2022年新版小主持人初学班评语

2021年新版小主持人初学班评语汪思哲：该生有较好的组织纪律， 课堂听讲较为认真，有一定的普通话语音面貌基础， 普通话语音发声部分基础知识学习较为认真， 能够较完整流畅的的完成简单文稿 的播读，但口腔开合度的训练还需进一步加强，绕口令部分掌握较好。严俊慧：该生声音温润、干净，无擦音塞音，吐字颗粒较为饱满，对于知识点掌握较 为扎实，能够完成老师交代的课上及课后任务， 课堂学习较为主动， 绕口令部分 掌握较好， 有较强的识记能力， 在今后的学习中希望进一步提高口语表达的积极 状态， 何乔楠：该生课堂学习较为认真，但回答问题胆子偏小， 有一定的简单文稿理解能力， 能较好的理解学习材料中文字稿件的相关内容， 但声母发音的口腔控制还需进一 步加强训练，唇舌力度还需加强，绕口令部分学习基础较为扎实。胡悦：该生有一定的文稿识别播读能力， 课堂发言较为主动积极， 在学习声母和绕 口令阶段学习基础较为扎实， 个别声母发音部位及准确度需要加强， 口腔的开合 度训练还应提高， 发音要领基本能够掌握， 但口腔的开口度偏小， 唇舌力度训练 还需加强徐聪：该生课堂听讲较为认真， 对于文稿的理解把握较为准确， 能够积极主动的参加课 堂发言和学习， 但发音习惯及发音方法需要进一步加强， 平翘，前后鼻音的识别 区分需要提高，希望通过进一步的强化学习，提高简单文稿语音基础的表现力， 丰富感情色彩。余镇宏：该生课堂听讲较为认真， 有较好的组织纪律， 但声母发音的口腔控制还需进 一步加强训练， 唇舌力度还需加强， 有些平翘音发音不到位， 鼻音和边音技巧还 应巩固加强，。洪慧娴：该生课堂发言较为主动， 有较好的组织纪律， 普通话语音发声部分基础知识 学习较为认真，但平翘、个别声母发音需要加强，学习兴趣较为浓厚，对于调值 的掌握内容需要巩固加强。绕口令部分掌握较好。唐津晨：该生有自己的声音特点， 课堂发言较为主动积极， 本期学习中， 通过声母发 音，咬字器官的训练， 使发音习惯有了明显的提高， 但翘舌音在发音时偶有发不 全的现象，下一步学习中应进一步加强用声技巧的学习，学会科学发声朗读。小主持人续学班评语程伊敏：该生有较强的理解分析p 能力， 思维方式较为活跃， 善于表达自己的观点， 情 景训练、口语表达部分表现较为突出，语音面貌较为标准，无擦音、塞音，训练 材料准备较为充分，有较强的理解阅读能力。王欣弈：该生随着专业知识的继续学习， 对发音方法和发音技巧有了很快的提高， 现 在自己能矫正发音当中的平翘、 前后鼻音发音不准等问题， 课堂上能够很好的和 老师配合， 学习兴趣较为浓厚， 并能较好的完成老师交给的课业内容， 思维较为 活跃，通过学习理解、朗读能力进一步增强。宋启涵：该生有良好的声音条件基础， 具有良好的吐字发音习惯， 吐字清晰饱满， 归 音要领掌握较好， 有一定的理解阅读能力， 表达内容训练学习较为认真， 朗读和口语表达语音面貌较好，方欣然：该生具有良好的声音条件和素质，能够较为充分 的理解课业学习内容，且 具有良好的表达能力，词语组合较为准确，且具有良好的学习兴趣， ，语音面貌 较为标准，口语表达学习中能够将学到的内容活学活用， 专业知识学习较为扎实。翁晓伟：该生有较好的课堂学习纪律， 能够理解课堂老师讲授的一些课业内容， 口腔训练， 声母发音等相关内容训练基本功掌握较为扎实， 有良好的发音习惯， 学习兴趣浓 厚，口语表达善于表达自己的观点、想法，表达内容较为清晰准确，语音面貌较 为标准，无擦音、塞音，具有良好的吐字发音习惯。胡家启：该生从参加本专业的学习后， 鼻音发音性缺陷明显减少， 而且吐字器官的发 音控制有明显提高， 所发出的声音在共鸣训练上进步较大， 有较强的理解阅读能 力，课堂反映较快，能够理解课堂所传授的知识和内容。张一琦：该生有较好的组织纪律，课堂听讲较为认真，表达内容感情主旨较为清晰准确，通过专业中的学习， 加强了语言色彩表现力的训练。但口腔开合度的训练还需进一步加强，方颖：该生在续学的过程中学习兴趣进一步浓厚， 具有一定的理解阅读能力， 通过 精选文档精选文档可编辑可编辑精选文档精选文档可编辑可编辑本学期分类系统教学， 该生进步较快，且课业内容完成较好， 口腔控制较为松弛， 唇舌弹吐较为有力， 思维反映较快，但个别项目训练， 如口语表达训练还应加强， 课堂接受能力较好。江迅： 该生有较好的理解、识记能力，能够认真课堂听讲，积极回答课堂问题，语 言表达思维逻辑较为规范， 能够较好的完成课堂及课后内容， 普通话发音， 及口 腔控制基本规范，现场应变部分掌握较好，课堂表现较为主动活跃。第 4 页 共 4 页