高一物理第一章 复习 教案

一. 教学内容： 第一章 复习二. 知识要点：第一章 知识网络三. 重点、难点解析1. 参考系：在研究物体的运动时选作参考标准的物体叫参考系。同一物体的运动，选不同的参考系，运动结论不同，研究机械运动必须明确选什么做参考系。2. 质点：质点是不考虑物体的大小形状把物体看作有质量的几何点，叫做质点。3. 坐标系：为了解决运动问题方便，把实际运动过程用坐标系来表示。4. 时间和位移5. 位移与路程，位移是从起点到终点的直线距离叫做位移，位移是表示位置移动的物理量。是矢量有大小、有方向。位移大小是从起点到终点的直线距离，方向由起点指向终点。可以用有向线段表示位移。位移与过程无关。路程是物体运动轨迹曲线长度，与过程有关。由于两点间线段最短，所以位移不大于路程。当直线运动不改变方向时，位移与路程相等6. 速度：描述物体运动快慢和方向的物理量。数值大小表示快慢程度，速度方向与位移方向相同。只表示快慢不管方向叫速率。用公式表示为 ，单位是米/秒瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫做瞬时速度。在很短时间的平均速度近似等于在这段时间内的某一时刻的瞬时速度。7. 加速度（1）定义：在匀变速直线运动中，速度的变化和所用时间的比值，叫做匀变速直线运动的加速度。（2）物理意义：描述速度变化的快慢。（3）公式：（4）在国际单位制中加速度的单位是m/s2，加速度的单位还可以是cm/s2。（5）加速度是矢量，既有大小又有方向。加速度方向与速度方向相同，速度增大；相反速度减小。8. 运动图像xt图像：表示位置随时间变化的图像，纵坐标为位置坐标，数值为实际位置到原点的距离，两点纵坐标的差值为位移。图像是倾斜的直线表示一个匀速直线运动，倾斜角越大，运动速度越大。vt图像：表示速度随时间变化的图像，纵坐标为速度值。图像与横轴的夹角越大加速度越大。【典型例题】例1 关于质点的确定下列叙述正确的是（ ）A. 由于自行车结构比较复杂，研究行驶的自行车运动时，不能把自行车看质点。B. 火车沿平直铁轨行驶，各节车厢运动快慢相同，可以把火车看成质点。C. 原子很小，因此可以看作质点。D. 地球虽大，有时可以看作质点。解：自行车结构虽复杂，研究骑行速度时可以看作质点。火车各节车厢快慢相同不是作为质点的充分条件，如计算火车过桥梁的时间时，就要考虑车长，不能把列车看作质点。原子虽小，研究核外电子运动时，不能把原子看作质点。研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点。答案：D例2 一质点在一条直线上运动，在不同的时间内其位置到出发点的距离如下表所示t（s）012345x（m）02581317（1）该质点在02s内位移大小是 。（2）该质点在第 s内位移数值最大，大小为 。（3）开始2s内的平均速度为 m/s, 第 s内平均速度最大，是 m/s.解：（1）前2秒内的位移为50=5米（2）在不同的时间内质点的位移不相同，第一秒内位移为2米；第二秒内位移为52=3米；第三秒内位移为85=3米；第四秒内的位移为138=5米；第五秒内的位移为1713=4米。所以第四秒内的位移最大为5米。（3）开始两秒内的平均速度=5/2=2.5m/s。第四秒内的平均速度为5m/s。例3 做匀加速直线运动的汽车，5s内速度由10m/s增至20m/s，求5s内它的加速度？解：v0=10m/s v=20m/s t=5s加速度大小为2m/s2，加速度方向与速度方向相同。 做匀减速直线运动的卡车，10s内速度由20m/s减为5m/s，求10s内它的加速度？解：v0=20m/s v=5m/s t=10s，取初速度方向为正。1.5m/s2加速度大小为1.5m/s2，加速度方向与速度方向相反。强调：负号只表示加速度的方向，不能反映加速度的大小。例4 从上升气球上落下一物体，在落下瞬间物体具有（ ）A. 向上的加速度B. 等于零的初速度C. 向上的初速度D. 向下的加速度答案：CD例5 下面四个图形中表示匀速直线运动的有（ ）答案：C例6 一质点在xoy平面内运动的轨迹如图所示，下列判断正确的是（ ）A. 若x方向始终匀速，则y方向先加速后减速B. 若x方向始终匀速，则y方向先减速后加速C. 若y方向始终匀速，则x方向先减速后加速D. 若y方向始终匀速，则x方向一直加速答案：B例7 某兴趣小组为测一遥控电动小车的速度，进行了如下实验： 将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装； 接通打点计时器（其打点周期为0.02s）； 使电动小车加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再关闭打点计时器。