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第17课 走一步，再走一步 【自研课导学】预习课（晚自习20分钟）：自读自悟走一步，再走一步，20分钟内完成如下任务：资料准备：简单了解作者莫顿亨特。自主积累：掌握“训ji （ ） sng( )立y( )回 cho（ ）泣 纳hn ( )ln峋( ) y立（ ） 目xun ( )chn（ ）抖 p( )乏 小心yy( )”等词的形、音、义。晨读课（35分钟）：目 标：1、全体同学大声诵读走一步，再走一步两遍，请务必读准字音。时间：约12分钟2、学有余力者理解性识记课下注释。检 效： 组长检查学生朗读情况。 （5分钟） 【展示课导学】（课题：走一步，再走一步）学习目标：1、会复述课文。2、理解“走一步，再走一步”的含义。3、“我”的脱险经历带来的人生启示。定向导学互动展示 课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导程序、要求、时间互 动 程 序内容、形式、时间展 示 方 案方案、建议、时间随 堂 笔 记成果记录、知识生成、规律总结初读文本读准读畅内容：初读文本；整体感知学法：1、找关键词句，理清文章脉络2、完成自我检测一预时：5分钟A两人小对子：1.听读生字2.对子互批学道；预时：5分钟B.四人互助组: 小组长主持，循环交流自我检测二、三。预时：5分钟C、七人共同体：抽签：教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分派好展示任务,同时进行组内小展示.大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划.预时：5分钟展示单元一展示主题：人物形象内容：1、从文中找出句子或词语来分析父亲的形象2、在文中尽可能多的找到关于“我”的描写方法的句子并说说“我”的心理变化。3、刻画人物可以有哪些方法。展示单元二：展示主题：探究文章的主题1、“走一步，再走一步”蕴含什么哲理2、你从作者的经历中得到了什么启示？预时：22分钟一、自我检测一起因经过结果二、自我检测二1、找出文中语句或词语说说父亲这一形象。语句人物形象语句人物形象总结人物形象：2、我”心理变化过程怎样？明确：最初 毫无信心（“我下不来?我会摔死的。”）继而随后 最后 3、文中景物描写有哪些？有什么作用？三、自我检测三走一步，再走一步”蕴含什么哲理？你从作者的经历中得到了什么启示？等级评定： 再读课文读通文章内容：分析人物形象：从文中找出句子来分析父亲的形象在文中尽可能多的找到关于“我”的描写方法的句子并说说“我”的心理变化。完成自我检测二预时：5分钟内容：文章的主题1、“走一步，再走一步”蕴含什么哲理2、你从作者的经历中得到了什么启示？当堂反馈全体同学大声流利地朗读课文。【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题人生的试金石当著名的亚历山大图书馆在一次火灾中被毁之后，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有任何学术价值，政府打算把这本书拍卖掉。由于大家都知道这本书没有任何学术价值，没有人打算买这本书。最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得这本书。 这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有其他书可读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和普通的鹅卵石没有两样，静静地躺在沙滩上；然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。 穷学生获知这个秘密后，欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选着那些鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失望了，他愤懑地把捡起来的每块凉凉的鹅卵石朝大海深处扔去。他就这样日复一日、年复一年地在海边扔鹅卵石，而且扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。 多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯，当他意识到那是块温暖的鹅卵石时，那块传说中的试金石已经被他扔到深海中。他懊恼地潜到海底，寻找了许多天，还是找不到他扔出去的那块试金石。 穷学生终于失望了，他一无所获地回到首都。当时城里正在举行建国百年庆典，国王一时开心，摆擂台寻找全国力气最大的人，冠军可以封为伯爵，并获得大量黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，都觉得那些人没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把参赛者一个个打败，获得全国大力士冠军，得到了国王的赏赐。穷学生变成了富裕而体面的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便于重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石，当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不住了。1.这篇文章具有童话色彩，情节大致可分为五个阶段。下面已概括了首尾两个阶段，请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。获知书中秘密 （ ） （ ） （ ） 重新装订书本获真谛2.联系上下文，说说下面句中中加点字的含义。穷书生想起这么多年来再海边扔鹅软石的经历，觉得机会来了。3.文中的“这本书”很奇特。请简要说说它的奇特之处。4.读完本文，你认为“人生的试金石”指的是什么？
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