升一、阅读下面的文字，完成12题。同一个人，步行时遇上急事可能会闯红灯，但若在开车，再着急_也能遵规守矩；同一个人，在绿皮火车里可能会吞云吐雾，但在高铁上却能全程禁烟。违法成本不同，执法刚性也不同。这启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。文明是管出来的。因为在权利与义务的两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、打疫苗、戴口套，等等。不仅如此，如果狗闯祸或由于主人的疏忽使他人受到伤害，狗主人除了会面临高额罚款外，还可能要承担刑事责任。在现代社会，法律规则要让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。文明是管出来的。还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中_。在一些发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的_，这是持续治理与“放弃治疗”的区别。正因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国蔚然成风；正因为“失信者黑名单”制度的持续发力，欠债不还的老赖开始减少；正因为有_的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高。“一时不文明，时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。1下列依次填入文中横线上的词语，全都正确的一项是()A往往比屋可封迥隔霄壤严格B常常比比皆是迥隔霄壤严密C往往比比皆是霄壤之别严密D常常比屋可封霄壤之别严格解析：选C。往往：表示某种事情在一般情况下，时常存在或经常发生，常用来说明有一定规律性的事情。常常：只是说明重复出现的某种情况或动作行为。语境强调的是开车遇红灯遵规守矩这类事情，是有规律的，这里应该选“往往”。比屋可封：比喻社会安定，民俗淳朴；也形容教育感化的成就。比比皆是：到处都是，形容极其常见。根据上下文，这里应该选“比比皆是”。霄壤之别：像天与地之间的差别一样，比喻差别极大。迥隔霄壤：如天上和地下之间的距离。“迥隔霄壤”强调距离远。根据语境，此处应选“霄壤之别”。严格：指在遵守制度或掌握标准时认真不放松。严密：指事物之间结合得紧，没有空隙，没有疏漏。语境说的是“监管体系”，此处应选“严密”。2下列各句中的引号与“一时不文明，时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”的引号，作用相同的一项是()A管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”。B这是持续治理与“放弃治疗”的区别。C“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国蔚然成风。D正因为“失信者黑名单”制度的持续发力。解析：选C。例句和C项都表示引用，A、D两项表示特定称谓，B项表示特殊含义。二、阅读下面的文字，完成34题。文字和书写的发明，其重要性在于，从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递。于是，书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。知识与智慧的_，端赖于书写的文字；于是，读书成为人类文明延续、发展的根本途径。虽然读书也曾被一些人当作求取功名财富的阶梯，但应看到，历经几千年的文化陶养，读书已成为多数读书人的“生活方式”。在这种生活方式中，读书本身就成为目的，成为享受，中国文化史上_的“孔颜乐处”，恐怕指的就是读书之乐吧！在当代读书人中，人文学者读书大概最接近于“无功利”的美学态度读书，也比较接近读书为乐的古风。读书也是一种练功，是一个收心去杂念的过程。要读书，就要凝神静虑，致心一处。有些人光读些“大全”“技巧”之类的实用书籍，这是生存的需要，本来是_的，但在一个注重人格全面发展的社会中，只读那些能赚钱的书，毕竟是浅薄的。人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀和思考的书籍，包括一些很好的文学作品。好的传记作品能对年轻人起到兴起、立志的作用。出版界不仅仅要把中外经典图书印出来给大家阅读，还要把那些激发今人为远大理想而奋斗的典型人物介绍出来，优秀传记作品的影响力，是_的。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A生生不息津津乐道无可非议不可捉摸B薪火相传津津乐道无可厚非难以估量C生生不息乐此不疲无可厚非难以估量D薪火相传乐此不疲无可非议不可捉摸解析：选B。