海南省海南国科园实验学校中学部七年级语文下册《第二单元 第8课 三颗枸杞豆》学案（无答案）（新版）苏教版

三 颗 枸 杞 豆 学习目标：1. 理解“三颗枸杞豆”的含义、启示。2. 理解三叔的话，三叔的一生给“我”的教训。3. 品味句子的含义。第一课时一 导入新课二 预习课文。叶鞘（ ） 蹑手蹑脚（ ） 蚱蜢 （ ）溢出( ) 半晌( ) 花蕊( ) 擎着 ( ) 香蒿（ ）惊诧 （ ） 癌症（ ） 一摞书 （ ） 喃喃 （ ） 腻味（ ） 鲜为人知 （ ） 殷红（ ）三 总体把握课文，分析课文内容。1.记叙文有顺叙、倒叙、插叙等，从全文看，课文采用的是 的叙述，从主体部分看，采用的是 的叙述。2.请用一句话概括本文主要讲了一件什么事？3.“我”和病中的三叔共有几次对话？对“我”产生了什么影响？4.在三叔赠“我”三颗枸杞豆之前，“我”是什么样的人？之后又变成什么样子了?5.针对“我”这个贪玩、不思学习的孩子，老师、爸爸、三叔分别采用了什么教育方法？效果如何？6.结合全文分析，“三颗枸杞豆”分别象征着什么？7.本文告诉我们一个什么道理？你从文中哪里看出来的。第二课时一赏析句子。1.这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。2.“太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉住它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”3.“把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”4.他忽然俯下身，用手担住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”二主旨归纳本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教育人们要 ， ， ;决不能 ， ，否则必将 。三你还知道哪些珍惜学习和勤奋学习的名句或事例吗？