在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示。请你分析纸带数据，回答下列问题：（保留二位有效数字）该电动小车运动的最大速度为_m/s；答案：1.5【模拟试题】（答题时间：60分钟）一. 选择题（每小题4分，共40分）1. 某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（ ）A. 甲车不动，乙车向东运动 B. 乙车不动，甲车向东运动C. 甲车向西运动，乙车向东运动 D. 甲、乙两车以相同的速度都向东运动2. 下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A. 质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B. 只有体积很小的物体才能看作质点C. 凡轻小的物体，皆可看作质点D. 如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点3. 某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（ ）A. 路程和位移的大小均为3.5RB. 路程和位移的大小均为RC. 路程为3.5R、位移的大小为RD. 路程为0.5R、位移的大小为R4. 甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是（ ）A. 小分队行军路程s甲s乙B. 小分队平均速度甲乙C. yx图象表示的是速率vt图象D. yx图象表示的是位移st图象5. 某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的速度为10.4 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为 （ ）A. 10.4 m/s B. 10.3 m/s C. 10.2 m/s D. 10m/s6. 下面的几个速度中表示平均速度的是（ ）A. 子弹射出枪口的速度是800 m/s，以 790 m/s的速度击中目标B. 汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hC. 汽车通过站牌时的速度是72 km/hD. 小球第3 s末的速度是6 m/s7. 如图所示，是质点作直线运动的vt图，ab平行t轴，由图可知（ ）A. 0t0与2t03t0，质点运动方向相反B. 0t0与2t03t0，质点运动方向相同C. 03t0质点的平均速度大小为D. 以t0时质点所在的位置为位移和路程的起点，在03t0时间，位移小于路程8. 下列关于加速度的描述中，正确的是（ ）A. 加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B. 当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C. 速度方向为正，加速度方向为负D. 速度变化越来越快，加速度越来越小9. 下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（ ）A. 物体的速度越大，加速度也越大B. 物体的速度为零时，加速度也为零C. 物体的速度变化量越大，加速度越大D. 物体的速度变化越快，加速度越大10. 出行，是人们工作生活必不可少的环节，出行的工具五花八门，使用的能源也各不相同。某品牌电动自行车的铭牌如下：车型：20吋（车轮直径：508 mm）电池规格：36 V 12 Ah（蓄电池）整车质量：40 kg额定转速：210 r/min（转/分）外形尺寸：L 1800 mmW 650 mmH 1100 mm充电时间：28 h 电机：后轮驱动、直流永磁式电机额定工作电压电流：36 V5 A根据此铭牌中的有关数据，可知该车的额定时速约为（ ）A. 15 km/h B. 18 km/h C. 20 km/h D. 25 km/h二. 填空题（每题6分，共24分）11. 如图所示，甲乙丙为三个质点沿同一直线运动的Xt图像。由图像可以知道甲乙丙的位移大小关系是X甲 X乙 X丙，路程关系是S甲 S乙 S丙，平均速度大小关系是v甲 v乙 v丙。12. 某一施工队执行爆破任务，已知导火索的火焰顺着导火索燃烧的速度是0.8 cm/s，为了使点火人在导火索火焰烧到爆炸物以前能够跑到离点火处120 m远的安全地方去，导火索需要 m才行。（假设人跑的速率是4 m/s）13. 