生生不息：生生，不停地滋生；不息，没有终止。世间万物新陈代谢，永不停止。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。津津乐道：津津，兴趣浓厚的样子；乐，开心；道，说。形容对某事十分感兴趣地谈论。乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。无可厚非：不可以过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。不可捉摸：难以捉摸、揣测与预料。指对人或事物无法猜测和估量。难以估量：很难估计，很难猜测，形容数目众多。4文段中有四处引号，其作用不同于其他三句的一项是()A读书已成为多数读书人的“生活方式”。B中国文化史上的“孔颜乐处”，恐怕指的就是读书之乐吧。C人文学者读书大概最接近于“无功利”的美学态度读书。D有些人光读些“大全”“技巧”之类的实用书籍。解析：选B。“孔颜乐处”表示特定称谓，另三项表示着重指出。词语和标点题(一)一、阅读下面的文字，完成12题。“基因”是一个大家_的名字，它是生物的遗传密码。当前，全球范围内转基因技术发展_，产业应用突飞猛进，但在我国，转基因安全问题已变成一个让正方、反方_的社会话题。其实，大自然一直在“转基因”。既然如此，为什么人类还要转基因呢？让大自然自己去“转”不就得了？这当然是因为转基因能够给人类带来巨大的好处，而自然自己又“转”得太慢。我国科学家袁隆平的杂交水稻就是一个很好的例子。袁隆平通过让普通水稻跟野生稻杂交，获得了高产的杂交水稻，解决了我国以及许多发展中国家的粮食问题。“转基因安全问题的非理性争论，凸显了在物质文明不断进步的同时，科学精神的匮乏与缺位。”中国农业科学院生物技术研究所所长林敏告诉记者，他认为，尊重事实、理性包容是科学精神的重要内涵。在转基因安全问题的争论中，需要秉持的科学精神，是以科学证据为基础，通过科学探索和理性讨论，揭示真理、形成共识。“转基因话题在国内持续引起民众关注，除了部分非专业名人的_，更重要的是我国民众容易在网络上被带节奏盲从反转。”中国农业科学院生物技术研究所副研究员柳小庆说。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A耳熟能详方兴未艾格格不入煽风点火B屡见不鲜日新月异格格不入推波助澜C耳熟能详日新月异水火不容推波助澜D屡见不鲜方兴未艾水火不容煽风点火解析：选C。耳熟能详：听得多了，能够说得很清楚、很详细。屡见不鲜：经常看见，并不新鲜。前者强调熟悉，后者强调见得多，不新奇。语境中说的是对“基因”这一名称熟悉，故应选“耳熟能详”。日新月异：发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。语境中形容全球转基因技术发展快，故应选“日新月异”。水火不容：比喻二者对立，绝不相容。格格不入：形容彼此不协调，不相容。“水火不容”更侧重双方对立，故应选“水火不容”。推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。煽风点火：比喻煽动别人闹事。后者贬义色彩过重，故应选“推波助澜”。2文中相关句子中使用的标点符号，存在错误的一项是()A在转基因安全问题的争论中，需要秉持的科学精神，是以科学证据为基础，通过科学探索和理性讨论，揭示真理、形成共识。B其实，大自然一直在“转基因”。既然如此，为什么人类还要转基因呢？让大自然自己去“转”不就得了？C这当然是因为转基因能够给人类带来巨大的好处，而自然自己又“转”得太慢。D中国农业科学院生物技术研究所所长林敏告诉记者，他认为，尊重事实、理性包容是科学精神的重要内涵。解析：选D。“告诉记者”后的逗号应改为句号，此处是对上面引文的交代，语意已经结束。若使用逗号，就会误解成下文是“告诉”的宾语。二、阅读下面的文字，完成34题。从载人航天、量子卫星、“中国天眼”等大国重器，到被誉为“新四大发明”的高铁、支付宝、共享单车和网购，当前中国创新成果_。在这一轮的全球创新竞赛中，我国从“跟跑者”到“并跑者”，进而成为一些领域的“领跑者”。今年的政府工作报告进一步提出，_，群策群力，跑出中国创新“加速度”。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。不创新会落后，创新慢了也会落后。不跑出创新“加速度”，怎能成为领跑者？过去五年，大众创业、万众创新_。创新推动了国民经济发展，改善了生活，也惠及了世界。一批新模式、新业态、新科技走出国门，成为我们递给世界的“创新名片”，海外“拷贝中国”的案例越来越多。