五年级品德与社会下册 丰富多彩的民族风情1教学反思 鄂教版

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。鄂教版五年级品德与社会下册教学反思第二单元 第五课 丰富多彩的民族风情本节课的教学内容涉及了我国各民族的各个方面，内容全面广泛，但是教学难度比较大。原因是学生对我国的民族知识了解的很少，对于民族的分布和风俗习惯了解得就更少了，所以我在课堂中注重运用大量的图片辅助教学，帮助学生理解课文内容。在课前准备时，我收集了大量有关民族服饰、民族风俗、民族节日的介绍内容和图片。在课堂上展示给学生看，更加直观、形象的表现民族风情，有效的调动学生的学习兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。同时利用网络，培养了学生查询信息、归纳和总结信息的能力，他们在了解了我国民族的概况之后，学习的各个民族的风土人情和文化传统，这部分内容，就由学生自己查阅。因为这部分知识专业化不强，内容涉猎广泛，非常适合分组、自主、协作学习，因此，根据上个学期学习的地图知识，按我国民族分布的地域特点，把学生分成了组，即：东北地区、西北地区、东南地区和其它地区。同时教师将课前准备的资料展示出来，各小组可以把教师提供的资料有机的结合起来，也可以再通过自己的查询进行补充，最后做成手抄报在全班交流。在学生选派的学生代表轮流展示的过程中，教师配和以生动形象的幻灯片，让组长充当串讲衔接的角色，与大家沟通、交流。这样给学生以充分的查阅的机会，或独自搜集资料，做成手抄报这些实践活动，既扩大学生的知识领域，又激发学生的学习兴趣，培养了学生的情感。课堂上让同学们主动参与，踊跃提出问题、讨论问题，气氛非常活跃。