物体以10 ms的速度冲上光滑斜面，经过4.0 s又滑回出发点，速率仍是10 ms，这4.0 s内它运动的加速度大小是 ，方向 。14. 我国列车第四次提速后，出现了“星级列车”。T14次列车从上海始发，途经蚌埠、济南等城市，最后到达北京。T14次列车时刻表如下，由其时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为_km/hT14次列车时刻表停靠站到达时刻开车时刻里程（km）上海18:000蚌埠22:2622:34484济南03:1303:21966北京08:001463三. 实验题（12分）15. 某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D依次表示点O以后连续的各点。已知打点计时器每隔T=0.02 s打一个点。（1）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG=_进行计算，式中各量的意义是_（2）用上式计算出打下点G时重锤的速度为vG=_m/s四. 计算题（共24分）16.（8分）明明同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照明明讲的故事情节，聪聪画出了兔子和乌龟的位移图象如图所示，请你依照图象中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事。在讲故事之前，先回答下列问题。（1）故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？（2）乌龟做的是什么运动？（3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？（4）哪一个先通过预定位移到达终点？17.（8分）亮亮星期天跟妈妈去商厦购物，亮亮做了一个有趣的实验。他发现，乘自动扶梯上楼，如果站在扶梯上不动，扶梯可以在1.5 min内把他送到楼上去。若扶梯不动，他可用 3.0 min沿扶梯走到楼上。试计算亮亮在仍以原来的速度沿扶梯向上运动，同时扶梯也开动的情况下，需用多长时间才能到楼上？18.（8分）一架飞机水平匀速的在某位同学头顶飞过，当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传来时，发现飞机在他前上方约与地面成60角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声速的多少倍？试题答案1. D 2. D 3. C 4. A 5. D 6. B 7. B 8. A 9. D 10. C提示：1 min内，车子前进的距离（即车轮转过的周长）为2103.140.508 m=335 m，所以，车的额定时速约为3353600/（601000）=20 km/h。故C选项正确。本题属于图表信息题，考查学生从图表中获取信息的能力。11. 、；、；、提示：三个位移都是XA。乙丙距离出发的原点最远都是XA，运动中都没有改变方向，所以它们的路程与位移都相等。甲的最大位移大于XA，它的运动是先到最大位移再返回到XA处，所以路程大于位移。12. 0.2413. 5m/s2；与初速度方向相反14. 103.66提示：列车运动路程s=996 km-484 km=482 km，运行时间t=4.65 h，则平均速率v=482/4.56 km/h=103.66 km/h。本题属于基础知识的直接应用。以生活为背景，物理方法简单，但数据处理容易出错。15.（1）；FH表示F、H两点间的距离（2）1.3016. 解析：（1）故事中的兔子和乌龟是在同一地点，但不是同时出发，兔子出发的时间晚。（2）乌龟做的是匀速直线运动。（3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过2次。（4）乌龟。17. 解析：设沿着扶梯从楼下到楼上的距离为x，扶梯的运动速度为v1，亮亮的速度为v2，站在扶梯上不动，扶梯把他送到楼上去的时间为t1，扶梯不动，他沿扶梯走到楼上去的时间为t2，则有x=v1t1；x=v2t2亮亮和扶梯同时运动时，x=（v1+v2）t解以上三式得 t=1 min所以，亮亮以原来的速度沿扶梯向上运动，同时扶梯也开动的情况下，需用1 min时间才能到楼上。18. 解析：如图所示，设飞机在人头顶正上方时到地面的高度为h，发动机声传到地面所用时间为t，声速是v0，有h=v0t，在这个时间t内，设飞机又飞出x，飞机速度是v，有x = vt，两式相比得vv0=xh=cot60=0.58，即飞机的速度约为声速的0.58倍