要跑出创新“加速度”，就要突出把人才作为创新的第一资源，深化人才体制改革，激发所有人的创新活力，让每个有创新意愿的人都有_的机会。今年的政府工作报告进一步强调落实和完善创新激励政策，明确提出“有悖于激励创新的陈规旧章，要抓紧修改或废止”的要求。3下列各句的引号和文中“创新名片”的引号，用法不相同的一项是()A同学们积极为“希望工程”捐款。B在这一轮的全球创新竞赛中，我国从“跟跑者”到“并跑者”，进而成为一些领域的“领跑者”。C人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。D海外“拷贝中国”的案例越来越多。解析：选A。A项中的引号表示特定称谓，文中“创新名片”与B、C、D三项中的引号都表示特殊含义。4依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A层出不穷精益求精方兴未艾小试锋芒B层出不穷集思广益蔚然成风大显身手C屡见不鲜集思广益方兴未艾小试锋芒D屡见不鲜精益求精蔚然成风大显身手解析：选B。层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。屡见不鲜：多次见到就不觉得新奇了。精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。集思广益：集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。小试锋芒：稍微显示一下本领。大显身手：充分显露自己的本领。三、阅读下面的文字，完成56题。“主旋律题材的作品越来越好看了”已经成为近年来文化消费市场的共识。究其原因，在市场需求和自身使命的感召下，创作者开始俯下身子，更加注意挖掘题材内涵。主旋律题材就是在这样的背景下逐渐由_的元素变为作品的灵魂。它带着历史和时代赋予的深邃命题，裹挟着现实主义的磅礴力量，扭转了其近年来过于娱乐化的倾向。多年来，如何消弭影视作品中宏大主题与普通观众之间的距离感这一问题，一直没有得到很好的解决。过分严肃，失去观众缘；过度煽情，对主题来说又会_。经过不断尝试，创作者终于发现了一条平衡态度与温度的可行之路，那就是要讲“好故事”，更要“讲好”故事。要讲的“好故事”，就是以小见大的故事。经过精挑细选的“好故事”，以时代洪流中的个体命运为小切口，呈现的是大时代、大格局、大情怀，既能代表一群人的一个时代，又闪耀着_的人性微光。相比选择好故事，“讲好”故事更为复杂。完全以纪实影像呈现固然不失为良策，但都采用这种方式未免略显单调。而好的艺术形式则将细节从历史中唤醒，将英雄人物还原成_、可见可感的鲜活生命。5依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A画龙点睛喧宾夺主无与伦比活灵活现B锦上添花反客为主无与伦比有血有肉C画龙点睛反客为主独一无二活灵活现D锦上添花喧宾夺主独一无二有血有肉解析：选D。锦上添花：指在美丽的锦织物上再绣上花；比喻略加修饰使美者更美，或在原有的基础上进一步完善。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。喧宾夺主：比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。反客为主：指违反了通常的主客关系，也比喻变被动为主动。独一无二：只此一个，别无其他。无与伦比：没有能够比得上的。有血有肉：比喻文艺作品描写生动，内容充实。活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。6下列各句中的引号和文中“好故事”的引号，作用相同的的一项是()A如果我们能拥有一颗“感恩”的心，善于感受平凡中的美好，那我们就会以坦荡的心境来应对生活中的酸甜苦辣。B须知到了二十一世纪的今天，中国大地上的许多祠庙，香火还是那么旺盛，还有很多红男绿女相信有所谓的“超人”存在。C也许在一些人的眼里，白芳礼老人的做法很傻，有清福不享，一把年纪了还去蹬三轮，但我们的社会是多么需要这样的“傻子”！D读者编辑部发起的“保护母亲河”活动得到了读者们的热烈反响，仅一年时间，就收到了三百万的捐款。解析：选C。A项表示强调，B项表示讽刺，C项和文中的“好故事”表示特殊含义，D项表示特定称谓。四、阅读下面的文字，完成78题。甲学作诗词，各种写作技巧固然必不可少，不过必须先要有诗料你所掌握的词汇。每一个诗人都有自己的词库，词库是庞巨宽绰还是狭小逼仄，是偏于典雅还是流于俚俗，决定了作出来的诗词是渊雅典重，还是浅俗无聊。乙中国诗歌史上有个非常有趣的现象，“猪”字是不入诗词的。乾隆皇帝写了一句“夕阳芳草见游猪，”便成为文人的笑谈。丙(木兰辞里有“磨刀霍霍向猪羊”的句子，那是因为木兰辞是北朝民歌，不是诗的主流。)生活中绝大多数的新词，以及带有特定时代色彩的新词，也是不宜入诗的。