三年级英语下册 Module10 Unit2 Here’s a red hat教案（2） （新版）外研版

Module 10 Unit 2 Shes got an orange sweater.一、教学目标1语言知识目标：通过学习掌握brown,orange,white,sweater,skirt.2能力目标：通过练习，能简单的谈论衣物。懂得听和说Shes /Hes got.句型二、教学重难点重点：Shes /Hes got.句型。难点：Shes got=She has got, Hes got =Hes got三、教具准备课件、录音机等等。四、教学过程Step 1、 Warming up 1、Sing a song.(A RAINBOW) 2、说出衣服的颜色及名称。学习单词shoe skirt.3、What is missing?(哪件衣服先飞走？复习颜色和衣服的单词）Step2、学习句型1、 T：根据自己穿的衣服：I have got.然后问学生： Have you got？ Ss: Yes,.I have./No,I havent.并引出句型 Has he/she got.? Yes ,he/she has. No,he/she hasnt.2、巩固练习。出示活动四的图片。Has he/she got.? 看图描述，他们有什么？让学生了解have got 和has got 用法。学这首Chant。Step 3、 学习课文。T:A new day has begun.let us have a look. what clothes is Sam wearing to go to school? what happened on the road?播放Unit 2活动1的动画. 2、Show a class photo.让学生理解class photo的意思。 3、播放动画，请学生看图跟读，模仿录音的语音语调。 4、T：Samwhite shirt is very dirty.Sam didnt know what to wear?Lets help him pick out his clothes.But we have to have the ability to help others pick clothes.So well Learn how to choose clothes? 5、学习Unit 2活动2的内容。（1）看吉祥物“熊猫盼盼”来了，看看Lingling 、Daming、Sam and Amy帮盼盼挑选了哪些衣服？（2）播放Unit 2活动2的动画内容。（3）再次播放录音，请学生完整地听一遍，第三次，第四次播放录音，请学生看图跟读语句。（4）小组内分角色读课文并试着看图复数课文。（5）你觉得谁给盼盼挑选的衣服好？为什么？ 6、Work in goups. 现在你已经具有了帮他人挑选衣服的能力了，下面在小组内小组给Sam 挑选衣服。先自己在发给你的图片上画一画，再涂上色。然后小组内交流，并选出最好的，全班进行评比。 可使用句型 1、Has he got.? 2、He has got.Step4、学习字母 教师出示字母“Xx,Yy,Zz”,请学生认读，。播放录音，学生跟读，注意纠正学生的发音。教师板书这些字母的大小写，然后请学生用手指在空中摹写字母。Step 5、Homework （家庭作业） 1、给自己的吉祥物选择衣服。 2、 书写字母“Xx,Yy,Zz”。