黑龙江省哈尔滨市第一零九中学中考语文阅读题复习 说明文阅读1

中考语文阅读题复习 说明文阅读1 大自然的语言一、 阅读第一段1、 如果将“地球上温带和亚热带”里的“和”改成“或”字行不行，为什么？答：不行，“和”表示总和，即几种事物同时具有；“或”表示或者，即选择几种事物中的一种事物而这里指温带、亚热带两个区域都具有以上介绍的情况。2、 这段文字是按照时间顺序来说明物候现象与气候关系，请依次写出与说明顺序有关的词语 过后、再过、不久、转入、到了。3、 选文最后一句能否删去，为什么？答：不能，上文写春夏秋冬自然界各种物候现象，下文写各种物候现象与农事的关系，这一句起着桥梁作用，即承上启下。4、 这段文字在文中的作用：为下文说明什么是物候服务5、 物候学研究对象是什么？答：物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。6、 第一段说明中心是 一年四季丰富的物候现象。二、阅读13段1、“许多”有何作用？从数量上有一定的限制，体现说明文措词严密性2、“萌发”一词准确地反映了草木开始生长的状况，“次第”一词贴切地表现了花开的次序，渲染了春天气息，副词渐渐，确切表达了叶子的枯黄过程，“簌簌”摹拟了风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。3、第一段作用 形象具体说明中国气候特征，为引出什么是物候的概念服务4、第一段第（9）句能否删去？答：不能，上文写春夏秋冬自然界各种物候现象，下文写各物候现象与农事的关系，这一句起桥梁作用，承上启下。5、文题有何意义答： 将大自然拟人化了，这种说法把物候现象说得生动而有趣，也含蓄的说明了物候对于农事安排的重要意义。三、第6段第10段1、 这段文字的说明对象是什么？决定物候来临的因素2、 表示四个因素顺序的词语有哪几个？首先、第二、第三、此外3、 影响物候的四个因素在说明时能否颠倒顺序？说明原因不能，因为有主次之分4、 第9段中“例如秋冬之交就是这个道理“是举例说明这个例子说明了什么道理？影响物候的第三个因素是高下的差异，研究这个因素要考虑到特殊情况。5、 说明这段文字所用的三种说明方法举例子 例数字 作比较6、第8段中“约”和“若干”的表达作用是什么？约：表估计 若干：表数量不多四、第2段第3段1、 概括这两段文字的内容主要说明什么是物候与物候学2、 物候学研究的内容是什么？物候学记录影响3、 文中“大自然的语言”中“语言”指的是什么？草木荣枯，候鸟的去来4、 文中表明时间的词语“几千年来”到“近代”说明了什么？劳动人民在农业实践中对物候现象的总结和发展的过程5、 文中第3段主要使用了 下定义、举例子的说明方法6、 能否将“布开始唱歌”前面的句号改变为分号，为什么？答：布谷鸟是动物，前一句是春季，后一句是夏季，前后句型不一。五、A段几千年来对动植物的影响3、 概括什么是物候，什么是物候学？物候：“花香鸟语，草木莺飞”这些自然现象，我国劳动人民就称之为物候。物候学：利用物候知识来研究农业生产的科学。4、 物候学的研究对象是什么？物候学记录植物的生长荣枯。动物的养育往来，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。5、 文中加点的“大自然的语言”中语言是指什么？草木荣枯，候鸟去来等自然现象6、 解释“据以安排农事”这句话的意思根据这些来安排农事7、 第二段运用的说明方法是 作注释、举例子8、 自己收集几则民间谚语，反映大自然的物候现象方面的，抄写在下面略B段（1） 物候观测使用（7）春天提前九天1、 指出选文中画线句运用了哪三种说明方法？举例子、列数字、作比较2、 选文第（2）段中说“那年春初种的花生受到低温损害”，这是什么原因造成的？没有注意带物候退迟，没有选择适宜的播种日期。3、 选文第（3）段运用设问的修辞有什么作用？引起人们对物候现象来临因素的思考。4、 决定物候现象来临的因素有哪些？作者是按怎样的说明顺序来介绍这些因素的？其一：纬度；其二：经度的差异；其三：高下的差异；其四：古今的差异。按照由主到次的逻辑顺序介绍。5、 请画图解释决定物候现象来临的一个因素，（四个因素解释其中一个即可）略看云识天气一、 阅读“那最轻盈，站的最高的云”一段1 文中共写了四种云，它们分别是（1）卷云，形态像羽毛；（2）卷积云形态像鳞波；（3）积云形态像棉花团；（4）高积云形态像扁球状。2 这段文字从云的种类、形状、在空中的位置等三方面分别说明。3 这些云的共同特点是什么？轻、高、薄。二、 阅读第（1）段1“姿态万千”与“有的像羽毛像雄狮、像奔马”相互应。“变化无常”与“刚刚还是白云朵朵大雨倾盆” 相呼应2（1）句文字的作用是什么？答：这段是全文的总说，后面将做具体说明3云的特征是姿态万千、变化无常。4选文中最后一句的“天气”能否改为“气候”为什么？答：不能，因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况，“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化，从天上挂的云识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当，准确。三、 阅读（6）段1 选文第一句中“推测”能否换为“确定“或“判断”，为什么？答：不能。“推测”表估计，用词准确。“确定”或“判断”说法太绝对，没有余地。2大风雨的征兆可根据日晕和月晕出现在卷层云上现象来判断。3本段中心句是第1句4下面加点字能否删去，为什么？（1） 在太阳和月亮周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈。（2） 华环由大变小，天气可能转为阴雨“有时”说明的晕的出现不是经常性的 “可能”说明华环由大变小与“天气转为阴雨”之间的关系是不必然的。只是由这种可能。体现了说明文语言的准确性。四阅读第三段1 这段文字说明了什么？答：天空的薄云。是天气晴朗的象征。2 这些云的共同特点是什么？答：轻高薄， 一般不带雨雪3“卷云绫纱”的作用：准确的说明了卷云的形态特点4、本文分别从哪三个方面说明了云的特征答：种类 形态 空中位置五、阅读第一段1、文中哪些句子具体描写云的“姿态万千”的？哪些句子是具体描写云的“变化无常”的？第一句同它们是什么关系？答：有的象羽毛奔马 它们有时把天空倾盆总分2、找出揭示文章主旨的句子答：天上挂什么云，就将出现什么天气3、 运用了什么说明方法？其作用是什么？打比方 准确生动形象地写出各种云的形态特征，使读者有获得鲜明而深刻的印象4、 选段最后一句运用了那种修辞方法？其作用是什么？比喻 引出全文中心形象说明看云与识天气的关系六、阅读第三段1、概括这段文字的大意依次说明卷云、卷积云、积云、高积云的位置形态特点以及和天气变化的关系2、这段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明 云的形态 是现象说明 云和天气变化的关系 是本质3、 字的语言，即有平实说明，又有生动说明，各举出一个例子卷云和卷积云雨雪这是成群的扁球状羊群4、 “一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用这两词在句中有限制作用，表明一般和经常是这样，排除特殊情况这样就很严密