像谭嗣同写过“纲伦惨以喀私德，法令盛于巴力门”，“喀私德”是英文caste的音译，也就是印度的种姓，“巴力门”则是英文parliament(议会)的音译。这两个词在清末都曾盛行一时，但这样写，未免不像诗了。故而初学者应经由大量地阅读，涵泳于经史，游弋乎子集，建起自己的词汇小库房，临到用时才不会捉襟见肘。7文段中的加点词，运用不正确的一项是()A俚俗B以及C游弋 D捉襟见肘解析：选B。B项，“生活中绝大多数的新词”和“带有特定时代色彩的新词”不能用“以及”连接。“以及”，通常表达对某种信息的“补充”；连接同类事物，有时表示前主后次，有时表示先后有别。这里可以用“尤其是”，表示更进一步，用来强调该词语后所述事物。A项，“俚俗”，世俗，民间；粗俗，不高雅。这里使用正确。C项，“游弋”指巡逻，也指在水中游动。这里是指浏览子集，使用正确。D项，“捉襟见肘”比喻顾此失彼，穷于应付，使用正确。8文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()A甲B乙C丙解析：选B。乙句中“夕阳芳草见游猪，”逗号应该放在引号外。这里的引文为间接引用，为正文的一部分，所以引号内的逗号应该放在引号外。五、阅读下面的文字，完成910题。胡同，滥觞于元，经八百余年传承至今，是北京城的脉搏，是北京历史与文化的载体，亦是连接这座五朝古都过去与现在的桥梁。甲梦粱录东京梦华录等书都没有胡同字样。有一位好作奇论的专家认为这是汉语，古书里就有近似的读音。他引经据典，做了考证。我觉得未免穿凿附会。北京的小胡同是与巍峨的天安门、金碧辉煌的故宫、上百所高等学府和上百个大使馆交织在一起的。乙“有名的胡同三千六，没名的胡同赛牛毛。”您不论从哪条胡同里，要请出几位书画家、名角、票友、学者、教授，或者部长、将军，都不困难。这里乃藏龙卧虎之地。胡同里的房屋有一些是曾经很讲究的，但是随着岁月风雨的剥蚀，现在大多数胡同已经成为“陋巷”。胡同里是安静的。丙偶尔有磨剪子磨刀的“惊闺(十来个铁片穿成一串，摇动作响)”的声音，算命的盲人吹的短笛的声音，或卖硬面饽饽的苍老的吆唤“硬面儿饽阿饽！”。“山静似太古，日长如小年”，时间在这里又似乎是不流动的。9文段中的加点词，运用不正确的一项是()A滥觞B连接C穿凿附会 D剥蚀解析：选B。B项，应为“联结”，“联结”和“连接”既有相似之处，也各有侧重点。“连接”强调事物头尾相互衔接，事物之间有重合部分；“联结”则强调有一种中间物质将两种事物结合、融合在一起。10文段中画线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是()A甲B乙C丙解析：选C。“惊闺(十来个铁片穿成一串，摇动作响)”中括号应移至后引号外。词语和标点题(二)一、阅读下面的文字，完成12题。贾平凹的新书山本是写故乡秦岭山区的故事，迟子建的新书候鸟的勇敢写的也是发生在她的家乡东北那片黑土地上的故事在他们这一代作家中，故乡是_的第一主题，没有故乡的土壤，中国的主流作家很大一部分会无故事可写。但是这并不意味着，故乡对作家都是非常友善的，有一部阿根廷电影叫杰出公民，讲的是获得了诺贝尔文学奖的作家丹尼尔应邀返乡参加一项评奖活动，在拿到故乡颁发给他的“杰出公民”勋章，并在选美皇后的陪伴下完成全镇巡街的待遇后，丹尼尔意识到自己正在坠入一个圈套：评奖活动希望借助他把大奖评给一个作品拙劣、脾气暴躁的作者；一个父亲带着自己残疾的儿子找到旅馆，请丹尼尔赞助一辆高级轮椅；旧情人的女儿“爱”上了他，制造了一场空前紧张的暴力游戏只不过几天时间，丹尼尔就从_变成全镇的敌人。电影结尾，不愿接受家乡人绑架的丹尼尔趁夜色_，被旧情人的丈夫和他女婿追杀到荒野，一声枪响之后，电影开始出片尾字幕，诺贝尔奖作家_，留下一个荒诞的、极具讽刺意味的结局。1文中相关句子中使用的标点符号，用法不同的一项是()A贾平凹的新书山本是写故乡秦岭山区的故事。有一部阿根廷电影叫杰出公民。B写的也是发生在她的家乡东北那片黑土地上的故事制造了一场空前紧张的暴力游戏C拿到故乡颁发给他的“杰出公民”勋章。旧情人的女儿“爱”上了他。D一个作品拙劣、脾气暴躁的作者。一个荒诞的、极具讽刺意味的结局。解析：选C。“杰出公民”表示特定称谓，“爱”表示特定含义。2依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是()A当之无愧叶落归根远走高飞凶多吉少B名副其实叶落归根落荒而逃生死未卜C当之无愧衣锦还乡落荒而逃生死未卜D名副其实衣锦还乡远走高飞凶多吉少解析：选C。名副其实：名声和实际相符。不合语境。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。合乎语境，使用正确。叶落归根：比喻事物总有一定的归宿，多指作客他乡的人最终要回到本乡。不合语境。衣锦还乡：指富贵以后穿着华丽的衣服回到故乡。符合语境，使用正确。远走高飞：向远处走，向高处飞。多指摆脱困境，寻找光明的前途。落荒而逃：离开大路，逃向荒野。形容战败后狼狈地逃走，也比喻处于尴尬窘迫境地时狼狈而去。根据语境，应该选“落荒而逃”。凶多吉少：多指根据某种迹象估计到事态的发展趋势极为不妙。使用错误。生死未卜：是生还是死仍未确定结果。结合最后一句话，应该选“生死未卜”。二、阅读下面的文字，完成34题。自世纪之交以来的二十年间，中国电视引进国外电视节目模板的热潮将中国电视自主原创节目挤压至角落，中国电视行业自主创新能力明显下降。而朗读者坚定不移地进行本土原创，打造出了中国电视的独特品牌，走出了中国电视节目本土化自主创新的成功道路。中国电视节目的创新不是呈现为一种线性状态从开始径直走向结束，而是呈现为一种循环状态在创新的道路上不断有新的内容与形式加入，_。但是很多电视人却习惯用一种机械进化论的思维去面对创新，经常会有电视人慨叹每隔三五年就是一代，一些年长的电视人甚至宣称自己已经不会做电视节目了，理由是他们熟悉的某种电视节目模式已经做到头了，而他们也已经是“_”了。近年来，电视行业面临前所未有的复杂生存环境，特别是在新兴媒体迅速发展的态势下，很多关于“电视将死”的呼声_。在这样令人困惑的氛围中，朗读者不信邪、不懈怠，坚持进行新探索，将已有的多种元素进行重新配置，从而创造出令人惊叹的全新模式，有力地回击了那些宣称电视节目终结、电视将死的声音，让中国的电视节目在困境中看到了_的前景。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A革故鼎新束手无策甚嚣尘上峰回路转B推陈出新束手无策满城风雨柳暗花明C革故鼎新走投无路满城风雨峰回路转D推陈出新走投无路甚嚣尘上柳暗花明解析：选D。革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。束手无策：形容一点儿办法也没有。甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张(含贬义)。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。柳暗花明：形容柳树成荫，繁花耀眼的美景。后多用来比喻在困境中出现转机，看到希望。峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。4对文中至处标点符号的用法，判断正确的一项是()A不同，不同B不同，相同C相同，相同 D相同，不同解析：选D。均为解释说明，为特殊含义，为强调。三、阅读下面的文字，完成56题。美学是一门高深难懂的学问，有一些名家能_，深入浅出，把高深的道理明明白白地介绍给普通读者。谈美就是朱光潜先生写的这样一本雅俗共赏的美学佳作。它写于1932年，此前，他写过一本给青年的十二封信，以书信形式漫谈文艺、美学、哲学、道德等问题，_、平易亲切，在青年中引起了很大反响，成为重印了三十多次的畅销书。谈美讨论了许多美学问题。譬如美和距离问题，作者认为要现出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看，必须抛开实际生活中的物欲去看，才能真正沉浸在艺术的美感当中，才不会焚琴煮鹤，_。又如讨论“移情作用”，他把美学上的移情现象称为“宇宙的人情化”。宇宙本来是无所谓情的，“天若有情天亦老”，是人赋予了天地万物以情。所以花会笑，还会哭，所以世界因此而_。朱先生曾说“文章忌俗滥，生活也忌俗滥”，他借用阿尔卑斯山路上的著名标语“慢慢走，欣赏啊！”赠送给青年朋友，劝告年轻人，体味生活，让人生有味道。他将自己对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中，当年为谈美作序的朱自清先生说，“孟实先生引读者由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中。”5依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是()A举重若轻娓娓道来暴殄天物多姿多彩B登堂入室侃侃而谈暴殄天物有声有色C举重若轻侃侃而谈玉石俱焚多姿多彩D登堂入室娓娓道来玉石俱焚有声有色解析：选A。举重若轻：比喻做繁难的事或者处理棘手的问题轻松而不费力；登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。第一空的语境是“把高深的道理明明白白地介绍给普通读者”，强调把“难事”“轻松不费力”地处理的意思，不是强调学问研究的深度，故选“举重若轻”，据此可以排除B、D两项。娓娓道来：连续不断地说，生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听；侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。第二空强调“不倦地”“生动地”说，不是强调“理直气壮地”说，故选“娓娓道来”，据此排除C项。6文段中下面四个句子的标点符号存在错误的一项是()A又如讨论“移情作用”，他把美学上的移情现象称为“宇宙的人情化”。B宇宙本来是无所谓情的，“天若有情天亦老”，是人赋予了天地万物以情。C他借用阿尔卑斯山路上的著名标语“慢慢走，欣赏啊！”赠送给青年朋友，劝告年轻人，体味生活，让人生有味道。D当年为谈美作序的朱自清先生说，“孟实先生引读者由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中。”解析：选D。引用的内容是句子的一部分，句号应放在引号外。四、阅读下面的文字，完成78题。甲法国作家圣埃克苏佩里曾言：“创造，是以有限的生命去交换无限的事物”。一个热爱创造的人，往往是因为他执着于追求某种恒久的价值。乙这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭穿一切的谎言。梭罗在瓦尔登湖中暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。丙回望历史长河，又有哪一个伟大成果不是源于创作者的爱？我们无法历数古今中外因热爱而造就的伟大创造，而这种繁盛恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们所热爱的袁隆平这样的科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀差强人意。7文段中的加点词，运用不正确的一项是()A一旦B暗淡C垂垂老矣 D差强人意解析：选D。A项，一旦：指不确定的时间，表示有一天。用于已然，表示“忽然有一天”；用于未然，表示“要是有一天”。使用正确。B项，暗淡：(光线)昏暗，不明亮；(色彩)不鲜明；(前途)不光明，没有希望。使用正确。C项，垂垂老矣：渐渐老了，此处说的是像袁隆平这样的科学巨匠已渐渐老了。使用正确。D项，差强人意：大体上还能使人满意。这里用来说让人不满意的情况，使用错误。8文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()A甲B乙C丙解析：选A。句号应该放在后引号前。五、阅读下面的文字，完成910题。一个人立身处世的态度，决定了他具备什么样的情趣。甲音乐舞蹈啊、书法绘画啊、旅游吟诗啊，这些雅致的情趣，可以缓解疲劳，松弛紧绷的神经，让人积极、乐观、向上。乙而庸俗的情趣，比如沉浸网络游戏、酗酒吸烟、迷恋不健康视频等，则会损人身心，同时让人陷入堕落不堪的境地。我们的生活，我们的心灵，需要的还是雅。说到雅，人们最先想到的还是书画。丙中国绘画的雅，在于它追求的不是形似，而是神似；更在于它表达的是一种挥洒自如、酣畅的美丽。这种美，源于绘画者的内心，它借助笔墨，跃然纸上。笔墨所到之处，意象飞升，情趣盎然，一点一线，皆有可能触动赏读者的心弦。9文段中的加点词，运用不正确的一项是()A松弛 B沉浸C同时 D跃然纸上解析：选B。A项，松弛：松散；不紧张。这里形容词用作动词，充当谓语，使用正确。B项，沉浸：浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。用于此处不合语境，可改为“沉迷”。C项，同时：表示并列关系，常含有进一层的意味。使用正确。D项，跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。10文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()A甲B乙C丙解析：选A。名词加了“呀”“啊”等叹词就需要停顿较长时间，故“音乐舞蹈啊、书法绘画啊、旅游吟诗啊”中间的顿号均应改为逗号。针对提升三想全辨析角度，表达准确流畅辨析并修改病句辨析并修改病句是高考的必考点，此题型近年来变化较多，由原先的辨析型客观题发展到修改型客观题，2020年普通高等学校招生全国统一考试山东模拟卷考查了病句的修改，完全变成了主观题，难度大增。二轮复习一定要强化训练。题型一语境修改客观题解答这类题目，要遵循以下步骤：第一步：分析画线句，确定病因。第二步：在分析原句的基础上，将选项和原句进行比较，灵活运用主干枝叶法、逻辑分析法、造句类比法等对四个选项逐一分析，确定答案。 (2020高考全国卷)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。A正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。B正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。C正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。D正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。解题思路第一步：分析画线句，确定病因。通读画线句可知，句子有两处语病。“因为”这个词有两种词性：一是作介词，其后面接名词或名词性成分；二是作连词，通常和“所以”联合使用，构成因果关系。画线句中的“因为”显然不是介词，作为连词的话，后面的分句应是“所以”。而“使得”作为谓语动词，应该有主语。画线句中，“使得”缺少主语。另外，“使得它”和“是”搭配不当。“是”表明古琴作为“和你的心进行交流的乐器”是既定的事实。而实际上，是因为“音量小”，所以人们认为古琴能“和你的心进行交流”。第二步：在分析原句的基础上，将选项和原句进行比较，灵活运用主干枝叶法、逻辑分析法、造句类比法等对四个选项逐一分析，确定答案。分析题中四个选项。A项，添加了“所以”构成因果关系，但“使得”缺少主语，且“使得它”和“是”不搭配。B项，“使得它”和“是”不搭配。D项，“正因为使得”没有修改。C项，两处语病都得到了修改。试写答案C题型二语段修改主观题一、修改病句需注意的问题1修改病句的基本原则(1)不能改变原句的基本意思和内容。(2)尽量保留原句的词语和基本结构，改动尽可能少。(3)要注意试题的修改要求，切忌盲目修改。(4)修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，不需要润色，以使其“更好”。2修改病句的步骤：(1)审明要求根据题目要求，有的要求修改使用不恰当的句子，有的要求修改语法上有毛病的句子，有的要求删除多余的词句等，在明确要求的基础上，通观全段，联系上下句，找出“病点”进行修改。(2)辨清类型运用“辨析病句”的分析方法，对语段进行“细致阅读”，分清语病类型，确定病因，再做相应的修改。(3)对症下药确定病处后，便着手修改。修改的方法主要有：增主要用于成分残缺等类型的病句。删删去多余的内容，主要用于成分多余、重复、啰唆、自相矛盾等类型的病句。换主要用于搭配不当等类型的病句。调主要用于语序不当等类型的病句。二、强化类型意识，做好分类突破1语序不当类型判定技巧修改方法语序不当多层定语次序不当多层定语的排列顺序一般是：表领属性的或表时间、处所的短语；指示代词或数量短语；动词或动词性短语；形容词或形容词性短语；名词或名词性短语调整个别词语的位置，使修饰限制对象明确多层状语次序不当多层状语的排列顺序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间的名词或介宾短语；表处所的名词或介宾短语；副词(表范围或频率)；形容词或动词(表情态)；表对象的介宾短语调整介词或副词的位置，注意强调的对象关联词语的位置不当复句中关联词语的位置分两种情况：前后两个分句主语一致，关联词语放在第一个分句的主语之后；前后两个分句的主语不一致，关联词语放在第一个分句的主语之前调整第一个关联词语的位置，凸显主语并列词语、分句语序不当看到并列的词语或短语时，特别是并列的动词，应首先考虑是否存在语序不当的问题根据逻辑关系调整顺序下面的句子都有语序不当的问题，请修改。(1)第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果，包括一大批甘肃省在内的8个省区的具有一定价值的文物得到认定。病因：多项定语排列顺序不当。修改：“一大批”应放在“8个省区的”后面。(2)作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了学生和家长的欢迎。病因：定语状语混淆，位置不当。修改：“普遍”应放在“欢迎”之前作定语。(3)夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。病因：定语状语混淆，位置不当。修改：“一连串”应放在“事情”前作定语。(4)市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的天津市滨海新区条例。病因：谓语动词先后顺序颠倒。修改：先“审议”然后才能“通过”，所以“通过”和“审议”应调换位置。2搭配不当类型判定技巧修改方法搭配不当主谓搭配不当1.语法检索法。识别搭配不当的病句，可用语法手段检索，即“主干枝叶梳理法”，先将句子的附加成分去掉，划分出主干(主、谓、宾)，看主、谓、宾搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶与主干搭配是否得当。2.特征辨析法。看主语、